某興趣小組根據(jù)鎂與沸水的反應(yīng)推測鎂也能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)。資料顯示
：鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物。該興趣小組設(shè)計了如下實驗方案并驗證產(chǎn)物、探究反應(yīng)原理。
實驗Ⅰ：用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放入盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中，迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物，溶液由淺紅變紅。
(1)提出假設(shè)
該同學(xué)對反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物作出如下猜測：
猜測1：可能為____________________。
猜測2：可能為MgCO3。
猜測3：可能是堿式碳酸鎂[xMgCO3·yMg(OH)2]。
(2)設(shè)計定性實驗確定產(chǎn)物并驗證猜測：
| 實驗序號 | 實驗 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
|
| 將實驗Ⅰ中收集的氣體點燃 | |
| 實驗Ⅲ | 取實驗Ⅰ中的白色不溶物，洗滌，加入足量________ | ________________；白色不溶物可能含有MgCO3 |
| 實驗Ⅳ | 取實驗Ⅰ中的澄清液，向其中加入少量CaCl2稀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀；溶液中存在________離子 |
(3)設(shè)計定量實驗確定實驗Ⅰ的產(chǎn)物：稱取實驗Ⅰ中所得干燥、純凈的白色不溶物31.0 g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部進入裝置A和B中。實驗前后裝置A增重1.8 g，裝置B增重13.2 g，試確定白色不溶物的化學(xué)式_________________。
(4)請結(jié)合化學(xué)用語和化學(xué)平衡移動原理解釋Mg和飽和NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡的原因__________________________。
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
丙烷在燃燒時能放出大量的熱，它也是液化石油氣的主要成分，作為能源應(yīng)用于人們的日常生產(chǎn)和生活。
已知：①
②
（1）寫出表示丙烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式________________________
（2）C3H8在不足量的氧氣里燃燒，生成CO和CO2以及氣態(tài)水，將所有的產(chǎn)物通入一個固定體積的密閉容器中，在一定條件下發(fā)生如下可逆反應(yīng)：
①下列事實能說明該反應(yīng)達到平衡的是（ ）。
a. 體系中的壓強不發(fā)生變化
b. 
c. 混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不發(fā)生變化
d. CO2的濃度不再發(fā)生變化
②在某溫度下，反應(yīng)物的起始濃度分別為：
＝2.4mol·
；達到平衡后，CO的轉(zhuǎn)化率為60％，該溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)為___________；
③CO2可用足量NaOH溶液吸收得到Na2CO3，用離子方程式解釋其水溶液呈堿性的原因_________________。該溶液中離子濃度由大到小的順序為_____________。
（3）可利用丙烷設(shè)計一個燃料電池，用KOH作電解質(zhì)溶液，多孔石墨作電極，該電池負極反應(yīng)式為：__________________________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
原子序數(shù)依次增大的X、Y、Z、M、W為五種短周期元素。已知Y與Z、M與W分別同周期，X與M同主族；X、Z、M的質(zhì)子數(shù)之和等于Y、W的質(zhì)子數(shù)之和；X與Z、M與Z都可以分別形成A2B、A2B2型的化合物；X與Y形成的氣態(tài)化合物在標準狀況下的密度為0.76 g·L－1；Y、M、W的最高價氧化物的水化物，兩兩間都能發(fā)生反應(yīng)。下列說法不正確的是 ( )
A．M的單質(zhì)可用于從鈦、鋯等金屬的氯化物中置換出鈦、鋯等單質(zhì)
B．由X、Y、Z三種元素形成的某種化合物的水溶液，可能呈堿性或酸性
C．由X、M與Z形成的化合物X2Z2和M2Z2中所含的化學(xué)鍵類型相同
D．含有W陽離子的某種鹽，可用作凈水劑
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
某芳香族化合物A的分子中含有C、H、O、N四種元素，相同狀況下，其蒸氣的密度是氫氣密度的68.5倍。現(xiàn)以苯為原料合成A，并最終制得F(一種染料中間體)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：(一些非主要產(chǎn)物已略去)
已知：
Ⅰ.R—Cl＋2Na＋Cl—R′―→R—R′＋2NaCl(R、R′為烴基)
(苯胺，弱堿性，易氧化)
請回答下列問題：
(1)寫出A的分子式____________________。
(2)N―→A的反應(yīng)類型是__________________。
(3)上述轉(zhuǎn)化中試劑Ⅱ是__________(選填字母)。
a．KMnO4(H＋) b．Fe/鹽酸 c．NaOH溶液
(4)用核磁共振氫譜可以證明化合物E中含有________種處于不同化學(xué)環(huán)境的氫。
(5)同時符合下列要求D的同分異構(gòu)體有________種。
①屬于芳香族化合物，分子中有兩個互為對位的取代基，其中一個取代基是硝基；
②分子中含有
結(jié)構(gòu)。
(6)有一種D的同分異構(gòu)體W，在酸性條件下水解后，可得到一種能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的產(chǎn)物，寫出W在酸性條件下水解的化學(xué)方程式：__________________。
(7)F的水解反應(yīng)如下：
化合物H在一定條件下經(jīng)縮聚反應(yīng)可制得高分子纖維，廣泛用于通訊、導(dǎo)彈、宇航等領(lǐng)域。請寫出該縮聚反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于F、Cl、Br、I性質(zhì)的比較，不正確的是( )
A．它們的氫化物的穩(wěn)定性隨核電荷數(shù)的增加而增強
B．它們單質(zhì)的氧化性依次減弱
C．它們的原子核外電子層數(shù)隨核電荷數(shù)的增加而增多
D．單質(zhì)的顏色隨核電荷數(shù)的增加而加深
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室里化學(xué)興趣小組的探究活動是：從海帶中提取碘，他們先將海帶灼燒成灰，加入熱水并攪拌成濁液(含I-)，接下來的流程如下：(每一步反應(yīng)均充分)
(1)指出過程中有關(guān)的實驗操作①和②名稱：① ，② ；操作②中用到的玻璃儀器有
(2)選擇試劑①時，可選擇
A．H2O2 B．氟化鈉 C．稀硫酸 D．次氯酸鈉
實驗指導(dǎo)教師則給出了氯水，請寫出碘離子與氯水發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
(3)選擇試劑②，可供選擇的試劑是 ．
A．酒精 B．CCl4 C．苯 D．氫氧化鈉
(4)在操作②過程中：a．分液漏斗中上層液體從
(5)有色液體呈 色．從此液體中提取碘和回收有機溶劑，還需要經(jīng)過蒸餾過程．指出下圖蒸餾實驗裝置中的錯誤是
①溫度計水銀球位置錯誤 ②冷卻水的方向錯 ③酒精燈加熱錯 ④燒杯直接加熱錯．
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
氯化鉻酰（CrO2Cl2）在有機合成中可作氧化劑或氯化劑，能與許多有機物反應(yīng)。請回答下列問題：
1.寫出鉻原子的基態(tài)的核外電子排布式___________________
2.在①苯、②CH3OH、③HCHO、④CS2、⑤CCl4五種有機溶劑中，碳原子采取sp2雜化的分子有 （填序號），CS2分子的空間構(gòu)型是_______ ___。
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是由一種單烯烴加氫而成的，那么原烯烴的可能結(jié)構(gòu)有
C和
C C．甲烷和乙烷 D．正丁烷和異丁烷