【題目】同溫同壓下,等質(zhì)量的 SO2氣體和 SO3氣體相比較,正確的說法是

A. 密度比為 4:5 B. 物質(zhì)的量之比為 4:5

C. 體積比為 1:1 D. 原子數(shù)之比為 3:4

【答案】A

【解析】設氣體的質(zhì)量為m，由n=＝可知，ρ＝＝，在相同條件下氣體的相對分子質(zhì)量之比等于密度之比，所以兩種氣體的密度之比為：64：80=4：5，A項正確； n（SO2）=mol，n（SO3）=mol，所以物質(zhì)的量之比為：：=80：64=5：4，B項錯誤；根據(jù)V=n·Vm可知，同溫同壓下，氣體的物質(zhì)的量之比等于體積之比，所以兩種氣體體積之比等于5：4，C項錯誤；根據(jù)分子組成可知，兩種氣體的原子數(shù)之比為：5×3：4×4=15：16，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在一個固定容積的密閉容器中充入2molNO2 ， 一定溫度下建立如下平衡：2NO2 N2O4 ， 此時平衡混合氣中NO2的體積分數(shù)為x%，若再充入1mol N2O4 ， 在溫度不變的情況下，達到新的平衡時，測得NO2的體積分數(shù)為y%，則x和y的大小關(guān)系正確的是（ ）
A.x＞y
B.x＜y
C.x=y
D.不能確定

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3均是重要的化工原料，相互間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，請回答以下問題：

（1）粗鹽經(jīng)溶解、過濾和蒸發(fā)操作后，仍含有MgCl2及Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，請寫出檢驗其中是否含有的離子方程式：____________________________。

（2）實驗室要配制480mL0.2mol／L的NaOH溶液，需要稱量NaOH固體的質(zhì)量為__________g。

（3）如圖，實驗一是為了比較Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性，則試管A中所盛的藥品為____________(填化學式)，能證明熱穩(wěn)定性強弱的現(xiàn)象為_____________，試管中發(fā)生反應的化學方程式為_______________。

（4）實驗二是為了探究Na2O2與CO2的反應，寫出該反應的化學方程式___________________。

（5）向飽和的Na2CO3溶液中通入CO2的現(xiàn)象為____________________________________，寫出發(fā)生反應的離子方程式______________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應屬于取代反應的是（ ）
A.乙醇與濃H2SO4共熱170℃
B.乙烯使溴水褪色
C.甲苯與濃硫酸、濃硝酸混合
D.苯與Cl2一定條件生成六氯環(huán)己烷

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．如圖所示為常見玻璃儀器的部分結(jié)構(gòu)：

（1）請寫出所列儀器的名稱： A______，B_______，C_______；

（2）儀器 B 上標記有________（填序號）；

①質(zhì)量 ②溫度 ③刻度線 ④濃度 ⑤容積

（3）儀器 B 使用前必須__________________。

II．已知某“84 消毒液”瓶體部分標簽如圖所示，該“84 消毒液”通常稀釋 100 倍(體積之比)后使用。請回答下列問題：

（1）該“84 消毒液”的物質(zhì)的量濃度約為________mol·L－1。（保留兩位有效數(shù)字）

（2）某同學取 100 mL 該“84 消毒液”，稀釋后用于消毒，稀釋后的溶液中 c(Na＋)＝________ mol·L－1。

（3）該同學參閱該“84 消毒液”的配方，欲用 NaClO 固體配制 250 mL含 NaClO 質(zhì)量分數(shù)為 25%的消毒液。下列說法不正確的是________(填序號)。

a．如圖所示的儀器中，有三種是不需要的，還需要其它玻璃儀器

b．容量瓶用蒸餾水洗凈后，應烘干后才能用于溶液配制

c．配制過程中，未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒可能導致結(jié)果偏低

（4）“84 消毒液”與稀硫酸混合使用可增強消毒能力，某消毒小組人員用 98%(密度為1.84g·cm－3)的濃硫酸配制2 000 mL 2.3 mol·L－1 的稀硫酸用于增強“84 消毒液”的消毒能力。需用濃硫酸的體積為________mL。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】1molH2表示的含義是（ ）

A. 1mol氫B. 1mol氫氣C. 1mol氫分子D. 1mol氫原子

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】留心處處皆學問．從生活出發(fā)進行科學探究，可以獲得自信，形成正確的思維方式．甲、乙兩位同學一起合作設計完成了水果電池的實驗（如圖），測得數(shù)據(jù)如下

實驗序號

電極材料

水果種類

電極間距離/cm

電壓/mV

1

鋅銅

菠蘿

3

900

2

鋅銅

蘋果

3

650

3

鋅銅

柑橘

3

850

4

鋅銅

西紅柿

3

750

5

鋅鋁

菠蘿

3

650

6

鋅鋁

蘋果

3

450

對甲同學提出的問題，乙同學的解釋不正確的是（ ）

甲同學

乙同學

A

實驗6中負極電極反應式如何寫？

Al﹣3e﹣=Al3+

B

實驗1，5中電流方向為什么相反？

1中鋅為負極，電流由銅經(jīng)導線流向鋅，5中鋁為負極，鋁失去電子，電流由鋅經(jīng)導線流向鋁

C

水果電池的電壓與哪些因素有關(guān)？

只跟水果的類型有關(guān)

D

實驗中發(fā)光二極管不亮，如何使它亮起來

可用銅鋅作電極，用菠蘿作介質(zhì)，并將多個此電池串聯(lián)起來


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將5.1g鎂、鋁混合物溶于500mL1mol/L硫酸溶液中，充分反應共產(chǎn)生標況下VL氫氣，向剩余溶液中逐滴滴加某氫氧化鈉溶液至過量，這一過程中產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與加入氫氧化鈉溶液體積的關(guān)系如下圖所示，請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答下列問題。(請書寫必要的計算過程)

（1）氫氧化鈉溶液的濃度是多少摩每升?_____________

（2）原固體混合物中鋁的質(zhì)量是多少克?__________________

（3）氫氣的體積V是多少升?______________

（4）圖中A點對應氫氧化鈉溶液的體積是多少毫升?________________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】固態(tài)化合物A由兩種短周期元素組成，可與水發(fā)生復分解反應．甲組同學用如圖裝置（夾持裝置略）對其進行探究實驗．
（1）儀器B的名稱是 ．
（2）實驗中，Ⅱ中的試紙變藍，Ⅳ中黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，并有M生成，則Ⅲ中的試劑為 ， Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式為 ， Ⅴ中的試劑為 ．
（3）乙組同學進行同樣實驗，但裝置連接順序為Ⅰ﹣Ⅲ﹣Ⅳ﹣Ⅱ﹣Ⅴ﹣Ⅵ，此時Ⅱ中現(xiàn)象為 ， 原因是 ．
（4）經(jīng)上述反應，2.5g化合物A理論上可得到0.56L（標準狀況）M，則A的化學式為 ．

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