某研究小組以甲苯為主要原料,合成醫(yī)藥中間體F和Z.

已知:①
:苯胺中氨基易被氧化.
請回答下列問題:
(1)有機物A的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)下列有關(guān)F的說法正確的是
 

a.分子式是C7H7NO2Br          b.能形成內(nèi)鹽
c.能發(fā)生酯化反應和縮聚反應    d.1mol的F最多可以和2mol NaOH反應
(3)B→C的化學方程式是
 
.在合成F的過程中,B→C步驟不能省略,理由是
 

(4)寫出同時符合下列條件的Z的同分異構(gòu)體(不含Z,不考慮立體異構(gòu))
 

①含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)    ②與Z含有相同官能團.
考點:有機物的合成
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析:據(jù)已知反應②和D的結(jié)構(gòu)簡式知A為,B為,據(jù)反應①知C為,C→D是氧化甲基成羧基,D→E是在苯環(huán)上引入Br原子,E為,E→F是肽鍵水解成氨基,可見,B→C是為了保護氨基不被氧化;據(jù)已知反應①并結(jié)合Y的分子式可見,X→Y是羥醛縮合反應,Y的結(jié)構(gòu)簡式應為:,Z的結(jié)構(gòu)簡式為:,據(jù)此進行解答.
解答: 解:據(jù)已知反應②和D的結(jié)構(gòu)簡式知A為,B為,據(jù)反應①知C為,C→D是氧化甲基成羧基,D→E是在苯環(huán)上引入Br原子,E為,E→F是肽鍵水解成氨基,可見,B→C是為了保護氨基不被氧化;據(jù)已知反應①并結(jié)合Y的分子式可見,X→Y是羥醛縮合反應,Y的結(jié)構(gòu)簡式應為:,Z的結(jié)構(gòu)簡式為:,
(1)由分析可知A的結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:;
(2)a.根據(jù)F的結(jié)構(gòu)簡式可見,其分子式應為C7H6NO2Br,故a錯誤; 
b.F中有羧基和氨基,可以形成肽鍵,故b正確;
c.F中有羧基和肽鍵,可以發(fā)生酯化反應和縮聚反應,故c正確;
d.1molF能和1molNaOH反應,故d錯誤;
故答案為:bc;
(3)B為,C為,由B→C的反應方程式為:,增加B→C反應的目的是保護易被氧化的氨基不被氧化,所以不能省略,
故答案為:;氨基易被氧化,在氧化反應之前需先保護氨基;
(4)Z為,符合條件“①含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)、②與Z含有相同官能團”的Z的同分異構(gòu)體中,若有兩個取代基則有,即其臨位和間位共3種:,若只有一個取代基,則為,
故答案為:  和
點評:本題考查有機物的合成,題目難度中等,解答本題的關(guān)鍵是能把握題給信息,根據(jù)有機物的官能團判斷有機物可能具有的性質(zhì),試題有利于培養(yǎng)學生的分析、理解能力及靈活應用所學知識的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ、(1)某學生在實驗報告中有以下實驗數(shù)據(jù),其中數(shù)據(jù)合理的是
 

    A.用托盤天平稱取11.7g氯化鈉
    B.用量筒量取5.26mL鹽酸
    C.用廣泛pH試紙測得溶液的pH是3.5
    D.中和滴定時用去23.10mLNaOH溶液
   (2)有一學生在實驗室測某溶液pH,實驗時,他先用蒸餾水潤濕pH試紙,然后用潔凈干燥的玻璃棒蘸取試樣進行檢測.
   這種錯誤操作
 
(填“一定”/“一定不”/“不一定”)會導致實驗結(jié)果有誤差.
   若按此法分別測定c(H+)相等的鹽酸和醋酸溶液的pH,誤差較大的是
 

Ⅱ、用中和滴定法確定某燒堿樣品的濃度,試根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)準確稱取一定量的樣品,配成500mL待測溶液.稱量時,樣品可放在
 
(填編號字母)上稱量
   A 小燒杯     B 潔凈紙片   C 直接放在托盤上
(2)滴定時,用0.2000mol?L-1的鹽酸來滴定待測溶液,不可選用
 
(填編號字母)作指示劑. 
     A 甲基橙   B 石蕊   C 酚酞
(3)若選用酚酞作指示劑,滴定終點的判斷依據(jù)是
 

(4)根據(jù)下表數(shù)據(jù),計算被測燒堿溶液的物質(zhì)的量濃度是
 
mol?L-1
滴定次數(shù)待測溶液體積(mL)標準酸體積
滴定前的刻度(mL)滴定后的刻度(mL)
第一次10.000.4020.50
第二次10.004.2024.00
第三次10.000.4021.50
(5)下列實驗操作會對滴定結(jié)果產(chǎn)生的后果.(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
①觀察酸式滴定管液面時,開始仰視,滴定終點平視,則滴定結(jié)果
 

