14.A物質(zhì)為重要的有機(jī)化合物,可以發(fā)生如下所示的一系列反應(yīng).
已知:Ⅰ.A分子中苯環(huán)上有兩個(gè)對(duì)位的取代基;可以與碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳.
Ⅱ.
Ⅲ.F的分子式為C3H5O2Na.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)可選用氯化鐵溶液或濃溴水(填試劑名稱)檢驗(yàn)C物質(zhì)中的官能團(tuán);J的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CHCOOH.
(2)I分子結(jié)構(gòu)中含有碳碳雙鍵,寫(xiě)出⑥的化學(xué)方程式
(3)上述流程中屬于取代反應(yīng)的有①⑤(填序號(hào))
(4)J可以發(fā)生的反應(yīng)類型有bc(填序號(hào))
a.消去反應(yīng)    b.酯化反應(yīng)    c.加聚反應(yīng)     d.縮聚反應(yīng)
(5)寫(xiě)出D聚合的化學(xué)方程式為
(6)K滿足以下條件,則K的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
①與A物質(zhì)互為同系物,且比A分子少一個(gè)C原子;
②苯環(huán)上兩個(gè)取代基在對(duì)位,能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng);
③相同物質(zhì)的量的K和A與NaOH溶液反應(yīng),消耗NaOH的量相同.

分析 據(jù)已知反應(yīng)①知,A中含有羧基,據(jù)已知條件②③,可知F為CH3CH2COONa,A中的對(duì)位應(yīng)為酯基,且是酚羥基與丙酸形成的酯基,則A為,A發(fā)生堿性水解生成B和F,F(xiàn)酸化得G,則G為CH3CH2COOH,G發(fā)生取代反應(yīng)生成H為CH3CHClCOOH,I分子結(jié)構(gòu)中含有碳碳雙鍵,則H發(fā)生消去反應(yīng)生成I為CH2=CHCOONa,所以試劑X應(yīng)為氫氧化鈉醇溶液,I酸化得J為CH2=CHCOOH;由A的水解的F與B,B為,其通入二氧化碳時(shí),酚羥基鈉反應(yīng),羧基鈉不反應(yīng),C為,D為,據(jù)此答題.

解答 解:據(jù)已知反應(yīng)①知,A中含有羧基,據(jù)已知條件②③,可知F為CH3CH2COONa,A中的對(duì)位應(yīng)為酯基,且是酚羥基與丙酸形成的酯基,則A為;則G為CH3CH2COOH,H為CH3CHClCOOH,I分子結(jié)構(gòu)中含有碳碳雙鍵,則H發(fā)生消去反應(yīng)生成I為CH2=CHCOONa,所以試劑X應(yīng)為氫氧化鈉醇溶液,I酸化得J為CH2=CHCOOH;由A的水解的F與B,B為,其通入二氧化碳時(shí),酚羥基鈉反應(yīng),羧基鈉不反應(yīng),C為,D為,

(1)C為,檢驗(yàn)酚羥基可用氯化鐵溶液或濃溴水,根據(jù)上面的分析可知,J為CH2=CHCOOH,
故答案為:氯化鐵溶液或濃溴水;CH2=CHCOOH;
(2)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為,
故答案為:

(3)根據(jù)上面的分析可知,上述流程中屬于取代反應(yīng)的有①⑤,
故答案為:①⑤;
(4)J為CH2=CHCOOH,其中含有的官能團(tuán)有碳碳雙鍵和羧基,能發(fā)生的反應(yīng)在a、b、c、d中有酯化反應(yīng)和加聚反應(yīng),應(yīng)選bc,故答案為:bc;
(5)D為,D聚合的化學(xué)方程式為,
故答案為:;
(6)K與A同系物,說(shuō)明所含官能團(tuán)相同,能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng),K中有醛基,相同物質(zhì)的量的K和A與NaOH溶液反應(yīng),消耗NaOH的量相同,且兩取代基在對(duì)位,則K只能是,
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷,是對(duì)有機(jī)物知識(shí)的綜合運(yùn)用,需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,注意根據(jù)A的分子式及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)利用正推法結(jié)合反應(yīng)的條件進(jìn)行推斷,是熱點(diǎn)題型,綜合考查學(xué)生的分析推理能力,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.工業(yè)以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+CO2+H2O═NH4HCO3;NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
(Ⅰ)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是C(填字母標(biāo)號(hào));
A.碳酸氫鈉難溶于水             
B.碳酸氫鈉受熱易分解
C.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出
D.碳酸氫鈉的穩(wěn)定性大于碳酸鈉
(Ⅱ)某活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理,進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn).
(1)一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫(huà)出).

