(1)如圖為犧牲陽極的陰極保護(hù)法的實(shí)驗(yàn)裝置,此裝置中Zn電極上的電極反應(yīng)為
 
;如果將Zn換成
Pt,一段時(shí)間后,在鐵電極區(qū)滴入2滴黃色K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液時(shí),燒杯中的現(xiàn)象是
 
,
發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式是
 

(2)CuI是一種不溶于水的白色固體,它可以由反應(yīng):2Cu2++4I-=2CuI↓+I2而得到.現(xiàn)以石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電前向電解液中加入少量酚酞和淀粉溶液.①電解開始不久,陰極產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有
 
,陰極的電極反應(yīng)是
 

②陽極區(qū)溶液變藍(lán)色,同時(shí)伴隨的現(xiàn)象還有
 
,對陽極區(qū)溶液呈藍(lán)色的正確解釋是
 

A.2I--2e-=I2    碘遇淀粉變藍(lán)       
B.Cu-2e-=Cu2+   Cu2+顯藍(lán)色
C.2Cu+4I--4e-=2CuI↓+I2   碘遇淀粉變藍(lán)
D.4OH--4e-=2H2O+O2   O2將I-氧化為I2,碘遇淀粉變藍(lán).
考點(diǎn):原電池和電解池的工作原理
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)犧牲陽極的陰極保護(hù)法中指的是:原電池的負(fù)極金屬被腐蝕,正極金屬被保護(hù),根據(jù)原電池的工作原理以及亞鐵離子的檢驗(yàn)知識來回答;
(2)石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電后,溶液中的H+、K+移向陰極,而H+的氧化性強(qiáng)于K+,所以H+得電子被還原,電極反應(yīng)式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-,破壞了水的電離平衡,使c(OH-)>c(H+),酚酞試液變紅;I-和OH-移向陽極,而失電子能力Cu>I->OH-,故Cu失電子產(chǎn)生Cu2+,生成的Cu2+和碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘單質(zhì).
解答: 解:(1)犧牲陽極的陰極保護(hù)法中指的是:原電池的負(fù)極金屬被腐蝕,正極金屬被保護(hù),此裝置中Zn電極是負(fù)極,該極上的電極反應(yīng)為Zn-2e-=Zn2+;將鋅改為Pt,則金屬鐵是負(fù)極,發(fā)生電極反應(yīng):Fe-2e-=Fe2+;滴入2滴黃色K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液時(shí),發(fā)生反應(yīng):3Fe2++2[Fe(CN)6]3-=Fe3[Fe(CN)6]2↓,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,故答案為:Zn-2e-=Zn2+;產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;3Fe2++2[Fe(CN)6]3-=Fe3[Fe(CN)6]2↓;
(2)①石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電后,溶液中的H+、K+移向陰極,而H+的氧化性強(qiáng)于K+,所以在陰極上H+得電子被還原,電極反應(yīng)式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-,破壞了水的電離平衡,使c(OH-)>c(H+),溶液呈堿性,則酚酞試液變紅,
故答案為:產(chǎn)生氣泡,溶液變紅;  2H++2e-=H2↑;
②I-和OH-移向陽極,而失電子能力Cu>I->OH-,故Cu失電子產(chǎn)生Cu2+,生成的Cu2+和碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘單質(zhì),反應(yīng)方程式為2Cu+4I--4e-=2CuI↓+I2,生成的碘遇淀粉試液變藍(lán)色,所以陽極區(qū)產(chǎn)生白色沉淀、銅片溶解、溶液呈藍(lán)色.
故答案為:產(chǎn)生白色沉淀、銅片溶解;C.
點(diǎn)評:本題考查電解原理,明確離子放電順序及電極材料是解本題關(guān)鍵,活潑金屬作陽極時(shí),陽極上金屬失電子而不是溶液中陰離子放電,為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

石墨晶體是層狀結(jié)構(gòu),在每一層內(nèi);每一個(gè)碳原于都跟其他3個(gè)碳原子相結(jié)合,如圖是其晶體結(jié)構(gòu)的俯視圖,則如圖中7個(gè)六元環(huán)完全占有的碳原子數(shù)是( 。
A、10個(gè)B、14個(gè)
C、18個(gè)D、21個(gè)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

