6.在500℃時(shí),把0.3mol SO2和0.2mol O2充入一個(gè)體積為10L并盛有V2O5(催化劑)的真空密閉容器中,保持溫度不變,經(jīng)2min后,容器內(nèi)的壓強(qiáng)不再變化,此時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)減小20%.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=400
B.其他條件不變,再充入0.3mol SO2和0.2mol O2平衡時(shí),SO2的體積分?jǐn)?shù)增大
C.平衡時(shí),SO2的轉(zhuǎn)化率為95%
D.前2min SO2的平均反應(yīng)速率0.02mol/(L•s)

分析 依據(jù)化學(xué)平衡三段式列式計(jì)算,設(shè)二氧化硫轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量為x,則
                       2SO2+O2 =2SO3
起始量(mol) 0.3     0.2      0
變化量(mol) x        0.5x     x
平衡量(mol)0.3-x  0.2-0.5x    x
氣體物質(zhì)的量之比和氣體壓強(qiáng)之比,以此解答該題.

解答 解:在500℃時(shí),把0.3mol SO2和0.2mol O2充入一個(gè)體積為10L并盛有V2O5(催化劑)的真空密閉容器中,保持溫度不變,經(jīng)2min后,容器內(nèi)的壓強(qiáng)不再變化,此時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)減小20%,設(shè)二氧化硫轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量為x,則
                      2SO2+O2 =2SO3
起始量(mol)  0.3   0.2     0
變化量(mol)  x    0.5x     x
平衡量(mol)0.3-x 0.2-0.5x  x
容器內(nèi)的壓強(qiáng)不再變化,此時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)減小20%,即氣體物質(zhì)的量減少20%,得到(0.3+0.2)×(1-20%)=0.3-x+0.2-0.5x+x,
x=0.20mol,
A.該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{(\frac{0.2mol}{10L})^{2}}{(\frac{0.1mol}{10L})^{2}(\frac{0.1mol}{10L})}$=400,故A正確;
B.其他條件不變,再充入0.3mol SO2和0.2mol O2平衡時(shí),相當(dāng)于在原來(lái)基礎(chǔ)上增大壓強(qiáng),平衡正向移動(dòng),則SO2的體積分?jǐn)?shù)減小,故B錯(cuò)誤;
C.平衡時(shí),SO2的轉(zhuǎn)化率為$\frac{0.2mol}{0.3mol}×100%$=66.7%,故C錯(cuò)誤;
D.前2min SO2的平均反應(yīng)速率為$\frac{\frac{0.2mol}{10L}}{2min}$=0.01mol/(L•s),故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡常數(shù)、化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算及化學(xué)平衡的影響因素等知識(shí),題目難度中等,試題涉及的知識(shí)面廣,應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)知識(shí)的積累,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.126C和146C是2種核素,他們互稱同位素
B.近期化學(xué)研究者開(kāi)發(fā)出被稱為第五形態(tài)的固體碳,這種新的碳結(jié)構(gòu)稱作“納米泡沫”,它外形類似海綿,比重極小,并具有磁性.納米泡沫碳與C60互稱同素異形體
C.互為同分異構(gòu)體
D.硝基苯可看成是由 和-NO2兩種基團(tuán)組成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有反應(yīng):mA(g)+nB(g)?pC(g),達(dá)到平衡后,當(dāng)升高溫度時(shí),B的轉(zhuǎn)化率變大;當(dāng)減小壓強(qiáng)時(shí),混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,則:
(1)該反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),且m+n>p(填“>”、“=”或“<”).
(2)若容積不變加入B,則A的轉(zhuǎn)化率增大,B的轉(zhuǎn)化率減。
(3)若升高溫度,則平衡時(shí)B、C的濃度之比$\frac{c(B)}{c(C)}$將減。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.以硅孔雀石[主要成分為CuCO3•Cu(OH)2、CuSiO3•2H2O,含SiO2、FeCO3、Fe2O3等雜質(zhì)]為原料制備CuCl2的工藝流程如下:

