(6分)甲乙兩位同學分別用不同的方法配制100mL 3.6mol/L的稀硫酸。

(1)若采用18mol/L的濃硫酸配制溶液,需要用到濃硫酸的體積為           

(2)甲學生:量取濃硫酸,小心地倒入盛有少量水的燒杯中,攪拌均勻,待冷卻至室溫后轉移到100 mL 容量瓶中,用少量的水將燒杯等儀器洗滌2~3次,每次洗滌液也轉移到容量瓶中,然后小心地向容量瓶加入水至刻度線定容,塞好瓶塞,反復上下顛倒搖勻。

①將溶液轉移到容量瓶中的正確操作是                            。

②洗滌操作中,將洗滌燒杯后的洗液也注入容量瓶,其目的是__        _______。

③用膠頭滴管往容量瓶中加水時,不小心液面超過了刻度,處理的方法是________(填序號)。

A.吸出多余液體,使凹液面與刻度線相切

B.小心加熱容量瓶,經(jīng)蒸發(fā)后,使凹液面與刻度線相切

C.經(jīng)計算加入一定量的濃鹽酸

D.重新配制

(3)乙學生:用100 mL 量筒量取濃硫酸,并向其中小心地加入少量水,攪拌均勻,待冷卻至室溫后,再加入水至100 mL 刻度線,再攪拌均勻。你認為此法是否正確?若不正確,指出其中錯誤處                             。

(1)20.0mL 

(2)①將玻璃棒插入容量瓶刻度線以下,使溶液沿玻璃棒慢慢地倒入容量瓶中;②使溶質(zhì)完全轉移到容量瓶中;③ D;

(3)不能用量筒配制溶液,不能將水加入到濃硫酸中。

解析:(1)假設取用的濃硫酸的體積為V,根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變有:

V×18mol/L = 100mL 3.6mol/L   V=20.0mL

(2)①②③見答案,④在溶液配制過程中,如不慎損失了溶質(zhì)或最后定容時用膠頭滴管往容量瓶中加水時不慎超過了刻度,都是無法補救的,得重新配制。

(3)見答案。

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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

甲乙兩位同學分別用不同的方法配制100mL 3.6mol/L的稀硫酸.
(1)若采用18mol/L的濃硫酸配制溶液,需要用到濃硫酸的體積為
20.0mL
20.0mL

(2)甲學生:量取濃硫酸,小心地倒入盛有少量水的燒杯中,攪拌均勻,待冷卻至室溫后轉移到100mL 容量瓶中,用少量的水將燒杯等儀器洗滌2~3次,每次洗滌液也轉移到容量瓶中,然后小心地向容量瓶加入水至刻度線定容,塞好瓶塞,反復上下顛倒搖勻.
①將溶液轉移到容量瓶中的正確操作是
將玻璃棒插入容量瓶刻度線以下,使溶液沿玻璃棒慢慢地倒入容量瓶中
將玻璃棒插入容量瓶刻度線以下,使溶液沿玻璃棒慢慢地倒入容量瓶中

②洗滌操作中,將洗滌燒杯后的洗液也注入容量瓶,其目的是
使溶質(zhì)完全轉移到容量瓶中
使溶質(zhì)完全轉移到容量瓶中

③定容的正確操作是
加水至離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加水至液面與刻度線相切
加水至離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加水至液面與刻度線相切

④用膠頭滴管往容量瓶中加水時,不小心液面超過了刻度,處理的方法是
D
D
(填序號).
A.吸出多余液體,使凹液面與刻度線相切
B.小心加熱容量瓶,經(jīng)蒸發(fā)后,使凹液面與刻度線相切
C.經(jīng)計算加入一定量的濃鹽酸
D.重新配制
(3)乙學生:用100mL 量筒量取濃硫酸,并向其中小心地加入少量水,攪拌均勻,待冷卻至室溫后,再加入水至100mL 刻度線,再攪拌均勻.你認為此法是否正確?若不正確,指出其中錯誤之處
不能用量筒配制溶液,不能將水加入到濃硫酸中
不能用量筒配制溶液,不能將水加入到濃硫酸中

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

甲乙兩位同學分別用不同的方法配制100mL 3.6mol/L.的稀硫酸.
(1)若采用18mol/L,的濃硫酸配制溶液,需要用到濃硫酸的體積為
20.0mL
20.0mL

(2)甲學生:量取濃硫酸,小心地倒入盛有少量水的燒杯中,攪拌均勻,待冷卻至室溫后轉移到100mL,容量瓶中,用少量的水將燒杯等儀器洗滌2~3次,每次洗滌液也轉移到容量瓶,然后小心地向容量瓶加入水至刻度線定容,塞好瓶塞,反復上下顛倒搖勻.
①將溶液轉移到容量瓶中的正確操作是
將玻璃棒插入容量瓶刻度線以下,使溶液沿玻璃棒慢慢地倒入容量瓶中
將玻璃棒插入容量瓶刻度線以下,使溶液沿玻璃棒慢慢地倒入容量瓶中
.若定容時仰視刻度線,則所配溶液濃度
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
②洗滌操作中,將洗滌燒杯后的洗液也注入容量瓶,其目的是
使溶質(zhì)完全轉移到容量瓶中
使溶質(zhì)完全轉移到容量瓶中

