一種含有結(jié)晶水的化合物A,能作為新型化學冷卻降溫材料.實驗室在碳酸氫鎂溶液中通入熱的水蒸氣,
Mg(HCO32溶液經(jīng)受熱分解、沉淀轉(zhuǎn)化等一系列反應,再經(jīng)過濾、洗滌、干燥得到化合物A.
(1)化合物A能作為化學冷卻降溫材料,說明其分解是
 
  (填“吸熱”或“放熱”)反應.
(2)過濾時,需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒,還需要
 

(3)對化合物A的成分做如下定性實驗:
取少量化合物A樣品于試管中加熱,將生成的所有氣體依次通過無水CuSO4和澄清石灰水.
試回答:
①澄清石灰水變渾濁,可證明化合物A的分解產(chǎn)物中含有
 

②無水CuSO4變藍,可證明化合物A中除肯定含
 
,還可能含有
 

(4)化合物A的組成可初步確定為Mgx(CO3y(OH)z?nH2O,為進一步確定該化合物A的成分,進行了如下定量研究:取4.84g化合物A加熱分解,第一階段為脫去全部結(jié)晶水,第二階段最終剩余2.00g MgO固體.固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示.
請通過計算確定化合物A的化學式(寫出計算過程).
 
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)化合物A能作為化學冷卻降溫材料,說明分解時吸收熱量;
(2)過濾用到燒杯、玻璃棒、漏斗等玻璃儀器;
(3)澄清石灰水變渾濁,說明生成二氧化碳氣體,無水CuSO4變藍,說明生成水;
(4)根據(jù)質(zhì)量的變化計算生成的氣體、水和剩余固體的質(zhì)量的物質(zhì)的量之比,可確定化學式.
解答: 解:(1)化合物A能作為化學冷卻降溫材料,說明分解時吸收熱量,故答案為:吸熱;
(2)過濾用到燒杯、玻璃棒、漏斗等玻璃儀器,故答案為:漏斗;
(3)①澄清石灰水變渾濁,說明生成二氧化碳氣體,故答案為:CO2;
②無水CuSO4變藍,說明生成水,則A中含有結(jié)晶水或含有OH-,故答案為:結(jié)晶H2O;OH-;
(4)n(H2O)=
4.84g-3.94g
18g/mol
=0.05mol,
n(Mg2+)=n(MgO)=
2.00g
40g/mol
=0.05mol,
由圖可得,CO2和H2O的總質(zhì)量=3.94g-2.00g=1.94g;
又根據(jù)A的化學式Mgx(CO3y(OH)z?nH2O由化合價代數(shù)和為0得,+2×x+(-2)×y+(-1)×z=0,
即2y+z=2x
設(shè)CO32-和OH-的物質(zhì)的量分別為a和b,
44a+9b=3.94-2.00
2a+b=0.05×2

解得a=0.04,b=0.02,
n(Mg2+):n(CO32-):n(OH-):n(H2O)=5:4:2:5,
所以化學式為Mg5(CO34(OH)2?5H2O,
故答案為:Mg5(CO34(OH)2?5H2O.
點評:本題考查物質(zhì)的含量和組成的測定,側(cè)重于學生的分析能力、實驗能力和計算能力的考查,為高考常見題型,注意把握實驗的基本方法,結(jié)合質(zhì)量的變化解答該題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式中正確的是( 。
A、稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應:Ba2++SO42-=BaSO4
B、鋁與氫氧溶液化鈉反應:Al+2OH-=AlO2-+H2
C、向Na2CO3濃溶液中緩慢滴加幾滴稀鹽酸:CO32-+H+=HCO3-
D、用溶液腐蝕電路板上多余的銅:Cu+Fe3+=Cu2++Fe

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科目:高中化學 來源: 題型:

防治環(huán)境污染,改善生態(tài)環(huán)境已成為全球的共識.
①空氣質(zhì)量報告的各項指標可以反映出各地空氣的質(zhì)量.下列氣體已納入我國空氣質(zhì)量報告的是
 
 (填字母).      a.CO2    b.N2    c.NO2
②垃圾應分類收集.導致“白色污染”的生活垃圾應放置于貼有
 
 (填字母)標志的垃圾筒內(nèi).

③工業(yè)廢水需處理達標后才能排放.下列廢水處理的方法合理的是
 
 (填字母).
a.用中和法除去廢水中的酸       b.用混凝劑除去廢水中的重金屬離子
c.用氯氣除去廢水中的懸浮物.

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科目:高中化學 來源: 題型:

800K時將1mo A(g)和l molB(g)充人體積為1L的固定容積反應器中,發(fā)生如下反應:
A(g)+B(g)?c(g)+D(g)
在某條件下達到平衡時有2/3的A轉(zhuǎn)化為D,求:
(1)該平衡混合物中D的體積分數(shù);
(2)該溫度下的平衡常數(shù);
(3)B的轉(zhuǎn)化率.

