17.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種高教凈水劑.某實(shí)驗(yàn)小組用下列兩種方法制。ㄈ鐖D1).

I.次氯酸鉀氧化法,已知:Cl2+2KOH$\frac{\underline{\;冷\;}}{\;}$KClO+H2O
3Cl2+6KOH(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5KCl+KClO3+3H2O
(1)a儀器的名稱是分液漏斗;物質(zhì)X是冷水.
(2)開(kāi)關(guān)K可多次關(guān)閉,請(qǐng)筒述其中一次的作用關(guān)閉K,可以檢驗(yàn)裝置氣密性.
(3)將D中試管取出,依次加入KOH溶液、90%Fe(NO33溶液,充分振蕩并水浴加熱,溶液變紫紅色(含K2FeO4).該反應(yīng)的離子方程式項(xiàng)3ClO-+2Fe3++10 OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.
Ⅱ.電解法

(1)圖2中開(kāi)始陰極有氣體產(chǎn)生,其電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑.
(2)開(kāi)始時(shí)陽(yáng)極有紫紅色物質(zhì)生成,一段時(shí)間后陽(yáng)極變細(xì),紫紅色消失,出現(xiàn)紅褐色沉淀.針對(duì)紫紅色消失的原因:甲小組做了如圖3所示實(shí)驗(yàn):則該小組提出的假設(shè)可能是陽(yáng)極產(chǎn)生的Fe2+離子將K2FeO4還原.乙小組認(rèn)為,可能是隨著c(H+)增加,K2FeO4發(fā)生自身氧化還原反應(yīng).為驗(yàn)證該假設(shè),請(qǐng)嘗試從控制變量的角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)案.
(可用試劑:1mo1/L K2FeO4溶液、1mol/L,H2SO4、溶液、4mol/L H2SO4溶液、1 mo1/L KOH溶液8mol/L KOH溶液)
實(shí)驗(yàn)的主要步驟:分別取試管加入等體積的1mo1/L K2FeO4溶液,分別滴加等體積的1mol/LH2SO4溶液、4mol/L H2SO4溶液、1 mo1/L KOH溶液、8mol/L KOH溶液;
需要記錄的現(xiàn)象及數(shù)據(jù):加入酸是否產(chǎn)生氣泡,溶液紫色是否褪去,紫紅色褪去時(shí)間.

分析 I.裝置A中產(chǎn)生氯氣,通過(guò)控制開(kāi)關(guān)K,反應(yīng)完畢用裝置B收集氯氣,防止污染空氣,也可以檢驗(yàn)裝置氣密性,可以控制氯氣流速,裝置C吸收氯氣中的HCl,D中發(fā)生氯氣與氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成KClO,應(yīng)用水進(jìn)行冷卻,E吸收氯氣,防止污染空氣;
(1)由儀器結(jié)構(gòu)可知,儀器a為分液漏斗;物質(zhì)X其冷凝作用,可以為冷水;
(2)開(kāi)始關(guān)閉K,可以檢驗(yàn)裝置氣密性;
(3)由題意可知,KClO、KOH、Fe(NO33混合水浴加熱反應(yīng)生成K2FeO4,則Cl元素發(fā)生還原反應(yīng)生成KCl,同時(shí)生成水;
Ⅱ.(1)陰極發(fā)生還原反應(yīng),氫離子放電生成氫氣;
(2)開(kāi)始陽(yáng)極有紫紅色物質(zhì)生成,有K2FeO4生成,一段時(shí)間后陽(yáng)極變細(xì),紫紅色消失,出現(xiàn)紅褐色沉淀,說(shuō)明生成氫氧化鐵,甲小組中KSCN檢驗(yàn)鐵離子,可能亞鐵離子將K2FeO4還原;
采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證隨著c(H+)增加K2FeO4發(fā)生自身氧化還原反應(yīng),應(yīng)控制K2FeO4的濃度相等,分別加入等體積不同濃度的硫酸、KOH溶液,加入酸可能會(huì)有氧氣生成,溶液顏色會(huì)褪去,且濃度不同反應(yīng)速率不同,褪色時(shí)間不同.

