某研究小組想研究碳與濃硝酸的反應(yīng).其實(shí)驗(yàn)過程如下.
操作 現(xiàn)象
a.用干燥潔凈的燒杯取約10mL濃硝酸,加熱. /
b.把小塊燒紅的木炭迅速伸入熱的濃硝酸中. 紅熱的木炭與熱的濃硝酸接觸發(fā)生劇烈反應(yīng),同時(shí)有大量紅棕色氣體產(chǎn)生,液面上木炭迅速燃燒,發(fā)出光亮.
(1)熱的濃硝酸與紅熱的木炭接觸會發(fā)生多個(gè)化學(xué)反應(yīng).
①碳與濃硝酸的反應(yīng),說明濃硝酸具有
 
性.
②反應(yīng)產(chǎn)生的熱量會使少量濃硝酸受熱分解,產(chǎn)生紅棕色氣體、一種無色無味的單質(zhì)氣體X和水,氣體X的化學(xué)式是
 

(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中液面上木炭迅速燃燒,發(fā)出光亮.同學(xué)甲認(rèn)為可能是木炭與氣體X反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象;同學(xué)乙猜測NO2可能具有助燃性,木炭能在NO2中燃燒.他們設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.制取NO2氣體.
①在虛線框內(nèi)畫出用銅與濃硝酸制取和收集NO2的裝置簡圖(夾持儀器略).

②NaOH溶液的作用是吸收多余的NO2,該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量相等的正鹽,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

Ⅱ.探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作:在空氣中引燃木炭,使其燃燒并帶有火焰,將帶火焰的木炭伸入盛有NO2氣體的集氣瓶中.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:木炭在NO2氣體中持續(xù)燃燒,火焰迅速變亮,集氣瓶中氣體顏色變淺直至無色,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,且遇空氣不變色.
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出碳與NO2氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②試分析是否需要增加帶火焰的木炭與純凈的X氣體反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)
 

③通過實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為甲、乙同學(xué)的預(yù)測是否合理,請簡述理由
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)①碳與濃硝酸的反應(yīng)中,碳被氧化為二氧化碳,濃硝酸中的氮被還原為二氧化氮,據(jù)此推斷;
②濃硝酸受熱分解,產(chǎn)生紅棕色氣體應(yīng)為二氧化氮,根據(jù)氧化還原反應(yīng)的原理可知,氮的化合價(jià)降低,則氧的化合價(jià)升高,結(jié)合產(chǎn)生一種無色無味的單質(zhì)氣體可知該氣體為氧氣,據(jù)此答題;
(2)Ⅰ①銅與濃硝酸反應(yīng)為固體和液體的反應(yīng),不需要加熱,生成的NO2的能和水反應(yīng),密度比空氣大,所以要用向上排空氣法收集,據(jù)此可畫出裝置圖;
②NaOH溶液與NO2反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量相等的正鹽為硝酸鈉和亞硝酸鈉,根據(jù)氧化還原反應(yīng)的原理結(jié)合元素守恒可寫出化學(xué)方程式;
Ⅱ①木炭在NO2氣體中燃,結(jié)合元素守恒分析,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁則為二氧化碳,另一種無色氣體且遇空氣不變色,則為氮?dú);?jù)此寫出化學(xué)方程式;
②木炭在NO2氣體中持續(xù)燃燒,火焰迅速變亮,本身就能說明碳與NO2氣體能發(fā)生反應(yīng),另外在反應(yīng)過程中體系中氧氣濃度低于空氣中氧氣濃度,所以不用補(bǔ)充木炭在純氧中燃燒的實(shí)驗(yàn),據(jù)此答題;
③液面上木炭迅速燃燒,發(fā)出光亮,結(jié)合后面的對比實(shí)驗(yàn)可以看出,碳主要是和NO2的燃燒反應(yīng),也會發(fā)生與氧氣的燃燒反應(yīng),因?yàn)閮煞N氣體在液面上方均存在,據(jù)此答題.
解答: 解:(1)①碳與濃硝酸的反應(yīng)中,碳被氧化為二氧化碳,濃硝酸中的氮被還原為二氧化氮,說明濃硝酸具有強(qiáng)氧化性,故答案為:強(qiáng)氧化性;
②濃硝酸受熱分解,產(chǎn)生紅棕色氣體應(yīng)為二氧化氮,根據(jù)氧化還原反應(yīng)的原理可知,氮的化合價(jià)降低,則氧的化合價(jià)升高,結(jié)合產(chǎn)生一種無色無味的單質(zhì)氣體可知該氣體為氧氣,故答案為:O2;
(2)Ⅰ①銅與濃硝酸反應(yīng)為固體和液體的反應(yīng),不需要加熱,生成的NO2的能和水反應(yīng),密度比空氣大,所以要用向上排空氣法收集,據(jù)此可畫出裝置圖為,
故答案為:

