【題目】已知可逆反應(yīng):2SO3(g) 2SO2(g)+O2(g)、2NO(g)+O2(g) 2NO2(g) (不考慮NO2和N2O4之間的相互轉(zhuǎn)化),當(dāng)加入一定量的SO3使上述系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),n(O2)=0.1 mol、n(NO2)=3.6 mol,則此時(shí)SO2氣體的物質(zhì)的量為( )
A.0.1 molB.3.6 molC.1.8 molD.3.8 mol
【答案】D
【解析】
(1)設(shè)參加反應(yīng)的SO3為xmol,參加反應(yīng)的NO為ymol,
2SO3(g)2SO2 +O2
起始的量(mol):4 0 0
轉(zhuǎn)化的量(mol):x x
平衡的量(mol):4-x x
2NO+O2 2NO2
起始的量(mol):4 0
轉(zhuǎn)化的量(mol):y y
平衡的量(mol):4-y - y
已知平衡時(shí),O2和NO2的物質(zhì)的量分別為n(O2)=0.1mol、n(NO2)=3.6mol,即y=3.6mol,-=0.1mol,即x=3.8mol,
所以平衡時(shí)SO2氣體的物質(zhì)的量為:3.8mol,
故選D。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)亞利桑那州大學(xué)和阿貢國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出生產(chǎn)氫氣的人造樹(shù)葉,原理為2H2O(g) 2H2(g)+O2(g)。有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.沒(méi)有人造樹(shù)葉和太陽(yáng)能的作用該反應(yīng)不能自發(fā)進(jìn)行
B.該反應(yīng)最終是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
C.該反應(yīng)為充分利用太陽(yáng)能開(kāi)辟了廣闊前景
D.氫能是理想的綠色能源
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是A、B、C、D四種有機(jī)物的有關(guān)信息:
A | ①能使溴的四氯化碳溶液褪色;②比例模型為;③能與水在一定條件下反應(yīng)生成C |
B | ①由C.H兩種元素組成;②球棍模型為 |
C | ①由C.H、O三種元素組成;②能與Na反應(yīng),但不能與NaOH溶液反應(yīng);③能與D反應(yīng)生成相對(duì)分子質(zhì)量為88的酯 |
D | ①由C.H、O三種元素組成;②球棍模型為 |
回答下列問(wèn)題:
(1)A與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___;反應(yīng)類(lèi)型___。
(2)B具有的性質(zhì)是___(填序號(hào))。
①無(wú)色無(wú)味液體 ②有毒 ③不溶于水 ④密度比水大 ⑤與酸性KMnO4溶液和溴水反應(yīng)褪色 ⑥任何條件下不與氫氣反應(yīng)
(3)C所含官能團(tuán)的名稱(chēng)是___,D所含官能團(tuán)的名稱(chēng)是___,C和D發(fā)生酯化的反應(yīng)方程式___。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)為探究SO2與可溶性鋇的強(qiáng)酸鹽能否反應(yīng)生成白色BaSO3沉淀,用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性己檢驗(yàn))。
實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象:
操作 | 現(xiàn)象 |
關(guān)閉彈簧夾,滴加一定量濃硫酸,加熱 | A中有白霧生成,銅片表面產(chǎn)生氣泡 B中有氣泡冒出,產(chǎn)生大量白色沉淀 C中產(chǎn)生白色沉淀,液面上方略顯淺棕色并逐漸消失 |
打開(kāi)彈簧夾,通入N2,停止加熱,一段時(shí)間后關(guān)閉 | -------------------------------------------------- |
從B、C中分別取少量白色沉淀,加稀鹽酸 | 均未發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解 |
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。
(2)C中白色沉淀是_________,該沉淀的生成表明SO2具有_________性。
(3)C中液面上方生成淺棕色氣體的化學(xué)方程式是_________________。
(4)分析B中不溶于稀鹽酸的沉淀產(chǎn)生的原因,甲同學(xué)認(rèn)為是空氣參與反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為是白霧參與反應(yīng)。
