石墨烯是由碳原子構(gòu)成的單層片狀結(jié)構(gòu)的新材料(結(jié)構(gòu)示意圖如圖),可由石墨剝離而成,具有極好的應(yīng)用前景.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、石墨烯與石墨互為同位素
B、12g石墨烯中含有3NA個(gè)C-C鍵
C、石墨烯是一種有機(jī)物
D、石墨烯中的碳原子間以共價(jià)鍵結(jié)合
考點(diǎn):化學(xué)鍵,同位素及其應(yīng)用
專題:信息給予題
分析:A、同位素是質(zhì)子數(shù)相同,而中子數(shù)不同的原子;
B、1個(gè)碳原子形成
1
2
×3=
3
2
個(gè)C-C鍵,結(jié)合物質(zhì)的量解答;
C、有機(jī)物是大多數(shù)含碳化合物;
D、一般非金屬與非金屬元素的原子之間以共價(jià)鍵結(jié)合.
解答: 解:A、石墨烯與石墨均是碳元素形成的單質(zhì),不是原子,互為同素異形體,故A錯(cuò)誤;
B、12g石墨含
12g
12g/mol
×
3
2
×NA=
3
2
NA個(gè)C-C鍵,故B錯(cuò)誤;
C、有機(jī)物是大多數(shù)含碳化合物,而石墨烯顯然是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D、石墨烯是由石墨剝離而成,即是石墨中的一層,碳原子間是以共價(jià)鍵結(jié)合,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查石墨烯的理解,題目難度不大,注意同位素、同素異形體、有機(jī)物等概念的理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知中和熱的數(shù)值是57.3kJ?mol-1.下列物質(zhì)反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生57.3kJ熱量的是(  )
A、稀HCl和稀NaOH
B、1.0mol?mol-1HCl和1.0 mol?mol-1NaOH
C、500mL 2.0 mol?mol-1HCl和500 mL2.0 mol?mol-1NaOH
D、500mL 2.0 mol?mol-1H2SO4和500 mL 2.0 mol?mol-1Ba(OH)2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題,下列做法或說(shuō)法不正確的是( 。
A、將煤液化或氣化,獲得清潔燃料
B、提倡重拎布袋子、重提菜籃子,重復(fù)使用耐用型購(gòu)物袋
C、對(duì)垃圾進(jìn)行無(wú)害化、資源化處理
D、PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m的顆粒物,也稱細(xì)顆粒物,這些細(xì)顆粒物分散在空氣中形成的分散系是膠體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中不能通過(guò)化合反應(yīng)直接生成的是(  )
A、FeCl3
B、FeCl2
C、SO3
D、CuS

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素原子最外層電子層上只有一個(gè)電子,該元素(  )
A、一定是金屬元素
B、可能是金屬元素,也可能不是金屬元素
C、一定是ⅠA族元素
D、一定是非主族元素

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式的書(shū)寫(xiě)與所給條件相符的是(  )
A、將4mol Cl2通入到含有4mol FeBr2的溶液中:2Cl2+2Fe2++2Br-=4Cl-+Br2+2Fe3+
B、已知亞硫酸(H2SO3)的第二級(jí)電離常數(shù)K2比偏鋁酸(HAlO2)的電離常數(shù)K要大,則將少量的SO2氣體通入到偏鋁酸鈉溶液中發(fā)生的離子反應(yīng)是:AlO2-+SO2+2 H2O=Al(OH)3↓+HSO3-
C、稀氨水溶液吸收了少量二氧化碳?xì)怏w:NH3?H2O+CO2=NH4++HCO3-
D、在明礬溶液中加入氫氧化鋇溶液至沉淀質(zhì)量達(dá)到最大時(shí)發(fā)生的離子反應(yīng)是:2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-=3BaSO4↓+2Al(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知葡萄糖的燃燒熱是2804kJ/mol,當(dāng)它氧化生成1g 液態(tài)水時(shí)放出的熱量是(  )
A、26.0kJ
B、51.9kJ
C、155.8kJ
D、467.3kJ

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。
A、碘水中萃取碘時(shí),往分液漏斗中先后加入碘水和酒精,充分振蕩?kù)o置后分液
B、蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C、分液操作時(shí),應(yīng)先從分液漏斗的下口放出下層液體,再?gòu)纳峡诘钩錾蠈右后w
D、蒸發(fā)時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中的水只殘留少許時(shí),停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸干

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某有機(jī)化合物分子結(jié)構(gòu)式如圖采取sp2雜化的C原子有
 
個(gè).
(2)試比較含氧酸酸性的強(qiáng)弱(填”>”,”<”或”=”)HClO4
 
HClO3
(3)沸點(diǎn)比較(填”>”,”<”或”=”):鄰羥基苯甲醛
 
對(duì)羥基苯甲醛
(4)晶格能比較(填”>”,”<”或”=”):CaO
 
KF.

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