A. | 溴苯中混有溴,加入KI溶液振蕩 | |
B. | 乙烷中混有乙烯,通入氫氣在一定條件下反應,使乙烯轉化為乙烷 | |
C. | 硝基苯中混有濃HNO3和濃H2SO4,將其倒入NaOH溶液中振蕩,靜置,分液 | |
D. | 乙烯中混有SO2和CO2,將其通入酸性KMnO4溶液中洗氣 |
分析 A.生成的碘易溶于溴苯;
B.易引入新雜質氫氣;
C.酸與NaOH反應后,與硝基苯分層;
D.乙烯、二氧化硫均與高錳酸鉀反應.
解答 解:A.Br2與KI溶液反應生成碘單質,碘單質與溴苯仍是互溶體系,不能分離,應選NaOH溶液、分液,故A錯誤;
B.利用氫氣與乙烯發(fā)生加成反應,除去乙烯,但會引入氫氣,且反應條件復雜,難以實現(xiàn),應選溴水、洗氣除雜,故B錯誤;
C.濃硝酸和濃硫酸可與氫氧化鈉反應,而硝基苯不反應,且不溶于水,可用氫氧化鈉溶液、靜置,分液來除雜,故C正確;
D.CO2、SO2可與NaOH溶液發(fā)生反應,而乙烯不反應,可除雜,但乙烯能與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應生成二氧化碳氣體,不能除雜,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查混合物分離提純,為高頻考點,把握物質的性質、性質差異、發(fā)生的反應及混合物分離方法為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意除雜的原則及有機物性質的應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2mol | B. | 0.4mol | C. | 0.6mol | D. | 0.8mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑥ | B. | ②③⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
步驟 | |||
現(xiàn)象 | Fe表面產(chǎn)生大量無色氣泡,液面上方變?yōu)榧t棕色 | Fe表面產(chǎn)生少量紅棕色氣泡后,迅速停止 | Fe、Cu接觸后,其表面產(chǎn)生紅棕色氣泡 |
A. | Ⅰ中氣體由無色變紅棕色的化學方程式為:2NO+O2═2NO2 | |
B. | Ⅱ中的現(xiàn)象說明Fe表面形成致密的氧化層,阻止Fe進一步反應 | |
C. | 針對Ⅲ中現(xiàn)象,在Fe、Cu之間連接電流計,可判斷Fe是否被氧化 | |
D. | 對比Ⅰ、Ⅱ中現(xiàn)象,說明稀HNO3的氧化性強于濃HNO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 羥基的電子式: | B. | 次氯酸的結構式:H-O-Cl | ||
C. | 中子數(shù)為20的氯原子: | D. | 乙烯的分子式:CH2═CH2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 凡需要加熱的反應一定是吸熱反應 | |
B. | 反應物的總能量不一定比生成物的總能量高 | |
C. | 化學反應速率的大小主要取決于反應進行時的外界因素 | |
D. | 催化劑都能加大化學反應速率,并提高原料的利用率和轉化率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大幅度降低能耗 | |
B. | 電解時鐵在陰極上析出 | |
C. | 降低溫室氣體的排放 | |
D. | 生成等量的鐵時,此方法與熱還原法轉移的電子數(shù)相同 |
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