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科目:高中化學 來源: 題型:

亞鐵氰化鉀(K4[Fe(CN)6).俗稱黃血鹽,易溶于水和丙酮,是食鹽的一種抗結(jié)劑,用含NaCN(N顯一3價)的廢水合成黃血鹽的主要工藝流程如圖:

(1)NaCN的電子式為
 
;實驗室用NaCN固體配制NaCN溶液時,一應先將其溶于
 
溶液,再用蒸餾水稀釋.
(2)在反應器中發(fā)生的主要反應的方程式為
 

(3)加入碳酸鈉溶液主要目的是:
 

(4)相同溫度下溶解度:Na4[Fe(CN)6]
 
K4[Fe(CN)6(選填>、<、=)
(5)我國衛(wèi)生部規(guī)定食鹽中黃血鹽最大使用量為l 0mg/kg,黃血鹽可與高錳酸鉀溶液反應:
K4[Fe(CN)6]+KMnO4+H2SO4一KHSO4+Fe2(SO43+MnSO4+HNO3+CO2+H2O(未配平)
若有1molK4[Fe(CN)6]被氧化,則消耗高錳酸鉀的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)拆開1mol H-H鍵,1mol N-H鍵,1mol N≡N鍵分別需要吸收的能量為436kJ,391kJ,946kJ.則理論上1mol N2生成NH3
 
熱量(填:“吸收”或“放出”)
 
kJ;事實上,反應的熱量總小于理論值,理由是
 

(2)在2L的密閉容器中放入4molN2O5,發(fā)生如下反應:2N2O5(g)?4NO2(g)+O2(g).反應5min后,測得N2O5轉(zhuǎn)化了20%,則:υ(NO2)為
 
;5min時,N2O5占混合氣體體積分數(shù)是
 

(3)某溫度時,在一個2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)填空:
①該反應的化學方程式為
 

②若X、Y、Z均為氣體,2min后反應達到平衡,此時體系的壓強是開始時的
 
倍;
③達平衡時,容器內(nèi)混合氣體的平均相對分子質(zhì)量比起始投料時
 
(填“增大”“減小”或“相等”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

反應Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)△H=a kJ/mol1,平衡常數(shù)為K;
溫度/℃ 500 700 900
K 1.00 1.47 2.40
(1)若500℃時進行上述反應,CO2起始濃度為2mol/L,CO的平衡濃度為
 

(2)上述反應中的a
 
0(填“大于”“小于”或“等于”).
(3)700℃上述反應達到平衡,要使得該平衡向右移動,其他條件不變時,可以采取的措施有
 
(填序號).
A.縮小反應器體積
B.通入CO2
C.升高溫度到900℃
D.使用合適的催化劑.

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲醇是一種重要的可再生能源,工業(yè)上可用CO和H2合成.
(1)已知:CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)△H=-283kJ?mol-1 ,CH3OH(l)+
3
2
O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-725kJ?mol-1 若要求得CO(g)+2H2(g)=CH3OH(l)的△H,還需要知道反應(用化學方程式表示)
 
的焓變.
(2)在Cu2O/ZnO做催化劑的條件下,將CO(g)和H2(g)充入容積為2L的密閉容器中合成CH3OH(g),反應過程中,CH3OH的物質(zhì)的量(n)與時間(t)及溫度的關(guān)系如圖.根據(jù)題意回答下列問題:
①反應達到平衡時,平衡常數(shù)表達式K=
 
;升高溫度,K值
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
②在500℃,從反應開始到平衡,氫氣的平均反應速率v(H2)=
 

③若其它條件不變,對處于Z點的體系,將體積壓縮至原來的
1
2
,達到新的平衡后,下列有關(guān)該體系的說法正確的是
 

a.氫氣的濃度與原平衡比減少         b.正、逆反應速率都加快
c.甲醇的物質(zhì)的量增加              d.重新平衡時
n(H2)
n(CH3OH)
增大
④據(jù)研究,反應過程中起催化作用的為Cu2O,反應體系中含少量的CO2有利于維持Cu2O的量不變,原因是
 
:(寫出相關(guān)的化學方程式并輔以必要的文字說明).

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科目:高中化學 來源: 題型:

同一周期的X、Y、Z三種元素,已知最高價氧化物對應水化物的酸性強弱是H3XO4<H2YO4<HZO4,下列推斷正確的是( 。
A、原子序數(shù):X>Y>Z
B、主族序數(shù):Y>X>Z
C、氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:XH3<H2Y<HZ
D、元素的非金屬性強弱:X>Y>Z

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