甲醇是一種重要的可再生能源,工業(yè)上可用CO和H2合成.
(1)已知:CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)△H=-283kJ?mol-1 ,CH3OH(l)+
3
2
O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-725kJ?mol-1 若要求得CO(g)+2H2(g)=CH3OH(l)的△H,還需要知道反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)
 
的焓變.
(2)在Cu2O/ZnO做催化劑的條件下,將CO(g)和H2(g)充入容積為2L的密閉容器中合成CH3OH(g),反應(yīng)過(guò)程中,CH3OH的物質(zhì)的量(n)與時(shí)間(t)及溫度的關(guān)系如圖.根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
①反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
;升高溫度,K值
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
②在500℃,從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=
 

③若其它條件不變,對(duì)處于Z點(diǎn)的體系,將體積壓縮至原來(lái)的
1
2
,達(dá)到新的平衡后,下列有關(guān)該體系的說(shuō)法正確的是
 

a.氫氣的濃度與原平衡比減少         b.正、逆反應(yīng)速率都加快
c.甲醇的物質(zhì)的量增加              d.重新平衡時(shí)
n(H2)
n(CH3OH)
增大
④據(jù)研究,反應(yīng)過(guò)程中起催化作用的為Cu2O,反應(yīng)體系中含少量的CO2有利于維持Cu2O的量不變,原因是
 
:(寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式并輔以必要的文字說(shuō)明).
考點(diǎn):用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算,化學(xué)平衡常數(shù)的含義,化學(xué)平衡的影響因素
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:(1)根據(jù)蓋斯定律,需要知道反應(yīng)可由以上三個(gè)已知反應(yīng)相加得到;
(2)①根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積,寫(xiě)出表達(dá)式;根據(jù)溫度對(duì)化學(xué)平衡、平衡常數(shù)的影響,由圖象可知,升溫時(shí)CH3OH的物質(zhì)的量減小,平衡逆向移動(dòng),則可推知K值減;
②先根據(jù)圖象依據(jù)求出υ(CH3OH),然后根據(jù)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比求出υ(H2)=2v(CH3OH)=0.2mol?L-1?s-1;
③縮小容器的體積相當(dāng)于加壓,然后根據(jù)壓強(qiáng)對(duì)濃度、速率和化學(xué)平衡的影響來(lái)解答.其他條件不變時(shí),將處于Z點(diǎn)的體系體積壓縮到原來(lái)的其他條件不變時(shí),將處于Z點(diǎn)的體系體積壓縮到原來(lái)的一半,容器的體積減小,則壓強(qiáng)增大,正逆反應(yīng)速率都增大,平衡向正向移動(dòng),甲醇的物質(zhì)的量增多,氫氣的物質(zhì)的量減小,但由于體積減小,平衡時(shí)氫氣的濃度反而增大,重新平衡時(shí)n(H2)/n(CH3OH)減。
④Cu2O能被CO還原生成CO2和Cu,該反應(yīng)為可逆反應(yīng);根據(jù)根據(jù)平衡移動(dòng)的原理,二氧化有利于抑制反應(yīng) Cu2O+CO═2Cu+CO2向正反應(yīng)方向移動(dòng).
解答: 解:(1)根據(jù)蓋斯定律,需要知道反應(yīng)可由以上三個(gè)已知反應(yīng)相加得到,故答案為:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);
(2)①根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積,表達(dá)式為:
c(CH3OH)
c(CO)?c2(H2);
;由圖象可知,升溫時(shí)CH3OH的物質(zhì)的量減小,平衡逆向移動(dòng),則可推知K值減小,故答案為:
c(CH3OH)
c(CO)?c2(H2);
;減;
②在500℃,反應(yīng)2S達(dá)到平衡,密閉的容器容積為2L,生成CH3OH的物質(zhì)的量為0.4mol,v(CH3OH)=0.4mol/(2S?2L)=0.1mol?L-1?s-1;根據(jù)速率之比等于系數(shù)比,則氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=2v(CH3OH)=0.2mol?L-1?s-1.故答案為:0.2mol?L-1?s-1
③其他條件不變時(shí),將處于Z點(diǎn)的體系體積壓縮到原來(lái)的一半,容器的體積減小,則壓強(qiáng)增大,正逆反應(yīng)速率都增大,平衡向正向移動(dòng),甲醇的物質(zhì)的量n(CH3OH)增多,氫氣的物質(zhì)的量n(H2)減小,但由于體積減小的程度大,故平衡時(shí)氫氣的濃度反而增大(符合勒夏特列原理),重新平衡時(shí)n(H2)/n(CH3OH)減小;
故選:b、c;
④根據(jù)平衡移動(dòng)的原理,二氧化有利于抑制反應(yīng) Cu2O+CO
  △  
.
 
2Cu+CO2向正反應(yīng)方向移動(dòng),維持Cu2O的量不變,
故答案為:Cu2O+CO
  △  
.
 