試回答下列有關(guān)問(wèn)題:
①乙裝置中的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液,其作用是除去CO2中的HCl氣體;
②丁裝置中稀硫酸的作用是吸收未反應(yīng)完的NH3;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,分離出NaHCO3 晶體的操作是過(guò)濾(填分離操作的名稱),該操作所需要的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯;
(2)另一位同學(xué)用圖中戊裝置(其它裝置未畫(huà)出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)時(shí),須先從a管通入氨氣氣體,說(shuō)明原因氨氣極易溶解于水,能形成較大濃度的溶液,有利于二氧化碳吸收,生成更多的碳酸氫銨;
②有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2的吸收率.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.甲同學(xué)采用如圖Ⅰ所示裝置驗(yàn)證銅與稀硝酸的反應(yīng),并用排水法收集NO氣體.
(1)寫(xiě)出試管a中銅與稀硝酸發(fā)生反應(yīng)的離子方程式3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲雖然收集到的氣體為一氧化氮,但并不能說(shuō)明反應(yīng)中一定生成一氧化氮.他的理由是在銅和稀硝酸反應(yīng)容器的上部看到了紅棕色氣體.
(3)丙同學(xué)釆用如圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了銅與稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮.該同學(xué)的步驟如下表所示,請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填完整.
實(shí)驗(yàn)步驟問(wèn)題
1.從U型管左端加入稀硝酸直至充滿U型管右端/
2.用附有銅絲的膠塞塞住U型管右端,觀察現(xiàn)象U型管右端產(chǎn)生無(wú)色氣體,溶液變藍(lán)色
3.待反應(yīng)停止后打開(kāi)膠塞,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象是無(wú)色氣體與空氣接觸后立即變成紅棕色
(4)丁同學(xué)認(rèn)為丙的實(shí)驗(yàn)存在缺陷.用圖Ⅲ所示裝置代替圖Ⅱ中U型管右端的附有銅絲的膠塞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待反應(yīng)停止后將一氧化氮?dú)怏w排入分液漏斗中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的第3步驟的相同.丁同學(xué)要將一氧化氮?dú)怏w排入分液漏斗中應(yīng)進(jìn)行的正確操作是①拿下分液漏斗瓶塞②慢慢打開(kāi)分液漏斗的活塞③待液面與膠塞接觸時(shí)立即關(guān)閉活塞.
(5)若將32g銅與175mL一定濃度的硝酸巧合完全反應(yīng),只產(chǎn)生NO和NO2氣體共16.8L(標(biāo)準(zhǔn)狀況時(shí)體積),該硝酸的物質(zhì)的量濃度為10mol•L-1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.天然纖維的吸濕性優(yōu)于合成纖維,合成纖維中吸濕性較好的是( 。
A.滌綸B.氯綸
C.丙綸D.維綸

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.有機(jī)物A:()是合成高分子化合物HPMA的中間體,HPMA可用于鍋爐阻垢劑.
(1)寫(xiě)出羥基(-OH)的電子式:
(2)有機(jī)物A能夠發(fā)生的反應(yīng)有acd(填序號(hào)).
a.取代反應(yīng)                b.加成反應(yīng)            c.消去反應(yīng)         d.酯化反應(yīng)
(3)有機(jī)物A在Cu做催化劑和加熱條件下,與氧氣反應(yīng)生成有機(jī)物B,B經(jīng)氧化生成有機(jī)物C,C有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
①寫(xiě)出E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式HOOCCH2CH(OH)COOH.
②D在高溫、高壓和催化劑條件下生成HPMA,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng),以倡導(dǎo)節(jié)能減排理念.下列不能達(dá)到節(jié)能減排目的是( 。
A.利用太陽(yáng)能發(fā)電B.用家用汽車代替公交車
C.利用化石燃料制造燃料電池D.用節(jié)能燈代替白熾燈

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)不正確的是( 。
A.CO2的電子式:
B.CS2分子的結(jié)構(gòu)式:S═C═S
C.S2-的結(jié)構(gòu)示意圖:
D.8個(gè)中子的碳原子的核素符號(hào):${\;}_{8}^{14}$C

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是( 。
A.軌道表示式表示N2中的共用電子對(duì):
B.只能是氫分子的比例模型
C.只能是氮分子的球棍模型
D.CH4分子的比例模型:

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.研究表明:海產(chǎn)品內(nèi)含有對(duì)人體無(wú)害的+5價(jià)砷(As)元素,但砒霜的成分是As2O3,屬劇毒物質(zhì),專家忠告:吃飯時(shí)不要同時(shí)大量食用海鮮和青菜(富含維生素C),否則容易中毒,并給出了一個(gè)公式:大量海鮮+大量維生素C=砒霜.下面有關(guān)解釋不正確的是( 。
A.維生素C能將+5價(jià)砷氧化成As2O3
B.維生素C具有還原性
C.同時(shí)大量食用海鮮和青菜過(guò)程中+5價(jià)砷發(fā)生還原反應(yīng)
D.同時(shí)大量食用海鮮和青菜過(guò)程中維生素C被氧化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案