①為證實(shí)各自的觀點(diǎn),在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,甲同學(xué)在原有操作之前增加一步操作,該操作是_____________;乙同學(xué)在A、B間增加洗氣瓶D,D中盛放的試劑是____________。
②甲、乙兩同學(xué)分別改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,B裝置中現(xiàn)象分別為:
甲 | 大量白色沉淀 |
乙 | 少量白色沉淀 |
檢驗(yàn)白色沉淀,發(fā)現(xiàn)均不溶于稀鹽酸。請(qǐng)用離子方程式解釋甲、乙兩同學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后仍然產(chǎn)生沉淀的原因,甲:___________________,乙:__________________。
(5)合并(4)中兩同學(xué)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。B中無(wú)沉淀生成,而C中產(chǎn)生白色沉淀,由此得出的結(jié)論是______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】紅磷(P)和白磷(P4)均為磷的同素異形體。已知:
P4(s)+5O2(g)=P4O10(s) △H=-2983.2kJ/mol
P(s)+5/4O2(g)=1/4P4O10(s) △H=-738.5kJ/mol
寫(xiě)出白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式 ,由此可知,紅磷比白磷 。(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氟他胺G是一種可用于治療腫瘤的藥物。實(shí)驗(yàn)室由芳香烴A制備G的合成路線如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)G的分子式是________。
(2)③的反應(yīng)試劑和反應(yīng)條件分別是________________,該反應(yīng)的類(lèi)型是________。
(3)⑤的反應(yīng)方程式為________,吡啶是一種有機(jī)堿,其作用是________。
(4)G中所含官能團(tuán)的名稱(chēng)為________。
(5)H是G的同分異構(gòu)體,其苯環(huán)上的取代基與G的相同但位置不同,則H可能的結(jié)構(gòu)有________種。
(6)4-甲氧基乙酰苯胺()是重要的精細(xì)化工中間體,寫(xiě)出由苯甲醚()與乙酰氯()制備4-甲氧基乙酰苯胺的合成路線(其他無(wú)機(jī)試劑任選);________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四個(gè)圖象的說(shuō)法中,不正確的是
A.甲是向溶液滴加時(shí),沉淀質(zhì)量與物質(zhì)的量的關(guān)系圖
B.乙是向溴水通入氣體時(shí),pH與物質(zhì)的量的關(guān)系圖
C.丙是向相同的醋酸和鹽酸滴入水時(shí),與水體積的關(guān)系圖
D.由丁可知,A與B在有催化劑存在的熱化學(xué)方程式為:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鉬是一種難熔稀有金屬,我國(guó)的鉬居世界第二。鉬及其合金在冶金,農(nóng)業(yè)、電器、化工、環(huán)保等方面有著廣泛的應(yīng)用。
(1)已知:,則______用含、的代數(shù)式表示
(2)密閉容器中用作固硫劑,同時(shí)用一定量的氫氣還原輝鉬礦的原理是:,實(shí)驗(yàn)測(cè)得平衡時(shí)的有關(guān)變化曲線如圖所示:
由圖可知,該反應(yīng)的______0填“”或“”,______MPa填“”或“”。
如果上述反應(yīng)在體積不變的密閉容器中達(dá)平衡,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______選填編號(hào)。
A.容器內(nèi)氣體的密度不變時(shí),一定達(dá)平衡狀態(tài)
C.再加入,則轉(zhuǎn)化率增大容器內(nèi)壓強(qiáng)不變時(shí),一定達(dá)平衡狀態(tài)
(3)電氧化法提純鉬的原理:將輝鉬礦放入裝有食鹽水的電解槽中,用惰性電極電解,被氧化為和陰極的電極反應(yīng)式為______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】肼(H2NNH2)是一種高能燃料,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的能量變化如下圖所示。已知斷裂1 mol化學(xué)鍵所需的能量(kJ):N≡N為942、O=O為500、N—N為154,則斷裂1 mol N—H鍵所需的能量(kJ)是:
A. 194 B. 391 C. 516 D. 658
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