A. | ①②③④ | B. | ①②③④⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
分析 使X通過化學(xué)變化失去光學(xué)活性,指的是發(fā)生反應(yīng)使手性碳上連有2個以上相同的原子或原子團(tuán),手性碳是飽和碳原子,然后根據(jù)官能團(tuán)的性質(zhì)來分析.
解答 解:①與甲酸發(fā)生酯化反應(yīng),醇羥基會變化,失去光學(xué)活性,故正確;
②水解生成羥基,碳原子連接相同的原子團(tuán),失去光學(xué)活性,故正確;
③羥基如被氧化生成醛基,則失去光學(xué)活性,故正確;
④醛基被還原,如生成羥基,則失去光學(xué)活性,故正確;
⑤在濃硫酸的作用下,醇羥基會變化,碳原子變?yōu)椴伙柡吞荚樱辉倬哂惺中,故正確.
故選B.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,側(cè)重考查醇、醛、酯的性質(zhì),明確官能團(tuán)及性質(zhì)的關(guān)系即可解答,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
名稱 | 托盤天平(帶砝碼) | 小燒杯 | 坩堝鉗 | 玻璃棒 | 藥匙 | 量筒 |
儀器 | ||||||
序號 | a | b | c | d | e | f |
起始溫度t1/℃ | 終止溫度 t2/℃ | 溫度差平均值 (t2-t1)/℃ | |||
H2SO4 | NaOH | 平均值 | |||
1 | 26.2 | 26.0 | 26.1 | 30.1 | |
2 | 27.0 | 27.4 | 27.2 | 31.3 | |
3 | 25.9 | 25.9 | 25.9 | 29.8 | |
4 | 26.4 | 26.2 | 26.3 | 30.4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol N2(g)和3 mol H2(g)的能量之和高于2 mol NH3 (g)的能量 | |
B. | 形成2 mol NH3(g)的化學(xué)鍵釋放的總能量大于斷裂1 mol N2 (g) 和3 mol H2 (g) 的化學(xué)鍵所吸收的總能量 | |
C. | 加入催化劑是為了加大反應(yīng)速率,縮短生產(chǎn)周期,降低生產(chǎn)成本 | |
D. | 將1 mol N2(g)和3 mol H2(g)充入一密閉容器中充分反應(yīng),放出92.2 kJ 的熱量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子交換膜在工業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用,如氯堿工業(yè)使用了陰離子交換膜 | |
B. | 向煤中加入適量CaSO4,可大大減少燃燒產(chǎn)物中SO2的量 | |
C. | “低碳生活”倡導(dǎo)生活中盡量減少耗能,從而減少CO2排放 | |
D. | 鋁表面有一層致密的氧化物薄膜,故鋁制容器可用來腌制咸菜等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì)名稱 | 葡萄糖酸鈣 | 葡萄糖酸 | 溴化鈣 | 氯化鈣 |
水中的溶解性 | 可溶于冷水 易溶于熱水 | 可溶 | 易溶 | 易溶 |
乙醇中的溶解性 | 微溶 | 微溶 | 可溶 | 可溶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH+HCl=NaCl+H2O | |
B. | Zn+2HCl=ZnCl2+H2 | |
C. | BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑ | |
D. | MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑、方法 |
A | O2 | 水蒸氣 | 通過濃H2SO4洗氣 |
B | MnO2 | 炭粉 | 在空氣中灼燒 |
C | KCl溶液 | BaCl2 | 加入適量的Na2SO4溶液,過濾 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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