下列反應(yīng)的離子方程式正確的是(  )
A、氯化鋁溶液中加入過量的氨水:Al3++4NH3?H2O=AlO2-+4NH4++2H2O
B、大理石溶于醋酸的反應(yīng):CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O
C、向次氯酸鈣溶液中通入過量二氧化硫:Ca2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClO
D、向碘化亞鐵溶液中通入少量氯氣:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
考點(diǎn):離子方程式的書寫
專題:離子反應(yīng)專題
分析:A.不符合反應(yīng)的客觀事實(shí);
B.碳酸鈣與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、二氧化碳和水;
C.亞硫酸根離子具有強(qiáng)的還原性,能夠被次氯酸氧化成硫酸根離子;
D.碘離子的還原性強(qiáng)于二價(jià)鐵離子,氯氣先氧化碘離子.
解答: 解:A.氯化鋁溶液中加入過量的氨水,離子方程式為:Al3++3 NH3?H2O═Al(OH)3+3NH4+,故A錯(cuò)誤;
B.大理石溶于醋酸的反應(yīng),離子方程式為:CaCO3+2CH3COOH=Ca 2++2CH3COO-+CO2↑+H2O,故B正確;
C.向次氯酸鈣溶液中通入過量二氧化硫,離子方程式為:Ca2++2ClO-+2H2O+2SO2═CaSO4↓+SO42-+4H++2Cl-,故C錯(cuò)誤;
D.向碘化亞鐵溶液中通入少量氯氣,離子方程式為:2I-+Cl2═I2+2Cl-,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了離子方程式正誤判斷,明確物質(zhì)的性質(zhì)及離子方程式書寫規(guī)則即可解答,注意D中還原劑還原性強(qiáng)弱順序?yàn)橐族e(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家利用Na2CO3溶液的噴淋捕捉空氣中的CO2,設(shè)計(jì)技術(shù)流程如圖1.
請回答下列問題:
(1)Na2CO3溶液噴成霧狀的目的是
 

(2)在500℃的反應(yīng)爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)在整個(gè)流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

(4)為研究合成塔反應(yīng)的最佳條件,在10L密閉容器中發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g).

①對于圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果(注:T1、T2均大于300℃)說法正確的是
 
(填序號(hào)).
a.向密閉容器中不斷補(bǔ)充CO2,H2轉(zhuǎn)化率增大
b.該反應(yīng)在T1時(shí)的平衡常數(shù)比T2時(shí)小
c.溫度為T1時(shí),從反應(yīng)開始到平衡,H2的平均速率為v(H2)=
nA
tA
mol.L-1?min-1

d.平衡處于A點(diǎn)時(shí)密閉容器溫度從T1變到T2
n(H2)
n(CH3OH)
增大
②300℃時(shí),若充入1mol CO2和3mol H2,從反應(yīng)開始到平衡,測得CO2的轉(zhuǎn)化率為75%.則平衡常數(shù)K為
 
L2?mol-2(用最簡分?jǐn)?shù)表示).
(5)將制備的甲醇用于圖3裝置.當(dāng)銅片的質(zhì)量變化為19.2g時(shí),a極上消耗的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在給定條件下,下列加點(diǎn)的物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中能被完全消耗的是(  )
A、用50 mL 8 mol?L-1
?
?
?
與10 g二氧化錳共熱制取氯氣
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1 g鋁片投入20 mL 18.4 mol?L-1
?
?
C、向100 mL 3 mol?L-1
?
?
中加入5.6 g鐵
D、在5×107 Pa、500℃和鐵觸媒催化的條件下,用28g
?
?
和足量氫氣合成氨

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí),不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、在溴水中存在如下平衡:Br2+H2O?HBr+HBrO  當(dāng)加入NaOH溶液后顏色變淺
B、對2HI?H2+I2(g)平衡體系增加壓強(qiáng)使顏色變深
C、反應(yīng)CO+NO2?CO2+NO△H<0  升高溫度使平衡向逆方向移動(dòng)
D、合成氨反應(yīng):N2+3H2?2NH3,△H<0 為使氨的產(chǎn)率提高,理論上應(yīng)采取低溫高壓的措施

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化硒(SeO2)是一種氧化劑,其被還原后的單質(zhì)硒可能成為環(huán)境污染物,通過與濃HNO3或濃H2SO4反應(yīng)生成SeO2以回收Se.完成下列填空.
(1)Se和濃HNO3反應(yīng)的還原產(chǎn)物為NO和NO2,且NO和NO2的物質(zhì)的量之比為1:1,寫出Se和濃HNO3的反應(yīng)方程式
 
.如不對該反應(yīng)還原產(chǎn)物的比例作限制,該反應(yīng)
 
出現(xiàn)多組配平系數(shù)(填“可能”或“不可能”)并說明理由
 

(2)回收得到的SeO2的含量,可以通過下面的方法測定:
①SeO2+KI十HNO3→Se+I2+KNO3十H2O   ②I2+2Na2S2O3→Na2S4O6+2NaI
實(shí)驗(yàn)中,準(zhǔn)確稱量SeO2樣品0.160 0g,消耗了0.2000mol?L-1的Na2S2O3溶液25.00mL,所測定的樣品中SeO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列文字表述與反應(yīng)方程式對應(yīng)且正確的是( 。
A、溴乙烷中滴入AgNO3溶液檢驗(yàn)其中的溴元素:Br-+Ag+═AgBr↓
B、用醋酸除去水垢:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2
C、葡萄糖與菲林試劑的反應(yīng):CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2+OH- 
  △  
.
 
 CH2OH(CHOH)4COO-+Cu2O↓+2H2O
D、苯酚鈉溶液中通入少量CO2:CO2+H2O++HCO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

0.3mol的氧氣和0.2mol的臭氧(O3),它們的質(zhì)量
 
,它們所含的分子數(shù)
 
,原子數(shù)
 
,(以上三空填“相等”或“不相等”)它們的體積比(同溫、同壓)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表前四周期的一部分,下列有關(guān)R、W、X、Y、Z五種元素的敘述中,正確的是( 。
A、常壓下五種元素的單質(zhì)中Z單質(zhì)的沸點(diǎn)最高
B、Y、Z的陰離子電子層結(jié)構(gòu)都與R原子的相同
C、W的氫化物還原性小于Y的氫化物
D、Y元素的非金屬性比W元素的非金屬性強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘離子形式存在.有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時(shí)間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘(2KI+Cl2═2KCl+I2

(1)灼燒海帶時(shí)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是
 
(從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處).
A.試管  B.瓷坩堝  C.坩堝鉗  D.蒸發(fā)皿   E.酒精燈
(2)指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①
 
 ③
 
 
(3)操作③中所用的有機(jī)試劑可以是
 
(只填一種),簡述選擇其理由
 

(4)操作過程③可以分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;
B.把50mL碘水和15mL有機(jī)溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層液體;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準(zhǔn);
H.靜置、分層.
a.最后碘的有機(jī)溶液是通過
 
獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”).
(5)請?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法:
 

(6)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶液,還需要經(jīng)過蒸餾,觀察下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,指出其錯(cuò)誤之處并加以改正
 


(7)進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí),使用水浴的原因是
 
,最后晶態(tài)碘在
 
里聚集.

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