分析 X、Y、Z、W、H為原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素,Z與Y相鄰,Z與W也相鄰; Y、Z和W三種元素的原子最外層電子數(shù)之和為17,若Y、Z、W三者處于同一周期或同一主族,最外層電子數(shù)之和不可能為17,處于不同周期的Y、Z、W兩兩相鄰,可能出現(xiàn)的位置關系有:,設Y的最外層電子數(shù)為x,若為第一種情況,則有x+x+1+x+1=17,解得x=5,Y、Z、W對應的三種元素分別為N,O,S;若為第二種情況,則有x+x+x+1=17,x為分數(shù),不合理;由于Y是N元素,X、Y、Z和W可組成一化合物,其原子個數(shù)之比為8:2:4:1,化合物中硫原子與氧原子個數(shù)之比為1:4,為硫酸根,化合物中X原子與氮原子個數(shù)之比為4:1,且X為H,X與N形成銨根離子,結合對應單質化合物的性質解答該題.
解答 解:X、Y、Z、W、H為原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素,Z與Y相鄰,Z與W也相鄰; Y、Z和W三種元素的原子最外層電子數(shù)之和為17,若Y、Z、W三者處于同一周期或同一主族,最外層電子數(shù)之和不可能為17,處于不同周期的Y、Z、W兩兩相鄰,可能出現(xiàn)的位置關系有:,設Y的最外層電子數(shù)為x,若為第一種情況,則有x+x+1+x+1=17,解得:x=5,Y、Z、W對應的三種元素分別為N,O,S;若為第二種情況,則有x+x+x+1=17,x為分數(shù),不合理;由于Y是N元素,X、Y、Z和W可組成一化合物,其原子個數(shù)之比為8:2:4:1,化合物中硫原子與氧原子個數(shù)之比為1:4,為硫酸根,化合物中X原子與氮原子個數(shù)之比為4:1,且X為H,X與N形成銨根離子,
(1)Z、W、H分別為O、S、Cl,對應離子分別為S2-、Cl-、O2-,離子的電子層越多,離子半徑越大,電子層相同時,離子的核電荷數(shù)越大,離子半徑越小,則三種離子的離子半徑大小為:S2->Cl->O2-,
故答案為:S2->Cl->O2-;
(2)H的單質為氯氣,W的氫化物為硫化氫,氯氣與硫化氫反應生成淡黃色S和HCl,該現(xiàn)象說明H與W單質的氧化性強弱為:Cl2>S,
故答案為:Cl2>S;
(3)H的單質為氯氣,實驗室用二氧化錳與濃鹽酸反應加熱反應制取氯氣,反應的化學方程式為:MnO2+4HCl (濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4HCl (濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(4)根據(jù)分析可知,該化合物為(NH4)2SO4,硫酸銨溶液中,銨根離子部分水解,溶液呈酸性,則c(H+)>c(OH-),由于銨根離子的水解程度較小,則c(NH4+)>c(SO42-),溶液中離子濃度大小為:c(NH4+)>c(SO42-)>c(H+)>c(OH-),
故答案為:c(NH4+)>c(SO42-)>c(H+)>c(OH-).
點評 本題考查了位置結構與性質關系的綜合應用,題目難度中等,推斷元素為解答關鍵,涉及離子半徑比較、化學方程式書寫、離子濃度大小比較等知識,注意熟練掌握原子結構與元素周期律、元素周期表的關系,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及邏輯推理能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣 | |
B. | 加催化劑,使N2和H2在一定條件下轉化為NH3 | |
C. | 打開汽水瓶,看到有大量的氣泡逸出 | |
D. | Fe(SCN)3溶液中加入6mol/LNaOH溶液后顏色變淺 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
方案 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
發(fā)生裝置 | ||||
所選試劑 | NaHSO3固體 | 18.4mol/LH2SO4+Cu | 4mol/LHNO3+Na2SO3 | 70%H2SO4+K2SO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
元素編號 | 元素特征信息 |
A | 其單質是密度最小的物質 |
B | 陰離子帶兩個單位負電荷,單質是空氣的主要成分之一 |
C | 其陽離子與B的陰離子有相同的電子層結構,且與B可以形成兩種離子化合物 |
D | 其氫氧化物和氧化物都有兩性,與C同周期 |
E | 與C同周期,原子半徑在該周期最小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向a試管中先加入乙醇,然后邊搖動試管邊慢慢加入濃硫酸,再加冰醋酸 | |
B. | 試管b中導氣管下端管口不能浸入液面的原因是防止實驗過程中發(fā)生倒吸現(xiàn)象 | |
C. | 實驗時試管b中飽和Na2CO3溶液的作用是吸收乙醇、中和乙酸及降低乙酸乙酯的溶解度便于分層 | |
D. | 長玻璃導管只有導氣的作用 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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