3．有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是（　�。�
A．軌道表示式表示N2中的共用電子對(duì)：
B．只能是氫分子的比例模型
C．只能是氮分子的球棍模型
D．CH4分子的比例模型：

分析 A．N2中的共用電子對(duì)電子排布式為${σ}_{2p}^{2}$${π}_{2p}^{4}$；
B．可表示所有雙原子分子的比例模型；
C．可表示所有雙原子分子的球棍模型；
D．CH4分子是正四面體結(jié)構(gòu)．

解答 解：A．N2中的共用電子對(duì)電子排布式為${σ}_{2p}^{2}$${π}_{2p}^{4}$，軌道表示式為故A錯(cuò)誤；
B．可表示所有雙原子分子的比例模型，不只是氫氣分子，故B錯(cuò)誤；
C．可表示所有雙原子分子的球棍模型，不只是氮?dú)夥肿樱蔆錯(cuò)誤；
D．CH4分子是正四面體結(jié)構(gòu)，比例模型：，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了球棍模型和比例模型，難度不大，注意A選項(xiàng)中分子的軌道表示式與原子的核外電子排布圖不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)以下物質(zhì)的工業(yè)制法中，正確的是（　�。�
A．制純堿：往NaOH溶液中 通入少量CO2氣體，再蒸發(fā)溶液
B．制氯氣：以粗鹽為原料，經(jīng)過(guò)除雜、濃縮得飽和食鹽水，再進(jìn)行電解所得溶液
C．制鎂：用海水為原料，經(jīng)一系列過(guò)程制得氧化鎂固體，再用H2還原得鎂
D．制鋁：從鋁土礦中獲得氧化鋁再得到氯化鋁固體，電解熔融的氯化鋁得到鋁

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．A物質(zhì)為重要的有機(jī)化合物，可以發(fā)生如下所示的一系列反應(yīng)．
已知：Ⅰ．A分子中苯環(huán)上有兩個(gè)對(duì)位的取代基；可以與碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳．
Ⅱ．
Ⅲ．F的分子式為C3H5O2Na．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）可選用氯化鐵溶液或濃溴水（填試劑名稱(chēng)）檢驗(yàn)C物質(zhì)中的官能團(tuán)；J的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CHCOOH．
（2）I分子結(jié)構(gòu)中含有碳碳雙鍵，寫(xiě)出⑥的化學(xué)方程式．
（3）上述流程中屬于取代反應(yīng)的有①⑤（填序號(hào)）
（4）J可以發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型有bc（填序號(hào)）
a．消去反應(yīng)    b．酯化反應(yīng)    c．加聚反應(yīng)     d．縮聚反應(yīng)
（5）寫(xiě)出D聚合的化學(xué)方程式為．
（6）K滿(mǎn)足以下條件，則K的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為．
①與A物質(zhì)互為同系物，且比A分子少一個(gè)C原子；
②苯環(huán)上兩個(gè)取代基在對(duì)位，能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)；
③相同物質(zhì)的量的K和A與NaOH溶液反應(yīng)，消耗NaOH的量相同．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生的變化及其對(duì)人的生命活動(dòng)所起的作用敘述中，不正確的是（　�。�
A．纖維素$\stackrel{水解}{→}$葡萄糖$\stackrel{氧化}{→}$CO2和H2O（釋放能量維持生命活動(dòng)）
B．淀粉$\stackrel{水解}{→}$葡萄糖$\stackrel{氧化}{→}$CO2和H2O（釋放能量維持生命活動(dòng)）
C．蛋白質(zhì)$\stackrel{水解}{→}$氨基酸$\stackrel{合成}{→}$人體所需的蛋白質(zhì)（人體生長(zhǎng)發(fā)育）
D．油脂$\stackrel{水解}{→}$甘油和高級(jí)脂肪酸$\stackrel{氧化}{→}$CO2和H2O（釋放能量維持生命活動(dòng)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．二甲醚（DME）被譽(yù)為“21世紀(jì)的清潔燃料”．由合成氣制備二甲醚的主要原理如下：
反應(yīng)Ⅰ：CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g）△H1
反應(yīng)Ⅱ：2CH3OH（g）?CH3OCH3（g）+H2O（g）△H2
反應(yīng)Ⅲ：2CO（g）+4H2（g）?CH3OCH3（g）+H2O（g）△H3
相關(guān)反應(yīng)在不同溫度時(shí)的平衡常數(shù)及其大小關(guān)系如下表所示
溫度/K反應(yīng)Ⅰ反應(yīng)Ⅱ已知：
K1＞K2＞K1′＞K2′
298K1K2
328K1′K2′
回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)Ⅰ的△S＜0（填“＞”或“＜”）；反應(yīng)Ⅱ的平衡常數(shù)表達(dá)式為$\frac{c（C{H}_{3}OC{H}_{3}）×c（{H}_{2}O）}{{c}^{2}（C{H}_{3}OH）}$，反應(yīng)Ⅲ是放熱反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
（2）在合成過(guò)程中，因?yàn)橛蠧O（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）反應(yīng)發(fā)生，所以能提高CH3OCH3的產(chǎn)率，原因是反應(yīng)消耗了H2O（g）有利于反應(yīng)Ⅱ、Ⅲ正向移動(dòng)；同時(shí)此反應(yīng)生成了H2，有利于反應(yīng)I、Ⅲ正向移動(dòng)．
（3）如圖1兩條曲線分別表示反應(yīng)I（按物質(zhì)的量比：n（CO）：n（H2）=1：2）中壓強(qiáng)為0.1MPa和5.0MPa下CO轉(zhuǎn)化率隨溫度的變化關(guān)系，計(jì)算壓強(qiáng)為0.1MPa、溫度為200℃時(shí)，平衡混合氣中甲醇的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是25%．
（4）反應(yīng)Ⅲ逆反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系如圖2所示：
①試判斷t2時(shí)改變的條件是升高溫度或增大生成物濃度．
②若t4擴(kuò)大容器體積，t5達(dá)到平衡，t6時(shí)增大反應(yīng)物濃度，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出t4-t6的變化曲線．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有機(jī)物M的結(jié)構(gòu)如圖所示．關(guān)于M的描述正確的是（　�。�
A．分子式為C8H6O6
B．能發(fā)生中和、取代、消去、氧化、加成反應(yīng)
C．1molM與溴水發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物可能有3種
D．1molM與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)，消耗4molNaOH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．自然界存在反應(yīng)：14CuSO4+5FeS2+12H2O→7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4．在該反應(yīng)中（　　）
A．產(chǎn)物中的SO42-有一部分是氧化產(chǎn)物
B．5molFeS2發(fā)生反應(yīng)，有10mol電子轉(zhuǎn)移
C．發(fā)生氧化反應(yīng)和發(fā)生還原反應(yīng)的FeS2之比為7：3
D．14mol CuSO4能氧化5molFeS2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．迷迭香酸是從蜂花屬植物中提取得到的酸性物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)如圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．迷迭香酸屬于芳香烴
B．1mol迷迭香酸最多能和8mol 氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
C．迷迭香酸不可以發(fā)生加聚和縮聚反應(yīng)
D．1mol迷迭香酸最多能和含6 mol NaOH的水溶液完全反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2015年8月12日晚上，天津?yàn)I海新區(qū)發(fā)生危險(xiǎn)化學(xué)品爆炸事件．據(jù)報(bào)道，在倉(cāng)庫(kù)中存放有金屬鈉，下列關(guān)于鈉的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．鈉保存在煤油中B．鈉著火可以用水澆滅
C．鈉在自然界中以化合態(tài)存在D．鈉的焰色反應(yīng)呈黃色

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