17.依據(jù)實驗數(shù)據(jù),寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式.
(1)1mol H2(g)與適量O2(g)反應(yīng),生成H2O(1),放出285.8kJ熱量.H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)△H=-285.8kJ•mol-1
(2)1mol C2H5OH(1)與適量O2(g)反應(yīng),生成CO2(g)和H2O(1),放出1366.8kJ熱量.C2H5OH(1)+3O2(g)═2CO2(g)+3H2O(l)△H=-1366.8kJ•mol-1
(3)2mol Al(s)與適量O2(g)發(fā)生反應(yīng),生成Al2O3(s),放出1669.8kJ熱量.2Al(s)+$\frac{3}{2}$O2(g)═Al2O3(s)△H=-1699.8kJ•mol-1
(4)已知2.00g C2H2氣體完全燃燒生成液態(tài)水和CO2,放出99.6kJ的熱量,寫出表示C2H2燃燒熱的熱化學(xué)方程式:C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)═2CO2(g)+H2O(l)△H=-1195.2kJ•mol-1

分析 熱化學(xué)方程式中標注物質(zhì)的狀態(tài),焓變的數(shù)值、單位、符合,且物質(zhì)的量與反應(yīng)中能量變化成正比,以此來解答.

解答 解:(1)1mol H2(g)與適量O2(g)反應(yīng),生成H2O(1),放出285.8kJ熱量,則熱化學(xué)方程式為H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)△H=-285.8kJ•mol-1,
故答案為:H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)△H=-285.8kJ•mol-1;
(2)1mol C2H5OH(1)與適量O2(g)反應(yīng),生成CO2(g)和H2O(1),放出1366.8kJ熱量,則熱化學(xué)方程式為C2H5OH(1)+3O2(g)═2CO2(g)+3H2O(l)△H=-1366.8kJ•mol-1,
故答案為:C2H5OH(1)+3O2(g)═2CO2(g)+3H2O(l)△H=-1366.8kJ•mol-1;
(3)2mol Al(s)與適量O2(g)發(fā)生反應(yīng),生成Al2O3(s),放出1669.8kJ熱量,則熱化學(xué)方程式為2Al(s)+$\frac{3}{2}$O2(g)═Al2O3(s)△H=-1699.8kJ•mol-1
故答案為:2Al(s)+$\frac{3}{2}$O2(g)═Al2O3(s)△H=-1699.8kJ•mol-1;
(4)已知2.00g C2H2氣體完全燃燒生成液態(tài)水和CO2,放出99.6kJ的熱量,1molC2H2氣體完全燃燒生成液態(tài)水和CO2,放出熱量為99.6kJ×$\frac{24}{2}$=1195.2kJ,則C2H2燃燒熱的熱化學(xué)方程式為C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)═2CO2(g)+H2O(l)△H=-1195.2kJ•mol-1,
故答案為:C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)═2CO2(g)+H2O(l)△H=-1195.2kJ•mol-1

點評 本題考查熱化學(xué)方程式的書寫,為高頻考點,把握熱化學(xué)方程式的書寫方法、物質(zhì)的量與熱量的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意焓變的計算及應(yīng)用,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.含有0.20mol Na2CO3的溶液120mL和200mL 鹽酸,不管將前者滴加入后者,還是后者滴加前者,都有氣體產(chǎn)生,但最終生成的氣體積不同,則鹽酸的濃度是( 。
A.1.5mol/LB.2.0mol/LC.1mol/LD.2.5mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列離子方程式,書寫正確的是( 。
A.碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)  CO32-+2H+=H2O+CO2
B.向氫氧化鋇溶液中加硫酸溶液  Ba2++SO42-=BaSO4
C.碳酸氫鈣溶液與鹽酸溶液反應(yīng)  HCO3-+H+=H2O+CO2
D.向稀鹽酸溶液中加鐵粉  3Fe+6H+=2Fe3++3H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實施以減少能源浪費和降低廢氣排放為基本內(nèi)容的節(jié)能減排政策,是應(yīng)對全球氣候問題、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇.化工行業(yè)的發(fā)展必須符合國家節(jié)能減排的總體要求.試運用所學(xué)知識,解決下列問題:
(1)已知某反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K=$\frac{C({H}_{2})C(CO)}{C({H}_{2}O)}$,它所對應(yīng)的化學(xué)方程式為C(s)+H2O(g)?H2(g)+CO(g).
(2)已知在400℃時,N2 (g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0 的K=0.5,則400℃時,在0.5L的反應(yīng)容器中進行合成氨反應(yīng),一段時間后,測得N2、H2、NH3的物質(zhì)的量分別為2mol、1mol、2mol,則此時反應(yīng)V(N2=V(N2(填:>、<、=、不能確定).
欲使得該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率加快,同時使平衡時NH3的體積百分數(shù)增加,可采取的正確措施是A(填序號)
A、縮小體積增大壓強 B、升高溫度 C、加催化劑 D、使氨氣液化移走.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗可行的是(  )
A.用飽和Na2CO3溶液除去CO2中混有的HCl氣體
B.用量筒量取20.83mL12mol/L的濃硫酸配制250mL1mol/L稀硫酸
C.用濃硫酸干燥CO2、SO2、HI等酸性氣體
D.用稀HNO3能鑒別Mg、Na2CO3、NaAlO2、Na2SiO3四種固體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

2.海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實驗室里從海藻中提取碘的流程如圖1(已知2KI+Cl2═2KCl+I2,碘與溴一樣易溶于有機溶劑):