②NaOH溶液與NO2反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量相等的正鹽為硝酸鈉和亞硝酸鈉,根據(jù)氧化還原反應(yīng)的原理結(jié)合元素守恒可寫出化學(xué)方程式為:2NO2+2NaOH═NaNO2+NaNO3+H2O,故答案為:2NO2+2NaOH═NaNO2+NaNO3+H2O;
Ⅱ①木炭在NO2氣體中燃,結(jié)合元素守恒分析,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁則為二氧化碳,另一種無色氣體且遇空氣不變色,則為氮?dú);?jù)此寫出化學(xué)方程式為:2NO2+2C 
 點(diǎn)燃 
.
 
 N2+2CO2,
故答案為:2NO2+2C 
 點(diǎn)燃 
.
 
 N2+2CO2;
②因?yàn)樵诜磻?yīng)過程中體系中有NO2氣體存在,所以氧氣濃度低于空氣中氧氣濃度,所以不用補(bǔ)充木炭在純氧中燃燒的實(shí)驗(yàn),
故答案為:當(dāng)木炭燃燒時(shí),體系中氧氣濃度低于空氣中氧氣濃度,所以不用補(bǔ)充木炭在純氧中燃燒的實(shí)驗(yàn);
③液面上木炭迅速燃燒,發(fā)出光亮,結(jié)合后面的對比實(shí)驗(yàn)可以看出,碳主要是和NO2的燃燒反應(yīng),也會發(fā)生與氧氣的燃燒反應(yīng),因?yàn)閮煞N氣體在液面上方均存在,
故答案為:主要是和NO2的燃燒反應(yīng),也會發(fā)生與氧氣的燃燒反應(yīng),因?yàn)閮煞N氣體均存在.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)和書寫化學(xué)方程式的能力,尤其是對實(shí)驗(yàn)原理的分析要求較高,要求學(xué)生有較高的邏輯推理能力和扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)基本功及作圖能力,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面的化學(xué)實(shí)驗(yàn)各操作正確的一組是:( 。
①蒸發(fā)操作,待蒸發(fā)皿中的水基本蒸干時(shí),就可停止加熱;蒸餾時(shí)冷卻水從冷凝管下端進(jìn)入,上端出來.
②向天平托盤中加少量固體時(shí)應(yīng)用右手拿藥匙,左手輕輕拍打右手的手腕,讓少量藥品掉落托盤上;
③過濾時(shí),使漏斗下端管口垂直的一面緊靠燒杯內(nèi)壁,洗滌沉淀時(shí)不能用玻璃棒攪拌;
④玻璃儀器洗后,如果內(nèi)壁的水附著均勻,既不聚成水滴也不成股流下,才算洗干凈.
A、①②④B、①②③
C、①③④D、②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)焓(H)判據(jù)和熵(S)判據(jù)的敘述正確的是(  )
A、△H>0的反應(yīng)使體系能量升高,不能自發(fā)進(jìn)行
B、△H<0的反應(yīng)使體系能量降低,無需加熱便能自發(fā)進(jìn)行
C、在與外界隔離的體系中,自發(fā)過程將導(dǎo)致熵增大
D、熵增原理說明△S<0過程在任何條件下都不能自發(fā)進(jìn)行

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氯氣和氯乙烯都是非常重要的化工產(chǎn)品,年產(chǎn)量均在107t左右,氯氣的實(shí)驗(yàn)室制備和氯乙烯的工業(yè)生產(chǎn)都有多種不同方法.
完成下列填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取純凈的氯氣,除了二氧化錳、濃鹽酸和濃硫酸,還需要
 
、
 
(填寫試劑或溶液名稱)
(2)實(shí)驗(yàn)室用2.00mol/L鹽酸和漂粉精[成分為Ca(ClO)2、CaCl2]反應(yīng)生成氯氣、氯化鈣和水,若產(chǎn)生2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氯氣,發(fā)生反應(yīng)的鹽酸為
 
mL.
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用向上排空氣法收集氯氣.設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證所收集的氯氣中是否含有空氣.
 