解答 解:I.裝置A中產(chǎn)生氯氣,通過(guò)控制開(kāi)關(guān)K,反應(yīng)完畢用裝置B收集氯氣,防止污染空氣,也可以檢驗(yàn)裝置氣密性,可以控制氯氣流速,裝置C吸收氯氣中的HCl,D中發(fā)生氯氣與氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成KClO,應(yīng)用水進(jìn)行冷卻,E吸收氯氣,防止污染空氣;
(1)由儀器結(jié)構(gòu)可知,儀器a為分液漏斗;物質(zhì)X其冷凝作用,可以為冷水,
故答案為:分液漏斗;冷水;
(2)開(kāi)始關(guān)閉K,可以檢驗(yàn)裝置氣密性,
故答案為:關(guān)閉K,可以檢驗(yàn)裝置氣密性;
(3)由題意可知,KClO、KOH、Fe(NO33混合水浴加熱反應(yīng)生成K2FeO4,則Cl元素發(fā)生還原反應(yīng)生成KCl,同時(shí)生成水,反應(yīng)離子方程式為:3ClO-+2Fe3++10 OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O,
故答案為:3ClO-+2Fe3++10 OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O;
Ⅱ.(1)陰極發(fā)生還原反應(yīng),氫離子放電生成氫氣,陰極電極反應(yīng)式為:2H++2e-=H2↑,
故答案為:2H++2e-=H2↑;
(2)開(kāi)始陽(yáng)極有紫紅色物質(zhì)生成,有K2FeO4生成,一段時(shí)間后陽(yáng)極變細(xì),紫紅色消失,出現(xiàn)紅褐色沉淀,說(shuō)明生成氫氧化鐵,甲小組中FeSO4溶液與K2FeO4溶液混合,用KSCN檢驗(yàn)鐵離子,提出的假設(shè)可能是:陽(yáng)極產(chǎn)生的Fe2+離子將K2FeO4還原;
采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證隨著c(H+)增加K2FeO4發(fā)生自身氧化還原反應(yīng),應(yīng)控制K2FeO4的濃度相等,具體實(shí)驗(yàn)步驟為:分別取試管加入等體積的1mo1/L K2FeO4溶液,分別滴加等體積的1mol/LH2SO4溶液、4mol/L H2SO4溶液、1 mo1/L KOH溶液、8mol/L KOH溶液,需要記錄的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為:加入硫酸是否產(chǎn)生氣泡,溶液紫色是否褪去,紫紅色褪去時(shí)間等,
故答案為:陽(yáng)極產(chǎn)生的Fe2+離子將K2FeO4還原;
分別取試管加入等體積的1mo1/L K2FeO4溶液,分別滴加等體積的1mol/LH2SO4溶液、4mol/L H2SO4溶液、1 mo1/L KOH溶液、8mol/L KOH溶液;
加入硫酸是否產(chǎn)生氣泡,溶液紫色是否褪去,紫紅色褪去時(shí)間.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)方案的分析評(píng)價(jià)與設(shè)計(jì)、對(duì)裝置的分析評(píng)價(jià)等,是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.A、B、C、D、E、G是周期表中前20號(hào)除稀有氣體外的六種元素,它們的原子半徑依次減小,其中A、G同主族,A與D、B與G原子的電子層數(shù)都相差兩層,A、B最外層電子數(shù)之比為1:6,C的氣態(tài)氫化物和其最高價(jià)氧化物的水化物可以發(fā)生反應(yīng)生成鹽.
(1)E在周期表中的位置是第二周期VIIA族;
(2)A、D能以原子個(gè)數(shù)比1:1形成的一種化合物,其電子式為;
(3)液態(tài)G2D汽化需要破壞微粒間的作用是氫鍵;
(4)在一定溫度一定壓強(qiáng)下,C的簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物與D單質(zhì)在催化劑加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)恢復(fù)至原狀態(tài),每轉(zhuǎn)移2mol電子放熱Q kJ,則生成6mol D的簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物時(shí)反應(yīng)放熱10QkJ;
(5)下列敘述不能說(shuō)明D的非金屬性比B的非金屬性強(qiáng)的是C.
A.氣態(tài)氫化物的還原性:B>D;
B.在一定條件下D單質(zhì)能與B的氣態(tài)氫化物發(fā)生反應(yīng)
C.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:D>B
D.與同一物質(zhì)反應(yīng),D單質(zhì)比B單質(zhì)得電子能力強(qiáng)
(6)將鐵片和銅片置于C的最高價(jià)氧化物水化物的濃溶液中形成原電池,正極的電極反應(yīng)式為NO3-+2H++e-=NO2↑+H2O;
(7)B和C可以形成一種化合物,其相對(duì)分子質(zhì)量在170~190之間,且B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%,該化合物的化學(xué)式為S4N4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是(  )
A.等體積、等濃度的Ca(HCO32 溶液和NaOH溶液混合:Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+2H2O
B.NH4HCO3 溶于過(guò)量的NaOH溶液中:HCO3-+OH-═CO32-+H2O
C.少量SO2通入苯酚鈉溶液轉(zhuǎn):C6H5O-+SO2+H2O═C6H5OH+HSO3-
D.向NaAlO2溶液中通入過(guò)量CO2制Al(OH)3:AlO2-+CO2 +2H2O═Al(OH)3 ↓+HCO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.氯化亞銅(CuCI)是有機(jī)合成工業(yè)中應(yīng)用較廣泛的催化劑,微溶于水,不溶于乙醇.工業(yè)上以廢舊銅為原料生產(chǎn)氯化亞銅的流程如下:

