【題目】將反應(yīng)IO3-+5I-+6H+3I2+3H2O設(shè)計(jì)成如圖所示的原電池。

1)開始時(shí)向甲燒杯中加入少量濃硫酸,電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn),此時(shí)甲池中發(fā)生的電極反應(yīng)式為____,工作過(guò)程中關(guān)于電流計(jì)的讀數(shù),下列說(shuō)法正確的是____(填編號(hào))。

a.電流計(jì)讀數(shù)逐漸減小 b.電流計(jì)讀數(shù)有可能變?yōu)?/span>0

c.電流計(jì)讀數(shù)一直不變 d.電流計(jì)的讀數(shù)逐漸增大

2)如果在加濃硫酸前,甲、乙燒杯中都加入淀粉溶液,則溶液變藍(lán)的燒杯是_______(、”)

3)工作一段時(shí)間后,如果再向甲燒杯滴入濃NaOH溶液,此時(shí)乙池中發(fā)生的電極反應(yīng)式為______,電流計(jì)指針向_______(”)偏轉(zhuǎn)。

【答案】12IO3+10e+12H+ = I2+6H2O,ab;(2)甲、乙;(3I2+2e= 2I,左。

【解析】

試題(1)開始時(shí)向甲燒杯中加入少量濃硫酸,電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn),根據(jù)方程式可知碘酸根得到電子,發(fā)生還原反應(yīng),則此時(shí)甲池中發(fā)生的電極反應(yīng)式為2IO3+10e+12H+ = I2+6H2O。a.隨著反應(yīng)的進(jìn)行,離子的濃度逐漸減小,則電流計(jì)讀數(shù)逐漸減小,a正確;b.反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)電流計(jì)讀數(shù)變?yōu)?/span>0b正確;根據(jù)以上分析可知cd錯(cuò)誤,答案選ab。

2)乙中碘離子失去電子轉(zhuǎn)化為單質(zhì)碘,甲中碘酸根得到電子轉(zhuǎn)化為電子碘,碘遇淀粉顯藍(lán)色,則如果在加濃硫酸前,甲、乙燒杯中都加入淀粉溶液,溶液變藍(lán)的燒杯是甲、乙。

3)工作一段時(shí)間后,如果再向甲燒杯滴入濃NaOH溶液,此時(shí)甲中碘失去電子轉(zhuǎn)化為碘酸根,即甲是負(fù)極,乙池中碘得到電子轉(zhuǎn)化為碘離子,乙是正極,發(fā)生的電極反應(yīng)式為I2+2e= 2I。由于正負(fù)極互換,則電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表列出了A~X元素在周期表中的位置,填寫下列空白:

周期

IA

IIA

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

A

L

M

Q

D

G

J

R

X

E

T

(1)這些元素中,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是:______(具體元素符號(hào)或化學(xué)式等化學(xué)用語(yǔ)填空,下同)。

(2)在最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中,酸性最強(qiáng)的化合物是________,該化合物與性質(zhì)表現(xiàn)為兩性氫氧化物的物質(zhì)反應(yīng)的離子方程式為__________________________________

(3)G元素與T元素形成的化合物屬于_______(共價(jià)離子”)化合物。

(4)D、EG三種元素按原子半徑由大到小的順序排列__________________。

(5)A元素的單質(zhì)分別與M元素的單質(zhì)、R元素的單質(zhì)反應(yīng)生成甲、乙,甲、乙常溫下均為氣態(tài),且兩者相遇時(shí)可化合成丙。化合物丙的電子式為_____________。

(6)R元素和T元素兩者核電荷數(shù)之差是_____

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2﹣羥基異丁酸乙酯能溶于水,是一種應(yīng)用于有機(jī)合成和藥物制造的化工原料。

(1)2﹣羥基異丁酸乙酯的分子式為_________,不同化學(xué)環(huán)境的氫在核磁共振氫譜圖中有不同的吸收峰,則2﹣羥基異丁酸乙酯有_________個(gè)吸收峰;

(2)①②的反應(yīng)類型分別為_________,_________

(3)已知I為溴代烴,I→B的化學(xué)方程式為_________;

(4)縮聚產(chǎn)物F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________;

(5)下列關(guān)于的說(shuō)法正確的有_________(雙選,填字母);

A.后者遇到FeCl3溶液顯紫色,而前者不可

B.兩者都可以與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2

C.兩者都可以與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),當(dāng)兩者物質(zhì)的量相等時(shí),消耗氫氧化鈉的量不相等

D.兩者都可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組混合物能用普通漏斗分離的是( )

A.柴油與汽油B.碘和四氯化碳C.淀粉溶液和泥沙D.汽油和氯化鈉水溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界因素中,肯定能使化學(xué)反應(yīng)速率加快的方法是

A. 升高溫度 B. 加入催化劑 C. 增加反應(yīng)物 D. 增大壓強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)不傳熱的固定容積的密閉容器中,發(fā)生可逆反應(yīng)mA(g) + nB(g) pC(g) + qD(g),當(dāng)m、n、p、q為任意整數(shù)時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是( )

②體系溫度不再改變

③各組分的濃度不再改變

④各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變

⑤反應(yīng)速率v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)=m∶n∶p∶q

⑥單位時(shí)間內(nèi)m mol A斷鍵反應(yīng),同時(shí)p mol C也斷鍵反應(yīng)

體系的密度不再變化

A.③④⑤⑥ B.②③④⑥

C.①③④⑤ D.③④⑥⑦

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定溫度下,對(duì)于可逆反應(yīng)A2(g)3B2(g)2AB3(g)(正反應(yīng)放熱)的下列敘述,不能說(shuō)明反應(yīng)已達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)的是

A.恒容容器內(nèi)混合氣體的密度不再變化

BAB 3的生成速率與B2的生成速率之比為2∶3

C.恒壓容器內(nèi)混合氣體的總物質(zhì)的量不再變化

D.單位時(shí)間內(nèi)斷裂a mol A≡A鍵,同時(shí)斷裂6a mol A—B

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一定量的SO2和含0.7mol氧氣的空氣(忽略CO2)放入一定體積的密閉容器中,550時(shí),在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng):2SO2+O2 2SO3(正反應(yīng)放熱),反應(yīng)達(dá)到平衡后,將容器中的混合氣體通過(guò)過(guò)量NaOH溶液,氣體體積減少了21.28L;再將剩余氣體通過(guò)焦性沒(méi)食子酸的堿性溶液吸收O2,氣體的體積又減少了5.6L(以上氣體體積均為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積)。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是______(填字母)

a.SO2和SO3濃度相等

b.SO2百分含量保持不變

c.容器中氣體的壓強(qiáng)不變

d.SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等

e.容器中混合氣體的密度保持不變

(2)求該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率______(用百分?jǐn)?shù)表示)。(寫出計(jì)算過(guò)程)

(3)若將平衡混合氣體的5%通入過(guò)量的BaCl2溶液,生成沉淀多少克?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】X、Y、Z、W四種物質(zhì)在一定條件下具有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 若圖中反應(yīng)均為非氧化還原反應(yīng),當(dāng)W為一元強(qiáng)堿時(shí),則Z可能是NaAlO2

B. 若圖中反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng),當(dāng)W為非金屬單質(zhì)時(shí),則Z可能是CO2

C. 若圖中反應(yīng)均為非氧化還原反應(yīng),當(dāng)W為一元強(qiáng)酸時(shí)則X可能是NH3

D. 若圖中反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng),當(dāng)W為金屬單質(zhì)時(shí),則Z可能是FeCl2

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