已知:SOCl2+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SO2↑+2HCl↑
(1)“酸浸”時(shí)鹽酸與CuCO3•Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCO3•Cu(OH)2+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O.為提高“酸浸”時(shí)銅元素的浸出率,可以采取的措施有:①適當(dāng)加快攪拌速率②適當(dāng)延長(zhǎng)酸浸時(shí)間.
(2)“濾渣2”的主要成分為Fe(OH)3(填化學(xué)式);“調(diào)pH”時(shí),pH不能過(guò)高,其原因是pH過(guò)高,Cu2+會(huì)形成Cu(OH)2沉淀.
(3)“加熱脫水”時(shí),加入SOCl2的目的是SOCl2水解生成的HCl,抑制Cu2+的水解.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.K2SO4是無(wú)氯優(yōu)質(zhì)鉀肥,Mn3O4是生產(chǎn)軟磁鐵氧體材料的主要原料.以硫酸工業(yè)的尾氣聯(lián)合制備K2SO4和Mn3O4的工藝流程如圖1:

(1)反應(yīng)Ⅰ通入足量空氣的目的是保證二氧化硫在溶液中充分被氧化為硫酸鈣.
(2)寫(xiě)出反應(yīng)Ⅱ的離子方程式CaSO4+NH3+HCO3-=CaCO3+NH4++SO42-,該反應(yīng)需控制在60℃-70℃之間的原因是加快反應(yīng)速率同時(shí)防止銨鹽分解.
(3)幾種鹽的溶解度見(jiàn)圖2.反應(yīng)Ⅲ中,向(NH42SO4溶液中加入KCl溶液充分反應(yīng)后,進(jìn)行蒸發(fā)濃縮、趁熱過(guò)濾、洗滌、干燥等操作即得K2SO4產(chǎn)品.
(4)反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式為MnO2+SO2=MnSO4
(5)圖3為煅燒MnSO4•H2O時(shí)溫度與剩余固體質(zhì)量變化曲線.
①該曲線中A段所表示物質(zhì)的化學(xué)式為MnSO4
②已知B階段產(chǎn)物為Mn3O4,當(dāng)煅燒溫度為1000℃時(shí)得到的產(chǎn)物再冷卻到400℃過(guò)程中,測(cè)得產(chǎn)物的總錳含量會(huì)減。嚪治霎a(chǎn)物總錳含量減小的原因MnSO4部分Mn3O4又被氧化成Mn2O3或MnO2,造成總錳含量減少.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.實(shí)驗(yàn)室制備苯乙酮的化學(xué)方程式如圖1:
制備過(guò)程中還有CH3COOH+AlCl3→CH3COOAlCl2+HCl↑等副反應(yīng).
主要實(shí)驗(yàn)裝置和步驟如圖2所示:

(I)合成:在三頸瓶中加入20g無(wú)水AlCl3和30mL無(wú)水苯.為避免反應(yīng)液升溫過(guò)快,邊攪拌邊慢慢滴加6mL乙酸酐和10mL無(wú)水苯的混合液,控制滴加速率,使反應(yīng)液緩緩回流.滴加完畢后加熱回流1小時(shí).
(Ⅱ)分離與提純:
①邊攪拌邊慢慢滴加一定量濃鹽酸與冰水混合液,分離得到有機(jī)層
②水層用苯萃取,分液
③將①②所得有機(jī)層合并,洗滌、干燥、蒸去苯,得到苯乙酮粗產(chǎn)品
④蒸餾粗產(chǎn)品得到苯乙酮.回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱:干燥管;裝置b的作用:吸收HCl氣體.
(2)合成過(guò)程中要求無(wú)水操作,理由是防止三氯化鋁和乙酸酐水解.
(3)若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三頸瓶,可能導(dǎo)致AD(用“A”“B”“C”“D”填空)
A.反應(yīng)太劇烈B.液體太多攪不動(dòng)C.反應(yīng)變緩慢D.副產(chǎn)物增多
(4)分離和提純操作②的目的是把溶解在水中的苯乙酮提取出來(lái)以減少損失該操作中是否可改用乙醇萃。糠瘢ㄌ睢笆恰被颉胺瘛保,原因是乙醇易溶于水.
(5)粗產(chǎn)品蒸餾提純時(shí),如圖3裝置中溫度計(jì)位置正確的是C(用“A”“B”“C”“D”填空)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.鉻酸鉛俗稱鉻黃,不溶于水.廣泛用于涂料、油墨、漆布、塑料和文教用品等工業(yè).實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上用鉻污泥(含有Cr2O3、Fe2O3、Al2O3、SiO2等)制備鉻黃的工藝流程如下:

