A. | CH2═CH2+Cl2+Ca(OH)2→CaCl2+H2O+ | |
B. | 2CH3-CH═CH2+2NH3+3O2→2CH2═CH-CN+6H2O | |
C. | ||
D. | 2CH2═CH2+O2→2 |
分析 C、D中產物只有一種,原子利用率最高;A、B中產物不只一種,原子利用率較低,結合期望產物的總質量與生成物的總質量之比計算.
解答 解:A.CH2═CH2+Cl2+Ca(OH)2→CaCl2+H2O+中的原子利用率為$\frac{44}{44+18+111}$=0.254;
B.2CH3-CH═CH2+2NH3+3O2→2CH2═CH-CN+6H2O中的原子利用率為$\frac{53×2}{53×2+18×6}$=0.495;
C.產物只有一種,原子利用率為100%;
D.產物只有一種,原子利用率為100%,
則最差的是A,
故選A.
點評 本題考查有機物的結構與性質,為高考常見題型,把握合成反應的產物、原子利用率的計算方法為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 該反應中的氧化劑是SiO2,還原劑為C | |
B. | 該反應中的氧化劑和還原劑的物質的量之比為1:3 | |
C. | 該反應中每生成1 mol SiC轉移4 mol電子 | |
D. | 該反應中的還原產物是SiC,氧化產物是CO,其物質的量之比為1:2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣和氯水都能使干燥的有色布條褪色 | |
B. | MnO2和FeCl3均能增大H2O2分解的反應速率 | |
C. | 氫氧化鈉和氫氧化鋁都是常用的中和胃酸的藥物 | |
D. | 明礬和漂白粉常用于自來水的凈化和殺菌消毒,兩者的作用原理相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電池放電時,正極反應為:Mo3S4+2xe-+xMg2+═MgxMo3S4 | |
B. | 電池放電時,Mg2+向負極遷移 | |
C. | 電池充電時,陽極反應為:xMg2++2xe-═xMg | |
D. | 電池充電時,陰極發(fā)生還原反應生成Mo3S4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在熔融電解質中,O2-由正極移向負極 | |
B. | 當負極消耗4.48L氣體時,轉移電子5.2mole- | |
C. | 電子的流動方向:負極經外電路流向正極,再通過內電路流回負極 | |
D. | 通入丁烷的一極是負極,電極反應為:C4H10-26e-+13O2-═4CO2+5H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素水解與淀粉水解得到的最終產物不同 | |
B. | 蛋白質水解的最終產物均為氨基酸 | |
C. | 可用碘檢驗淀粉水解是否完全 | |
D. | 油脂水解可得到丙三醇 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 研究采煤、采油新技術,提高產量以滿足工業(yè)生產的快速發(fā)展 | |
B. | 將煤進行氣化處理,提高煤的綜合利用效率 | |
C. | 開發(fā)太陽能、水能、風能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料 | |
D. | 實現(xiàn)資源的“3R”利用觀,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復使用(Reuse)、資源的循環(huán)再生(Recycle) |
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