2Cu+CO2,體系中有CO2可以抑制Cu2O被還原
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,包括蓋斯定律的應(yīng)用、反應(yīng)速率的計(jì)算、外界條件對(duì)化學(xué)平衡及平衡常數(shù)的影響等,綜合性較強(qiáng),
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H、I.它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)(圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)條件沒(méi)有全部標(biāo)出)
(1)推斷個(gè)物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 
;G
 
;H
 
;I
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種含有結(jié)晶水的化合物A,能作為新型化學(xué)冷卻降溫材料.實(shí)驗(yàn)室在碳酸氫鎂溶液中通入熱的水蒸氣,
Mg(HCO32溶液經(jīng)受熱分解、沉淀轉(zhuǎn)化等一系列反應(yīng),再經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥得到化合物A.
(1)化合物A能作為化學(xué)冷卻降溫材料,說(shuō)明其分解是
 
  (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)過(guò)濾時(shí),需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒,還需要
 

(3)對(duì)化合物A的成分做如下定性實(shí)驗(yàn):
取少量化合物A樣品于試管中加熱,將生成的所有氣體依次通過(guò)無(wú)水CuSO4和澄清石灰水.
試回答:
①澄清石灰水變渾濁,可證明化合物A的分解產(chǎn)物中含有
 

②無(wú)水CuSO4變藍(lán),可證明化合物A中除肯定含
 
,還可能含有
 

(4)化合物A的組成可初步確定為Mgx(CO3y(OH)z?nH2O,為進(jìn)一步確定該化合物A的成分,進(jìn)行了如下定量研究:取4.84g化合物A加熱分解,第一階段為脫去全部結(jié)晶水,第二階段最終剩余2.00g MgO固體.固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示.
請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定化合物A的化學(xué)式(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

反應(yīng)3Fe(s)+4H2O(g)═Fe3O4(s)+4H2(g),在一個(gè)容積可變的密閉容器中進(jìn)行,試回答:
(1)升高溫度,其正反應(yīng)速率的變化是
 
(填“增大”、“減小”或“不變”,下同),逆反應(yīng)速率
 

(2 )將容器體積縮小一半,其正反應(yīng)速率
 
,逆反應(yīng)速率
 

(3)保持體積不變,充入氮?dú),使體系壓強(qiáng)增大,其正反應(yīng)速率
 
,逆反應(yīng)速率
 

(4)保持壓強(qiáng)不變,充入氮?dú)猓谷萜鞯捏w積增大,其正反應(yīng)速率
 
,逆反應(yīng)速率
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)P4(白磷,s)+5O2(g)═P4O10(s)△H=-2983.2kJ/mol
P(紅磷,s)+
5
4
O2(g)═
1
4
P4O10(s)△H=-738.5kJ/mol
則白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式為
 
,相同狀況下,紅磷的穩(wěn)定性比白磷
 
(填“強(qiáng)”、“弱”或“無(wú)法判斷”)
(2)在原電池中,通常較活潑的金屬做
 
極,發(fā)生
 
反應(yīng);電解池中,與電源正極相連的極是
 
極,發(fā)生
 
反應(yīng).
(3)如圖所示水槽中試管內(nèi)有一枚鐵釘,放置數(shù)天后觀察:
①若試管內(nèi)液面上升,發(fā)生
 
腐蝕,正極反應(yīng)式為
 

②若試管內(nèi)液面下降,發(fā)生
 
腐蝕,正極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在迎接“綠色奧運(yùn)”的主題活動(dòng)中,某同學(xué)提出下列建議,不可采納的是( 。
A、提倡使用無(wú)磷洗滌劑
B、提倡使用新能源氫氣
C、提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
D、提倡垃圾分類(lèi)和回收利用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中,合理的是( 。
A、用生石灰除去乙酸中的水
B、用酸性高錳酸鉀溶液鑒別乙烯與乙炔
C、在蔗糖水解(H2SO4作催化劑)后的溶液中加入新制水解產(chǎn)物Cu(OH)2懸濁液,加熱煮沸,檢驗(yàn)水解產(chǎn)物
D、向適量濃硝酸、濃硫酸的混合物中逐滴加入苯,在50-60℃的水浴中加熱幾分鐘,制取硝基苯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

銅片和鋅片用導(dǎo)線連接后插入稀硫酸中,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、銅片為正極,其質(zhì)量不變
B、鋅片為負(fù)極,其質(zhì)量會(huì)減少
C、銅片上的反應(yīng)為Cu2++2e-=Cu
D、鋅片上的反應(yīng)為Zn-2e-=Zn2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在汽車(chē)尾氣處理裝置中加入適當(dāng)?shù)拇呋瘎,能發(fā)生如下反應(yīng):4CO+2NO2═4CO2+N2.下列對(duì)該反應(yīng)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)
B、該反應(yīng)中氧化劑是CO、還原劑是NO2
C、該反應(yīng)生成28g N2時(shí),轉(zhuǎn)移8mol e-
D、該反應(yīng)能減少汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境的污染

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