工業(yè)上制造鎂粉是將鎂蒸氣在氣體中冷卻�？勺鳛閰s氣體的是　       �。�    ）

①空氣  ②CO2  ③Ar  ④H2  ⑤N2

A．①②          B．②③             C．③④             D．④⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


下列有關試紙的敘述正確的是

A．用干燥潔凈的玻璃棒蘸取某溶液，滴在濕潤的pH試紙上，跟標準比色卡比較來測定該溶液的pH

B．使?jié)駶櫟牡矸?shy;KI試紙變藍的氣體一定是氯氣

C．使?jié)駶櫟钠芳t試紙褪色的氣體必是SO2

D．使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體是氨氣

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科目：高中化學 來源： 題型：


為檢驗下列物質(zhì)是否已被氧化，所選試劑(括號內(nèi)物質(zhì))不正確的是(　　)

A．氯化亞鐵溶液(硫氰化鉀溶液)

B．碘化鉀溶液(淀粉溶液)

C．乙醛(紫色石蕊試液)

D．亞硫酸鈉溶液(氯化鋇溶液)

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科目：高中化學 來源： 題型：


在Fe(NO3)3和Cu(NO3)2的混合液中逐漸加入鐵粉，溶液中Fe2＋的物質(zhì)的量濃度和加入鐵粉的物質(zhì)的量之間關系如圖所示。則該溶液中Fe(NO3)3與Cu(NO3)2的物質(zhì)的量濃度之比為

(　　)

A．3∶1         B．1∶2

C．2∶1         D．1∶1

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科目：高中化學 來源： 題型：


某研究性學習小組在網(wǎng)上收集到如下信息：Fe(NO3)3溶液可以蝕刻銀，制作美麗的銀飾。他們對蝕刻銀的原因進行了如下探究：

[實驗]制備銀鏡，并與Fe(NO3)3溶液反應，發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。

[提出假設]

假設1：Fe3＋具有氧化性，能氧化Ag。

假設2：Fe(NO3)3溶液顯酸性，在此酸性條件下NO能氧化Ag。

[設計實驗方案，驗證假設]

(1)甲同學從上述實驗的生成物中檢驗出Fe2＋，驗證了假設1成立。請寫出Fe3＋氧化Ag的離子方程式：

________________________________________________________________________。

(2)乙同學設計實驗驗證假設2，請幫他完成下表中內(nèi)容(提示：NO在不同條件下的還原產(chǎn)物較復雜，有時難以觀察到氣體產(chǎn)生)。

實驗步驟(不要求寫具體操作過程)

預期現(xiàn)象和結(jié)論

①

②

……

若銀鏡消失，假設2成立若銀鏡不消失，假設2不成立

[思考與交流]

(3)甲同學驗證了假設1成立，若乙同學驗證了假設2也成立，則丙同學由此得出結(jié)論：Fe(NO3)3溶液中的Fe3＋和NO都氧化了Ag。

你是否同意丙同學的結(jié)論，并簡述理由：________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列各組溶液中離子，能在溶液中大量共存的是：                     （    ）

A．H+、Ca2+、NO3-、CO32-              B．K+、Na+、Br-、NO3-  

C．Ag+、Na+、Cl-、K+                  D．NH4+、K+、NO3-、SO42- 

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科目：高中化學 來源： 題型：


某學生設計了如下實驗：

回答下列問題： 

(1)該同學的實驗目的是                    ；

(2)上圖括號內(nèi)的操作步驟均為               ；

(3)按此實驗方案得到的NaCl固體中肯定含有        (填化學式)雜質(zhì)；為了解決這個問題可以向過濾得到的濾液中加入適量的        ；

（4）寫出生成B的離子方程式：                              

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科目：高中化學 來源： 題型：


甲、乙兩個研究性學習小組為測定氨分子中氮、氫原子個數(shù)比，設計如下實驗流程：

實驗中，先用制的的氨氣排盡洗氣瓶前所有裝置中的空氣，再連接洗氣瓶和氣體收集裝置，立即加熱氧化銅。反應完畢后，黑色的氧化銅轉(zhuǎn)化為紅色的銅。下圖A、B、C為甲、乙兩小組制取氨氣時可能用到的裝置，D為盛有濃硫酸的洗氣瓶。

甲小組測得，反應前氧化銅的質(zhì)量m1g、氧化銅反應后剩余固體的質(zhì)量m2g、生成氨氣在標準狀況下的體積V1L。

乙小組測得，洗氣前裝置D的質(zhì)量m3g、洗氣后裝置D的質(zhì)量m4g、生成氨氣在標準狀況下的體積V2L。

 請回答下列問題：

     （1）寫出儀器a的名稱               。

（2）檢查A裝置氣密性的操作是                                       　　　。

（3）甲、乙兩小組選擇了不同的方法制取氨氣，請將實驗裝置的字母編號和制備原理填寫在下表的空格中。

實驗裝置

實驗藥品

制備原理

甲小組

A

氫氧化鈣、硫酸、硫酸銨

反應的化學方程式為①　   　　　　　　　　　　　 。

乙小組

②

濃氨水、氫氧化鈉

用化學平衡原理分析氫氧化鈉的作用：              　　　　　                      。

（4）甲小組用所測得數(shù)據(jù)計算出氨分子中氮、氫的原子個數(shù)之比為             。

（5）乙小組用所測得數(shù)據(jù)計算出氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比明顯小于理論值，其原因是                                      。為此，乙小組在原有實驗的基礎上增加了一個裝有某藥品的實驗儀器，重新實驗。根據(jù)實驗前后該藥品的質(zhì)量變化及生成氨氣的體積，得出了合理的實驗結(jié)果。該藥品的名稱是                。

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科目：高中化學 來源： 題型：


將22.4 L某氣態(tài)氮氧化合物與足量的灼熱銅粉完全反應后，氣體體積變?yōu)?1.2 L(體積均在相同條件下測定)，則該氮氧化合物的化學式為(    )

A.NO2           B.N2O3                 C.N2O                 D.N2O4

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同步練習冊答案