(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱:①過濾,③萃。
(2)提取碘的過程中,可供選擇的有機試劑是AB.
A.苯 B.四氯化碳 C.酒精
(3)為使上述流程中含碘離子溶液轉(zhuǎn)化為碘的有機溶液,實驗室里有燒杯、玻璃棒以及必要的夾持儀器,尚缺少的玻璃儀器是分液漏斗.
(4)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑,還需經(jīng)過蒸餾,指出如圖2所示實驗裝置中的錯誤之處:
①加熱時沒有墊石棉網(wǎng).
②溫度計位置錯誤.
③冷凝水進出口方向錯誤.
(5)進行上述蒸餾操作時使用水浴的原因是受熱均勻,溫度較低容易控制.
(6)四氯化碳是無色液體.如果本實驗用苯做萃取劑,則上層液體的顏色為紫紅色或紫色色,下層液體中溶質(zhì)的主要成分為KCl(寫化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

9.實驗需要0.1mol•L-1的 NaOH溶液500mL,其操作有以下各步:
①用托盤天平稱量NaOH的質(zhì)量
②洗滌燒杯和玻璃棒2-3次,將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中
③將冷卻后的氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)移入容量瓶中
④將NaOH倒入燒杯中用水溶解、冷卻
⑤加水至液面接近刻度線1~2cm處,定容,搖勻
完成下列填空:
(1)實驗中除了托盤天平、燒杯、玻璃棒外還需要的其他儀器有玻璃棒、膠頭滴管.
(2)根據(jù)計算得知,所需NaOH的質(zhì)量為2.0g.
(3)正確的操作順序是①④③②⑤(用序號填寫)
(4)配制過程中,下列情況會使配制結(jié)果偏低的是③④.
①定容時俯視刻度線觀察液面
②未經(jīng)冷卻就進行轉(zhuǎn)移操作
③移液時未洗滌燒杯和玻璃棒
④定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補至刻度線.
(5)若取50.0mL上述已配好的溶液,與另一150mL0.2mol/L的NaOH溶液混合,最后得到的溶液的物質(zhì)的量濃度為0.175mol/L(設(shè)溶液的體積變化可忽略).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.水是生命的源泉,工業(yè)的血液、城市的命脈,要保護好河流,河水是重要的飲用水源,污染物通過用水直接毒害人體,也可通過食物鏈和灌溉農(nóng)田間接危及健康.請問答下列問題:
(1)25℃時,向水的電離平衡體系中加入少量碳酸鈉固體,得到pH為11的溶液,其水解的離子方程式為CO32-+H2O?HCO3-+OH-、HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,由水電離出c(OH-)=0.001mol•L-1
(2)純水在100℃時,pH=6,該溫度下1mol.L-1的NaOH溶液中,由水電離出的c(OH-)=10-12mol•l-1
(3)體積均為100mL、pH均為2的CH3COOH溶液與一元酸HX溶液,加水稀釋過程中pH與體積的關(guān)系如圖所示,則HX的電離平衡常數(shù)小于(填“大于”“小于”或“等于”)CH3COOH的電離平衡常數(shù).
(4)電離平衡常數(shù)是衡量弱電解質(zhì)電離程度強弱的物理置.己知:
化學(xué)式電離平衡常數(shù)(25℃)
HCNK=4.9×10-10
CH3COOHK=1.8×10-5
H2CO3K1=4.3x10-7,K2=5.6×10-11
①25℃時,有等濃度的NaCN容液、Ma2CO3溶液和CH3COONa溶液,三種溶液的pH由大到小的順序為Na2CO3溶液>NaCN溶液>CH3COONa溶液.
②向NaCN溶液中通入少量的CO2,發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為NaCN+H2O+CO2=HCN+NaHCO3
(5)25℃時,在CH3COOH與CH3COONa的混合洛液中,若測得pH=6,則溶液中CH3COO-)•c(Na+)=9.9×10-7(填精確值)mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.近20年來,對以氫氣作為未來的動力燃料氫能源的研究獲得了迅速發(fā)展,像電一樣,氫是一種需要依靠其他能源如石油、煤、原子能等的能量來制取的所謂“二級能源”,而存在于自然界的可以提供現(xiàn)成形式能量的能源稱為一級能源,如煤、石油、太陽能和原子能等.
(1)為了有效發(fā)展民用氫能源,首先必須制得廉價的氫氣,下列可供開發(fā)又較經(jīng)濟且資源可持續(xù)利用的制氫氣的方法是C
A.電解水      B.鋅和稀硫酸反應(yīng)    C.光解海水    D.以石油、天然氣為原料
(2)氫氣燃燒時耗氧量小,發(fā)熱量大.已知,熱化學(xué)方程式為:
C(s)+O2(g)=CO2(g);△H=-393.5kJ•mo-1L
2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H=-571.6kJ•mo-1L
試通過計算說明等質(zhì)量的氫氣和碳燃燒時產(chǎn)生熱量的比是4.36.
(3)氫能源有可能實現(xiàn)能源的貯存,也有可能實現(xiàn)經(jīng)濟、高效的輸送.研究表明過渡金屬型氫化物(又稱間充氫化物),在這類氫化物中,氫原子填充在金屬的晶格間隙之間,其組成不固定,通常是非化學(xué)計量的,如:LaH276、TiH1.73、CeH2.69、ZrH1.98、PrH2.85、TaH0.78.已知標準狀況下,1體積的鈀粉大約可吸附896體積的氫氣(鈀粉的密度為10.64g/cm3,相對原子質(zhì)量為106.4),試寫出鈀(Pd)的氫化物的化學(xué)式PdH0.8

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