③定容的正確操作是
加水至離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加水至液面與刻度線相切
加水至離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加水至液面與刻度線相切

④用膠頭滴管往容量瓶中加水時,不小心液面超過了刻度,處理的方法是
D
D
(填序號).
A.吸出多余液體,使凹液面與刻度線相切
B.小心加熱容量瓶,經(jīng)蒸發(fā)后,使凹液面與刻度線相切
C.經(jīng)計算加入一定量的濃鹽酸
D.重新配制
(3)乙學生:用100mL量筒量取濃硫酸,并向其中小心地加入少量水,攪拌均勻,待冷卻至室溫后,再加入水至100mL刻度線,再攪拌均勻.你認為此法是否正確?若不正確,指出其中錯誤之處
不能用量筒配制溶液,不能將水加入到濃硫酸中
不能用量筒配制溶液,不能將水加入到濃硫酸中

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲乙兩位同學分別用不同的方法配制100mL 3.6mol/L的稀硫酸.
(1)若采用18mol/L的濃硫酸配制溶液,需要用到濃硫酸的體積為
 

(2)甲學生:量取濃硫酸,小心地倒入盛有少量水的燒杯中,攪拌均勻,待冷卻至室溫后轉移到100mL 容量瓶中,用少量的水將燒杯等儀器洗滌2~3次,每次洗滌液也轉移到容量瓶中,然后小心地向容量瓶加入水至刻度線定容,塞好瓶塞,反復上下顛倒搖勻.
①將溶液轉移到容量瓶中的正確操作是
 

②洗滌操作中,將洗滌燒杯后的洗液也注入容量瓶,其目的是
 

③定容的正確操作是
 

④用膠頭滴管往容量瓶中加水時,不小心液面超過了刻度,處理的方法是
 
(填序號).
A.吸出多余液體,使凹液面與刻度線相切
B.小心加熱容量瓶,經(jīng)蒸發(fā)后,使凹液面與刻度線相切
C.經(jīng)計算加入一定量的濃鹽酸
D.重新配制
(3)下列操作對所得溶液濃度有何影響(在橫線上填寫:偏高、偏低或無影響)
①燒杯、玻璃棒沒洗滌:
 

②轉移時不慎將溶液灑在容量瓶外:
 

③所用容量瓶的內(nèi)壁殘留有少量蒸餾水:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲乙兩位同學分別用不同的方法配制100mL 3.6mol/L的稀硫酸。

(1)若采用18mol/L的濃硫酸配制溶液,需要用到濃硫酸的體積為            。

(2)甲學生:量取濃硫酸,小心地倒入盛有少量水的燒杯中,攪拌均勻,待冷卻至室溫后轉移到100 mL 容量瓶中,用少量的水將燒杯等儀器洗滌2~3次,每次洗滌液也轉移到容量瓶中,然后小心地向容量瓶加入水至刻度線定容,塞好瓶塞,反復上下顛倒搖勻。

①將溶液轉移到容量瓶中的正確操作是                            。

②洗滌操作中,將洗滌燒杯后的洗液也注入容量瓶,其目的是__        _______。

③定容的正確操作是                                       。

④用膠頭滴管往容量瓶中加水時,不小心液面超過了刻度,處理的方法是________(填序號)。

A.吸出多余液體,使凹液面與刻度線相切

B.小心加熱容量瓶,經(jīng)蒸發(fā)后,使凹液面與刻度線相切

C.經(jīng)計算加入一定量的濃鹽酸

D.重新配制

(3)乙學生:用100 mL 量筒量取濃硫酸,并向其中小心地加入少量水,攪拌均勻,待冷卻至室溫后,再加入水至100 mL 刻度線,再攪拌均勻。你認為此法是否正確?若不正確,指出其中錯誤之處                                                  。

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科目:高中化學 來源:2015屆遼寧盤錦第二高中高一第二次階段考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

(12分)甲乙兩位同學分別用不同的方法配制100mL 3.6mol/L的稀硫酸。

(1)若采用18mol/L的濃硫酸配制溶液,需要用到濃硫酸的體積為            。

(2)甲學生:量取濃硫酸,小心地倒入盛有少量水的燒杯中,攪拌均勻,待冷卻至室溫后轉移到100 mL 容量瓶中,用少量的水將燒杯等儀器洗滌2~3次,每次洗滌液也轉移到容量瓶中,然后小心地向容量瓶加入水至刻度線定容,塞好瓶塞,反復上下顛倒搖勻。

①將溶液轉移到容量瓶中的正確操作是                                            

②洗滌操作中,將洗滌燒杯后的洗液也注入容量瓶,其目的是__                                                  。

③定容的正確操作是                                      

④下列操作會使配得的溶液濃度偏小的是(    )

A.容量瓶中原有少量蒸餾水

B.溶液從燒杯轉移到容量瓶中后沒有洗滌燒杯

C.定容時觀察液面俯視

D.膠頭滴管加水時,有少量水滴到容量瓶外

(3)乙學生:用100 mL 量筒量取濃硫酸,并向其中小心地加入少量水,攪拌均勻,待冷卻至室溫后,再加入水至100 mL 刻度線,再攪拌均勻。

你認為此法是否正確?若不正確,指出其中錯誤之處                                

 

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