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用于分離或提純物質的方法有:A.蒸餾(分餾) B.萃取C.過濾 D.蒸發(fā) E.分液.下列各組混合物的分離或提純應選用上述哪一種方法最合適?(填方法的標號)
(1)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒
 

(2)分離四氯化碳與水的混合物
 
  
(3)分離汽油和煤油
 

(4)分離碘水中的碘單質
 
        
(5)海水淡化
 

(6)從蔗糖溶液中獲得蔗糖晶體
 
考點:物質的分離、提純的基本方法選擇與應用
專題:化學實驗基本操作
分析:(1)不溶性固體與溶液常用過濾法分離;
(2)對應分層的液體,利用分液法分離;
(3)相互溶解的液體,沸點不同,利用蒸餾法分離;
(4)碘在水中的溶解度小,在有機物中的溶解度大,可利用萃取法分離;
(5)海水淡化,可用蒸餾的方法;
(6)可溶性固體與水分離,可利用蒸發(fā)法分離.
解答: 解:(1)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒,為不溶性固體與溶液的分離,則選擇過濾,故答案為:C;
(2)四氯化碳與水互不相溶,可用分液的方法分離,故答案為:E;
(3)汽油和煤油相互溶解體,但沸點不同,則選擇蒸餾法分離,故答案為:A;
(4)碘在水中的溶解度小,在有機物中的溶解度大,分離碘水中的碘單質,則選擇萃取法分離,故答案為:B;
(5)海水淡化,可用蒸餾的方法,故答案為:A;
(6)水易揮發(fā),可用蒸發(fā)的方法分離,故答案為:D.
點評:本題考查混合物分離、提純的方法及選擇,為高頻考點,把握物質的性質及性質差異、混合物分離方法為解答的關鍵,注重實驗基礎知識和基本技能的考查,注意有機物性質,題目難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

往2L密閉容器中充入NO2,在三種不同條件下發(fā)生反應:2NO2(g)?2NO(g)+O2(g),實驗測得NO2的濃度隨時間的變化如下表(不考慮生成N2O4)下列說法正確的是( 。
時間(min)
濃度(mol.L-1)
實驗序號/溫度(℃)
01020304050
實驗1/8001.000.800.650.550.500.50
實驗2/8001.000.700.500.500.500.50
實驗3/8001.000.500.400.150.150.15
A、實驗2比實驗1的反應容器內壓強減小
B、實驗2比實驗l使用了效率更高的催化劑
C、實驗1比實驗3的平衡常數(shù)大
D、實驗2和實驗3可判斷該反應是放熱反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )
A、遇苯酚變紫色的溶液:Na+、Mg2+、SO42-、Cl-
B、0.1 mol?L-1 (NH4)2Fe(SO42溶液中:K+、Cu2+、Cl-、MnO4-
C、使甲基橙變紅色的溶液:NH4+、Cu2+、ClO-、Cl-
D、0.1mol?L-1 NaHCO3溶液:K+、AlO2-、Cl-、NO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

鐵鉀礬[KxFey(SO4m?nH2O]常用作工業(yè)媒染劑.其組成可用如下方法測定:
①準確稱取2.0120g樣品配成100mL溶液A.
②準確量取25.00mL溶液A,加入鹽酸酸化的BaCl2溶液至沉淀完全,過濾、洗滌、干燥至恒重,得到白色固體0.466g.
③準確量取25.00mL溶液A,加入足量的KI溶液,以淀粉為指示劑,用0.1250mol?L-1的Na2S2O3溶液滴定,消耗8.00mL至終點(已知:I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6).
(1)要檢驗出A溶液中存在的Fe3+,可以加入
 
溶液.
(2)已知室溫下BaSO4的Ksp=1.1×10-10,欲使溶液中c(SO42-)≤1.0×10-5mol?L-1,應保持溶液中c(Ba2+)≥
 
mol?L-1
(3)步驟③中判斷滴定終點的方法是
 

(4)通過計算確定鐵鉀礬的組成(寫出計算過程).

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ.在一個容積固定為2L的密閉容器中,發(fā)生反應:aA (g)+bB(g)?pC(g)△H=?,反應情況記錄如表:
時間/(min)n(A)/( mol)n(B)/( mol)n(C)/( mol)
0130
第2 min0.82.60.4
第4 min0.41.81.2
第6 min0.41.81.2
第8 min0.12.01.8
第9 min0.051.90.3
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)仔細分析,回答下列問題:
(1)第2min到第4min內A的平均反應速率v(A)=
 
mol?L-1?min-1
(2)由表中數(shù)據(jù)可知反應在第 4min 到第6min時處于平衡狀態(tài),若在第2min、第6min、第8min時分別改變了某一個反應條件,則改變的條件分別可能是:
①第2min
 
 
;
②第6min
 
;
③第8min
 

(3)若從開始到第4min建立平衡時反應放出的熱量為235.92kJ則該反應的△H=
 

(4)反應在第4min建立平衡,此溫度下該反應的化學平衡常數(shù)K=
 

(5)判斷第9min時是否達平衡,說明理由
 

Ⅱ.已知:常溫下,A酸的溶液pH=a,B堿的溶液pH=b
(1)若A為鹽酸,B為氫氧化鋇,且a=3,b=11,兩者等體積混合,溶液的pH為
 

A.大于7              B.等于7             C.小于7
(2)若A為醋酸,B為氫氧化鈉,且a=4,b=12,那么A溶液中水電離出的氫離子濃度為
 
mol?L-1,B溶液中水電離出的氫離子濃度為
 
mol?L-1
(3)若A的化學式為HR,B的化學式為MOH,且a+b=14,兩者等體積混合后溶液顯堿性.則混合溶液中必定有一種離子能發(fā)生水解,該水解反應的離子方程式為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在鹽酸滴定NaOH溶液的實驗中,以甲基橙為指示劑,滴到終點時的顏色變化是( 。
A、由黃色變紅色
B、由黃色變橙色
C、由橙色變紅色
D、由紅色變橙色

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列做法不利于食品安全的是( 。
A、用聚氯乙烯塑料袋包裝食品
B、在食用鹽中添加適量的碘酸鉀
C、在食品加工中科學使用食品添加劑
D、研發(fā)高效低毒的農藥,降低蔬菜的農藥殘留量

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科目:高中化學 來源: 題型:

一種新型燃料電池,它以多孔鎳板為電極插入KOH溶液中,然后分別向兩極通入乙烷和氧氣,則有關此電池推斷正確的是( 。
A、通入乙烷的電極為正極
B、參加反應的乙烷與氧氣的物質的量之比為7:2
C、負極反應式為C2H6+6H2O-→2CO32-+18H++14e-
D、放電一段時間后,KOH的物質的量濃度減少

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科目:高中化學 來源: 題型:

在同溫同壓下,同體積的甲烷(CH4)和二氧化碳的原子總數(shù)之比為
 
,質量之比為
 

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