(l)寫出過(guò)程①的主要化學(xué)方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)分析下表,析出CuCl晶體時(shí)的最佳pH為2;當(dāng)pH較大時(shí),CuCI晶體產(chǎn)率較低,其原因是pH增大,Cu2+水解損失增加.
 pH 6
 CuCl產(chǎn)率(%) 70 90 8278 75 72 70 
(3)析出的CuCl晶體不用水而用乙醇洗滌的目的是CuCl不溶于乙醇,微溶于水,可減少晶體損失,且乙醇易揮發(fā),利于干燥.
(4)為了更好體現(xiàn)綠色化學(xué)思想,有人提出如下方案:方案一:可將上述X稀溶液用于廢銅的處理(如圖所示),則Y可以為O2(填化學(xué)式).

方案二:①中Cu與濃H2SO4反應(yīng)所得SO2和CuSO4用于②中CuCl的制備,理論上不需要(“需要”或“不需要”)另外補(bǔ)充SO2,原因是反應(yīng)①Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O中生成的CuSO4和SO2的物質(zhì)的量之比為1:1,而反應(yīng)②CuSO4+CuCl2+SO2+2H2O═2Cucl↓+2H2SO4需要的CuSO4和SO2的物質(zhì)的量之比也恰好為1:1,所以理論上不需要補(bǔ)充SO2(結(jié)合化學(xué)方程式回答).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.氮化鋁(AlN)是一種新型無(wú)機(jī)材料,廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域.某化學(xué)研究小組利用制取氮化鋁,設(shè)計(jì)圖1驗(yàn)裝置.試回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中用飽和NaNO2與NH4Cl溶液制取氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式為NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+N2↑+2H2O.
(2)裝置中分液漏斗與蒸餾燒瓶之間的導(dǎo)管A的作用是c(填寫序號(hào)).
a.防止NaNO2 飽和溶液蒸發(fā)   b.保證實(shí)驗(yàn)裝置不漏氣  c.使NaNO2 飽和溶液容易滴下
(3)按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,檢查裝置氣密性的方法是在干燥管D末端連接一導(dǎo)管,將導(dǎo)管插入燒杯中的液面下,用酒精燈微熱蒸餾燒瓶,導(dǎo)管口有氣泡冒出,撤掉酒精燈一段時(shí)間,導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱,說(shuō)明氣密性良好.
(4)化學(xué)研究小組的裝置存在嚴(yán)重問(wèn)題,請(qǐng)說(shuō)明改進(jìn)的辦法在干燥管D末端連接一尾氣處理裝置.
(5)反應(yīng)結(jié)束后,某同學(xué)用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定氮化鋁樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)管體積忽略不計(jì)).已知:氮化鋁和NaOH溶液反應(yīng)生成Na[Al(OH)4]和氨氣.
①氮化鋁和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式AlN+NaOH+3H2O=Na[Al(OH)4]+NH3↑.
②廣口瓶中的試劑X最好選用c(填寫序號(hào)).
a.汽油        b.酒精       c.植物油     d.CCl4
③廣口瓶中的液體沒(méi)有裝滿(上方留有空間),則實(shí)驗(yàn)測(cè)得NH3的體積將不變(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