燒堿、醋酸和醋酸鈉等是生活中的常見物質(zhì).下列有關(guān)它們的表述正確的是( 。
A、將燒堿逐滴加入醋酸溶液中至溶液呈中性,則該混合液中還有少量醋酸未被中和
B、將0.1 mol?L-1 CH3COOH溶液加水稀釋,在此過程中,醋酸的電離程度、H+濃度都逐漸增大
C、將醋酸逐滴加入醋酸鈉溶液中至溶液呈酸性,則該溶液中:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-
D、常溫下,將pH=12的燒堿溶液與pH=2的醋酸溶液等體積混合,所得混合液的pH>7

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,濃度均為0.1mol/L的三種溶液:①CH3COOH溶液②NaOH溶液③CH3COONa溶液.下列說法中不正確的是(忽略混合前后溶液體積變化)( 。
A、溶液的pH值:②>③>①
B、水電離出的c(OH-):③>①>②
C、①和②等體積混合后的溶液:c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.05mol/L
D、室溫,碳酸鈣在①中的ksp比在水中的大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硬鋁合金包括Al-Cu-Mg系和Al-Cu-Mn系合金,廣泛用于現(xiàn)代社會.下面關(guān)于硬鋁的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、強(qiáng)度跟鋁相比有很大的提高,在某些性能上相當(dāng)于鋼材
B、密度較小,只有鋼材的三分之一左右,適用于做飛行器、火箭、衛(wèi)星、導(dǎo)彈等
C、熔點(diǎn)和鋁相比有一定的提高,常被用于制造家庭使用的炊具
D、抗腐蝕性能較強(qiáng),常被建筑行業(yè)用作材料以及門窗框架

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)按如圖所示的裝置進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn).下列說法不正確的是( 。
A、電解過程中,銅電極上有H2產(chǎn)生
B、電解初期,總反應(yīng)方程式為   Cu+H2SO4
 電解 
.
 
CuSO4+H2
C、電解一定時(shí)間后,石墨電極上有銅析出
D、整個(gè)電解過程中,H+的濃度不斷減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

電導(dǎo)率是衡量電解質(zhì)溶液導(dǎo)電能力大小的物理量.室溫下,用0.100mol?L-1的NH3?H2O 滴定10.00mL濃度均為0.100mol?L-1 的HCl和CH3COOH的混合溶液,所得曲線如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、①點(diǎn)溶液中:c(H+)=0.200 mol?L-1
B、溶液溫度:①>③>②
C、③點(diǎn)溶液中:c(Cl-)>c(CH3COO-
D、③點(diǎn)后因離子數(shù)目減少使溶液的電導(dǎo)率略降低

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

合成氨工業(yè)的核心反應(yīng)是:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=Q kJ?mol-1,能量變化如圖所示,回答下列問題:
(1)在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E1和E2的變化是:E1
 
(填“增大”、“減小”、“不變”)
(2)在500℃、2×107 Pa和催化劑條件下向一密閉容器中充入0.5mol N2和1.5mol H2,充分反應(yīng)后,放出的熱量
 
 46.2kJ(填“<”、“>”或“=”)
(3)關(guān)于該反應(yīng)的下列說法中,正確的是
 

A.△H>0,氣體分子數(shù)目增多                 
B.△H>0,氣體分子數(shù)目減少
C.△H<0,氣體分子數(shù)目增多                 
D.△H<0,氣體分子數(shù)目減少
(4)將一定量的N2(g)和H2(g)放入1L密閉容器中,在500℃、2×107 Pa下達(dá)到平衡,測得N2為0.10mol,H2為0.30mol,NH3為0.10mol.計(jì)算該條件下達(dá)到平衡時(shí)H2轉(zhuǎn)化為NH3的轉(zhuǎn)化率
 
.若升高溫度,K值變化
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(5)在上述(4)反應(yīng)條件的密閉容器中欲提高合成氨中H2的轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的
 
(填字母).
A.向容器中按原比例再充入原料氣                
B.向容器中再充入惰性氣體
C.改變反應(yīng)的催化劑                            
D.分離出氨氣.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、在一個(gè)基態(tài)多電子的原子中,可以有兩個(gè)運(yùn)動狀態(tài)完全相同的電子
B、在一個(gè)基態(tài)多電子的原子中,不可能有兩個(gè)能量完全相同的電子
C、在一個(gè)基態(tài)多電子的原子中,M層上的電子能量肯定比L層上的電子能量高
D、某基態(tài)原子錯(cuò)誤的核外電子排布圖為該排布圖違背了泡利原理

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