據(jù)報道：用激光可將置于鐵室中的石墨靶上的碳原子“炸松”，再用一個射頻電火花噴射出氮氣，可使碳、氮原子結(jié)合成碳氮化合物（C3N4）的薄膜，該碳氮化合物比金剛石還堅硬，則下列說法正確的是（　�。�
A、該碳氮化合物呈片層狀結(jié)構(gòu)
B、該碳氮化合物呈立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
C、該碳氮化合物中C-N鍵鍵長大于金剛石中C-C鍵鍵長
D、相鄰主族非金屬元素形成的化合物的硬度比單質(zhì)小
考點：晶體的類型與物質(zhì)熔點、硬度、導(dǎo)電性等的關(guān)系,鍵能、鍵長、鍵角及其應(yīng)用
專題：化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析：碳、氮原子結(jié)合成碳氮化合物比金剛石更堅硬，說明形成的碳氮化合物為原子晶體，從影響原子晶體性質(zhì)的角度分析．
解答： 解：A、B、碳、氮原子結(jié)合成碳氮化合物比金剛石更堅硬，說明形成的碳氮化合物為原子晶體，原子晶體呈立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，故A錯誤，B正確；
C、由于原子半徑N＜C，原子半徑越小，共價鍵的鍵長越短，則該碳氮化合物中C-N鍵鍵長小于金剛石中C-C鍵鍵長，故C錯誤；
D、相鄰主族非金屬元素形成的化合物的硬度不一定比單質(zhì)小，如C3N4的硬度比N2大，故D錯誤；
故選B．
點評：本題考查晶體的性質(zhì)，題目難度不大，注意影響原子晶體的性質(zhì)的因素是共價鍵的鍵能大小，與原子半徑有關(guān)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，不正確的是（　　）
A、干冰升華，克服的是CO2的分子間作用力
B、碳原子間連接方式的多樣性，是含碳化合物種類繁多的原因之一
C、目前，科學(xué)家還無法實現(xiàn)對原子或分子的操縱
D、航空航天等技術(shù)所需要的許多高新材料有賴于化學(xué)合成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

m mol C2H2跟n mol HCl在密閉容器中反應(yīng)，當(dāng)該可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時，生成p mol C2H3Cl．將反應(yīng)后的混合氣體完全燃燒，生成CO2、H2O和HCl，所需要氧氣的物質(zhì)的量是（　　）
A、（3m+n）mol
B、（
5
2
m-
n
2
）mol
C、（3m+n-
3p
2
）mol
D、
5
2
mmol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

不飽和脂肪酸是常見的保健品，DHA（分子式為C22H32O2）是近年來倍受關(guān)注的一元不飽和高級脂肪酸（分子中只含有雙鍵），它對大腦細(xì)胞的生長發(fā)育具有重要意義，許多海洋生物食品含有豐富的DHA．則在一個DHA分子中含有的碳碳雙鍵數(shù)為（　�。�
A、4個B、5個C、6個D、7個

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、金屬汞一旦灑落在實驗室地面或桌面時，必須盡可能收集，并深埋處理
B、用pH計、電導(dǎo)率儀（一種測量溶液導(dǎo)電能力的儀器）均可監(jiān)測乙酸乙酯的水解程度
C、鄰苯二甲酸氫鉀可用于標(biāo)定NaOH溶液的濃度，假如稱量鄰苯二甲酸氫鉀時電子天平讀數(shù)比實際質(zhì)量偏大，則測得的NaOH溶液濃度比實際濃度偏小
D、向某溶液中加入茚三銅試劑，加熱煮沸后溶液若出現(xiàn)藍(lán)色，則可判斷該溶液含有蛋白質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、光催化還原水制氫比電解水制氫更節(jié)能環(huán)保、更經(jīng)濟(jì)
B、氨氮廢水（含NH4+及NH3）可用化學(xué)氧化法或電化學(xué)氧化法處理
C、某種光學(xué)檢測技術(shù)具有極高的靈敏度，可檢測到單個細(xì)胞（V≈10-12L）內(nèi)的數(shù)個目標(biāo)分子，據(jù)此可推算該檢測技術(shù)能檢測細(xì)胞內(nèi)濃度約為10-12-10-11mol?L-1的目標(biāo)分子
D、向汽油中添加甲醇后，該混合燃料的熱值不變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有M、N、P、Q四塊金屬片，進(jìn)行如下實驗，
①M、N用導(dǎo)線相連后，同時插入稀H2SO4中，M極為負(fù)極 
②P、Q用導(dǎo)線相連后，同時浸入稀H2SO4中，電子由P→導(dǎo)線→Q  
③M、P相連后，同時浸入稀H2SO4，P極產(chǎn)生大量氣泡  
④N、Q相連后，同時浸入稀H2SO4中，Q極發(fā)生氧化反應(yīng)，
則四種金屬的活動性順序為（　　）
A、M＞N＞P＞Q
B、P＞M＞N＞Q
C、N＞Q＞P＞M
D、M＞P＞Q＞N

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式
 
．
（2）實驗裝置I能否證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的是NO氣體
 
（填“能”或“不能”），簡述理由
 
．
（3）若用實驗裝置Ⅱ來證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體是NO．可在檢查氣密性后，向燒杯中加入一定體積預(yù)熱的稀硝酸，打開止水夾，慢慢抽拉注射器，直到稀硝酸充滿整個干燥管，然后停止抽拉注射器，關(guān)閉止水夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象（寫兩點）
 
．
實驗完成后，將注射器內(nèi)的氣體通入到NaOH溶液中，其目的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某溫度時，在2L密閉容器中某一反應(yīng)的A、B物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如圖所示：
由圖中數(shù)據(jù)分析求：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）反應(yīng)開始至4min時，B的平均反應(yīng)速率為
 
．
（3）4min時，正、逆反應(yīng)速率的大小關(guān)系為：v（正）
 
 v（逆） （填“＞”、“＜”或“=”，下同），8min時，v（正）
 
v（逆）．
（4）4min時，A的轉(zhuǎn)化率為
 
．

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同步練習(xí)冊答案