②若將錐形瓶用待測液潤洗,然后再加入10.00mL待測液,則滴定結(jié)果
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定量的KClO3中加入濃鹽酸發(fā)生如下反應:KClO3+6HCl(濃)=KCl+3Cl2↑+3H2O,其中發(fā)生氧化反應的元素和發(fā)生還原反應的元素的質(zhì)量之比為(  )
A、1:6B、6:1
C、1:5D、5:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是某實驗室測定黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分數(shù)的裝置:實驗時有如下操作:
A、將磁管中樣品加熱到800℃~850℃
B、稱取研細的黃鐵礦樣品
C、連接好全部儀器,并檢查其氣密性    
D、將樣品小心放入硬質(zhì)磁管中部
E、以均勻的速度不斷鼓入空氣          
F、用標準碘溶液滴定含淀粉的SO2水溶液
(1)正確的實驗步驟的次序是
 
(以A、B…的序號表示).
(2)裝置①的作用是
 
;裝置②的作用是
 

(3)碘跟SO2水溶液反應的離子方程式為
 

(4)根據(jù)
 
 現(xiàn)象判斷滴定已達到終點.
(5)有同學認為用上述裝置測出的黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分數(shù)通常將偏低,你是否同意該觀點
 
(填“是”或“否”),請說出你的主要理由①
 
;②
 

(6)假定礦樣中的硫全部轉(zhuǎn)化為SO2,并全部被水吸收.若稱得礦樣的質(zhì)量為0.090g,滴定管中碘溶液的初讀數(shù)為1.10mL,末讀數(shù)為25.60mL,標準碘溶液的濃度為0.0500mol?L-1,則該黃鐵礦樣品中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知有機物分子中的碳碳雙鍵發(fā)生臭氧氧化反應:

有機物A的相對分子質(zhì)量Mr(A)是氫氣相對分子質(zhì)量的83倍.A遇FeCl3溶液顯紫色,G的分子式為C7H12O,以下A~H均為有機物,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

(1)下列說法正確的是
 

A.E的分子式是C7H6O3
B.1mol A最多可以和2mol NaOH反應
C.C可以發(fā)生氧化反應、取代反應和加成反應
D.由 到F反應是否進行完全,可用FeCl3溶液檢驗
(2)A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,由F到G的反應類型為
 

(3)反應①的作用是
 
,合適的試劑a為
 

(4)同時滿足下列條件的A的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 
(不考慮立體異構(gòu)).
Ⅰ.與A具有相同的官能團
Ⅱ.屬于苯的鄰二取代物
Ⅲ.1H-NMR分析,分子中有8種不同化學環(huán)境的氫原子
(5)若H與G分子具有相同的碳原子數(shù)目,且1mol H能與足量的新制銀氨溶液反應生成4mol單質(zhì)銀.寫出H與足量的新制銀氨溶液反應的化學方程式
 

(6)寫出由苯乙烯為原料合成  的最佳路線流程圖(無機試劑任選).
流程圖示例如下:CH2═CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列做法不正確的是( 。
A、為了使一些肉制食品顏色更鮮紅,可多加一些亞硝酸鈉
B、為了使嬰兒對食品有濃厚興趣,我們可以在嬰兒食品中加少量著色劑
C、食鹽加碘是防止人體缺碘而加的營養(yǎng)強化劑,能預防地方性甲狀腺腫
D、脂肪中必需脂肪酸的含量越高,其營養(yǎng)價值越高

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科目:高中化學 來源: 題型:

有關(guān)食品添加劑的下列說法中正確的是( 。
A、食鹽加碘,碘元素百分含量越高,食鹽的質(zhì)量越高
B、菜炒熟出鍋前再放碘鹽以防分解,加醋會降低碘的利用率
C、苯甲酸鈉是常用的食品調(diào)味劑
D、腌制肉食制品使用的亞硝酸鹽即使不超標,也不可長期或大量的進食

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子檢驗方法合理的是( 。
A、向某溶液中滴入鹽酸產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,則溶液中含有CO32-
B、向某溶液中滴入KSCN溶液變?yōu)檠t色,則溶液中一定含有Fe3+
C、向某溶液中滴加硝酸酸化的BaCl2溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則溶液中一定含有SO42-
D、某溶液中通入CO2產(chǎn)生白色沉淀,則溶液中一定含有SiO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:

以下各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收HCl氣體,而且能防止倒吸的是( 。
A、①、④B、②、④
C、③、④D、②、③

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