④若實(shí)驗(yàn)中稱取氮化鋁樣品的質(zhì)量為10.0g,測(cè)得氨氣的體積為3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則樣品中AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為61.5%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.為提高氯化銨的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,我國(guó)化學(xué)家設(shè)計(jì)了利用氫氧化鎂熱分解氯化銨制氨氣并得到堿式氯化鎂[Mg(OH)Cl]的工藝.某同學(xué)根據(jù)該原理設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)生成堿式氯化鎂的化學(xué)方程式為Mg(OH)2+NH4Cl?MgOHCl+NH3↑+H2O,裝置B中堿石灰的作用是干燥氨氣.
(2)反應(yīng)過(guò)程中持續(xù)通入N2的作用有兩點(diǎn):一是使反應(yīng)產(chǎn)生的氨氣完全導(dǎo)出并被稀硫酸充分吸收,二是防止裝置C中的AlCl3溶液倒吸入裝置B.
(3)由MgCl2溶液蒸發(fā)得到MgCl2•6H2O晶體,蒸發(fā)的目的是a.
a.得到熱飽和溶液      b.析出晶體
(4)鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提取.
①若要驗(yàn)證所得無(wú)水MgCl2中不含NaCl,最簡(jiǎn)單的操作方法是:用鉑絲蘸取少量固體,置于酒精燈火焰上灼燒,若無(wú)黃色火焰產(chǎn)生,則證明所得無(wú)水氯化鎂晶體中不含氯化鈉.
②由MgCl2•6H2O制備無(wú)水MgCl2的操作在HCl氛圍中進(jìn)行,若在空氣中加熱,則會(huì)生成Mg(OH)Cl.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知:
 藥品名稱 熔點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃密度g/cm3 溶解性
 正丁醇
(CH3CH2CH2OH)
-89.5 117.7 0.8098 微溶于水,溶于濃硫酸
 l-溴丁烷
(CH3CH2CH2CH2Br)
-112.4 101.6 1.2760 不溶于水和濃硫酸
制備1-浪丁烷粗產(chǎn)品在圖1裝里的圓底燒瓶中依次加人NaBr,lOmL正丁醇.分批加人1,1的硫酸溶液,搖勻,加熱30min,發(fā)生如下反應(yīng):NaBr+H2SO4+CH3CH2CH2OH→CH3CH2CH2Br+NaHSO4+H2O.
(1)反應(yīng)裝置中還需要加人固體M,加人M的目的是防止液體暴沸;.配制體積比為1,1的硫酸所用的玻璃儀器為bcd.a(chǎn).天平 b.量筒  C.玻璃棒 d.燒杯
(2)冷凝管的進(jìn)水口是.端,這樣選擇的原因是能更充分冷凝.
(3)下列圖2裝置中,能代替圖1中最后的收集裝里的是B、D、E.
(4)若用濃硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有機(jī)層中會(huì)呈現(xiàn)棕黃色,除去其中雜質(zhì)的正確方法是d
a.蒸餾      b.氫氧化鈉溶液洗滌
c.用四氛化碳萃取 d.用亞硫酸鈉溶液洗滌
(5)制備精品.將得到的粗1一澳丁烷依次用濃硫酸、水、10寫碳酸鈉、水洗滌后加人無(wú)水抓化鈣進(jìn)行干燥,然后再將1-澳丁烷按圖3裝置燕餾.
①收集產(chǎn)品時(shí),控制的溫度應(yīng)在101.6℃左右,區(qū)分1一澳丁烷精品和粗品的一種方法是測(cè)熔沸點(diǎn).
②實(shí)驗(yàn)制得的1一澳丁烷的質(zhì)量為10.895g,則正丁醇的轉(zhuǎn)化率為72.6%.(保留3位小數(shù))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如果取一塊冰放在容器里,不斷地升高溫度,可以實(shí)現(xiàn):“冰→水→水蒸氣→氫氣和氧氣”的變化,在各步變化時(shí)破壞的粒子間的主要相互作用依次是( 。
A.氫鍵、極性鍵、非極性鍵B.氫鍵、氫鍵、極性鍵
C.氫鍵、氫鍵、非極性鍵D.氫鍵、非極性鍵、極性鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.已知熱化學(xué)方程式:SO2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)?SO3(g)△H=-98.32kJ/mol,在容器中充入4mol SO2和1mol O2充分反應(yīng),最終放出的熱量為(  )
A.=393.28 kJB.=196.64 kJC.<196.64 kJD.>196.64 kJ

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