工業(yè)上用電石-乙炔生產(chǎn)氯乙烯的反應(yīng)如下:
CaO+3C
2200℃~2300℃
CaC2+CO
CaC2+2H2O→HC≡CH↑+Ca(OH)2
HC≡CH+HCl
HgCl2
140℃~200℃
CH2═CHCl
電石-乙炔法的優(yōu)點(diǎn)是流程簡單,產(chǎn)品純度高,而且不依賴于石油資源.
電石-乙炔法的缺點(diǎn)是:
 
、
 

(4)乙烷和氯氣反應(yīng)可制得ClCH2CH2Cl,ClCH2CH2Cl加熱分解得到氯乙烯和氯化氫.
設(shè)計(jì)一種以乙烯和氯氣為原料制取氯乙烯的方案(其他原料自選),用化學(xué)方程式表示(不必注明反應(yīng)條件).
要求:①反應(yīng)產(chǎn)生的氯化氫必須用于氯乙烯的制備;②不再產(chǎn)生其他廢液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室中,下列實(shí)驗(yàn)中所選用的儀器或操作合理的是
 

A.用200mL量筒量取5.25mL稀H2SO4;
B.用托盤天平稱取11.7gNaCl晶體
C.用100mL燒杯配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為1%的食鹽水
D.用500mL容量瓶配制250mL0.20mol/L的氫氧化鈉溶液
E.萃取分液時(shí),先將上層液小心從上口倒出,再將下層液從下口流出
F.蒸餾時(shí),溫度計(jì)水銀球放入液面以下,但不可觸及瓶底或沸石
(2)實(shí)驗(yàn)室配制460mL0.100mol/LNa2CO3溶液回答下列問題,現(xiàn)有下列儀器
A.燒杯   B.100mL量筒    C.100mL容量瓶    D.藥匙  E.玻璃棒   F.天平
a、配制時(shí),必須使用的儀器有
 
(填代號),還缺少的儀器是
 
.該試驗(yàn)中兩次用到玻璃棒,其作用分別是
 
 

b、應(yīng)用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體的質(zhì)量為
 
,若加蒸餾水不慎超過刻線,處理的方法是
 

(3)若取50.0mL上述已配好的溶液,與另一150mL0.200mol/L的Na2CO3溶液混合,最后得到的溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
(設(shè)溶液的體積變化可忽略).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室電解飽和食鹽水(含酚酞),裝置如圖所示,有毒氣體收集的裝置省略沒有畫出,兩電極均是惰性電極.
(1)電解過程中觀察到a電極上的現(xiàn)象為
 
;
(2)確定N出口的氣體最簡單的方法是
 

(3)電解的總反應(yīng)離子方程式為
 

(4)若更換電解液及電極,將該裝置用于電解精煉銅,則a電極的材料為
 
,寫出b的電極反應(yīng)式:
 

(5)若將b電極換成鐵作電極,電解液仍為NaCl溶液,寫出b電極的電極反應(yīng)式:
 
,若過程中發(fā)現(xiàn)在電解過程中U型管底部出現(xiàn)白色沉淀產(chǎn)生,很快變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色的現(xiàn)象,請寫出由白色沉淀轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

配制500mL 1mol/L的NaOH溶液,需要稱取多少克NaOH固體?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列有機(jī)物的系統(tǒng)命名或結(jié)構(gòu)簡式:
(1)
 

(2)CH3CH(CH3)C(CH32(CH22CH3
 

(3)3,4-二甲基-4-乙基庚烷
 

(4)2-甲基-2-丁烯
 

(5)鍵線式表示的分子式
 
;名稱是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列微粒的電子式
(1)H2O
 
(2)NH3
 
(3)MgF2
 

寫出下列微粒的結(jié)構(gòu)式
(4)CO2
 
(5)CH4
 

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同步練習(xí)冊答案