(1)操作a的名稱為過(guò)濾.
(2)在浸取過(guò)程中濃鹽酸與Fe2O3反應(yīng)的離子方程式Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O.
(3)寫(xiě)出加入30%H2O2過(guò)程中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式:3H2O2+2CrO2-+2OH-=2CrO42-+4H2O.
(4)加入Pb(NO32沉淀CrO${\;}_{4}^{2-}$時(shí),檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是:靜置分層后,取上層清液,繼續(xù)滴加Pb(NO32溶液,無(wú)沉淀生成,說(shuō)明沉淀完全.
(5)在廢液中加入10%明礬溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:Pb2++SO42-=PbSO4↓.
(6)由于+6價(jià)鉻的強(qiáng)氧化性,其毒性是+3價(jià)鉻毒性的100倍.因此,必須對(duì)含鉻的廢水進(jìn)行處理,將含Cr2O${\;}_{7}^{2-}$的酸性廢水放入電解槽內(nèi),用鐵作陽(yáng)極,加入適量的氯化鈉進(jìn)行電解.陽(yáng)極區(qū)生成的Fe2+和Cr2O${\;}_{7}^{2-}$發(fā)生反應(yīng),生成的Fe3+和Cr3+在陰極區(qū)與OH-結(jié)合生成Fe(OH)3和Cr(OH)3沉淀除去.
①請(qǐng)分析電解過(guò)程中溶液pH不斷上升的原因:陰極上氫離子得電子生成氫氣,消耗氫離子,而Cr2O72-轉(zhuǎn)化為Cr3+也消耗氫離子,所以溶液的pH不斷上升.
②當(dāng)電路中通過(guò)3mol電子時(shí),理論上可還原的Cr2O${\;}_{7}^{2-}$的物質(zhì)的量為0.25mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.苯乙酸銅是合成優(yōu)良催化劑、傳感材料--納米氧化銅的重要前驅(qū)體之一.下面是它的一種實(shí)驗(yàn)室合成路線:

制備苯乙酸的裝置示意圖如下(加熱和夾持裝置等略):
已知:苯乙酸的熔點(diǎn)為76.5℃,微溶于冷水,溶于乙醇.回答下列問(wèn)題:
(1)在250mL三口瓶a中加入70mL70%硫酸,并向三口燒瓶中放入少量沸石(或碎瓷片),其作用是防止爆沸.
(2)將a中的溶液加熱至100℃,緩緩滴加20g苯乙腈到硫酸溶液中,然后升溫至130℃繼續(xù)反應(yīng).用儀器b緩緩滴加苯乙腈的原因是增大苯乙腈的轉(zhuǎn)化率(或使苯乙腈充分反應(yīng));儀器c的名稱是球形冷凝管.反應(yīng)結(jié)束后加適量冷水,再分離出苯乙酸粗品.加人冷水的目的是使苯乙酸冷凝析出.分離苯乙酸粗品操作中用到的玻璃儀器除燒杯外還有漏斗、玻璃棒.
(3)提純粗苯乙酸后最終得到21g純品,則苯乙酸的產(chǎn)率是90%.(保留兩位有效數(shù)字)
(4)將苯乙酸加入到乙醇與水的混合溶劑中,充分溶解后,加入Cu(OH)2攪拌30min,過(guò)濾,濾液靜置一段時(shí)間,析出苯乙酸銅晶體,混合溶劑中乙醇的作用是增大苯乙酸溶解度,便于充分反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是( 。
①Na2O、Fe2O3屬于堿性氧化物,CO2、SO2、NO2都能和堿溶液發(fā)生反應(yīng)屬于酸性氧化物
②碳酸鈉、氫氧化鋇、氯化銨、過(guò)氧化鈉都屬于離子化合物
③蔗糖、硝酸鉀和硫酸鋇分別屬于非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)
④醋酸、燒堿、純堿和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物
⑤鹽酸屬于混合物,而液氯、冰醋酸均屬于純凈物.
A.①③⑤B.①④⑤C.②③④D.②④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案