A. | 離子交換膜在工業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用,如氯堿工業(yè)使用了陰離子交換膜 | |
B. | 向煤中加入適量CaSO4,可大大減少燃燒產(chǎn)物中SO2的量 | |
C. | “低碳生活”倡導(dǎo)生活中盡量減少耗能,從而減少CO2排放 | |
D. | 鋁表面有一層致密的氧化物薄膜,故鋁制容器可用來(lái)腌制咸菜等 |
分析 A.氯堿工業(yè)使用了陽(yáng)子交換膜;
B.燃煤脫硫用的是碳酸鈣;
C.“低碳生活”主要指降低二氧化碳的排放;
D.氯離子會(huì)破壞鋁表面氧化膜;
解答 解:A.氯堿工業(yè)使用了陽(yáng)子交換膜,故A錯(cuò)誤;
B.硫酸鈣與二氧化硫不反應(yīng),燃煤脫硫用的是碳酸鈣,故B錯(cuò)誤;
C.倡導(dǎo)“低碳經(jīng)濟(jì)”,需減少化石燃料的使用,開(kāi)發(fā)清潔能源,減少對(duì)化石能源的依賴(lài),從而減少CO2排放,故C正確;
D.氯離子會(huì)破壞鋁表面氧化膜,則不能用鋁制容器來(lái)腌制咸菜等,故D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題為綜合題,設(shè)計(jì)環(huán)境污染與治理,氯堿工業(yè),鋁、氧化鋁的性質(zhì),側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拆開(kāi)2mol H2(g)和1mol O2(g)中的化學(xué)鍵成為H、O原子,共放出1368kJ能量 | |
B. | 由H、O原子形成2mol H2O(g),共吸收1852 kJ能量 | |
C. | 2molH2(g)和1mol O2(g) 反應(yīng)生成2mol H2O(l),共吸收484kJ能量 | |
D. | 2molH2(g)和1mol O2(g)反應(yīng)生成2mol H2O(g),共放出484kJ能量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: | B. | 丙烷分子的比例模型: | ||
C. | 醛基的電子式: | D. | 三硝基甲苯的結(jié)構(gòu): |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③④⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 212g | B. | 543.4g | C. | 572g | D. | 286g |
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