【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)值。下列有敘述正確的是( )

A. 常溫下，2L 0.1mol/L FeCl3溶液與1L 0.2mol/L FeCl3溶液所含Fe3+數(shù)目相同

B. 1molN2與4molH2在密閉容器中充分反應(yīng)生成的NH3分子數(shù)為2NA

C. 100g46%的乙醇溶液中，含H-O鍵的數(shù)目為NA

D. 過氧化鈉與水反應(yīng)時，生成0.1mol氧氣轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA

【答案】D

【解析】A.溶液越稀，鹽的水解程度越大，故2L 0.1 mol/LFeCl3溶液中鐵離子的水解程度大于 1L 0.2 mol/LFeCl3溶液中鐵離子的水解程度，所以兩溶液中鐵離子的個數(shù)不同，故A錯誤；B. N2和H2的反應(yīng)是可逆反應(yīng)，1mol N2和4molH2充分反應(yīng)后生成的NH3分子數(shù)小于2NA，故B錯誤；C. 因水分子中也含H-O鍵，故此溶液中H-O鍵的個數(shù)大于NA個，故C錯誤；D. 過氧化鈉與水的反應(yīng)為歧化反應(yīng)，當生成0.1mol氧氣時轉(zhuǎn)移0.2mol電子，即0.2NA個，故D正確；答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 冶煉金屬時，必須加入一種物質(zhì)作還原劑

B. 利用金屬活潑性的不同，可以采用不同的冶煉方法

C. 濕法煉銅和火法煉銅的反應(yīng)中，銅元素都發(fā)生還原反應(yīng)

D. 人類歷史上大量生產(chǎn)和使用鋁、鐵、銅三種金屬單質(zhì)的時間順序是銅、鐵、鋁

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】C和CuO在一定溫度下反應(yīng)，產(chǎn)物有Cu、Cu2O、CO、CO2。將2.00 g C跟16.0 g CuO混合，隔絕空氣加熱，將生成的氣體全部通過足量的澄清石灰水，反應(yīng)一段時間后共收集到1.12 L（標準狀況）氣體，生成沉淀的質(zhì)量為5.00 g。下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)后的固體混合物中單質(zhì)Cu的質(zhì)量為12.8 g

B. 反應(yīng)后的固體混合物中含有碳

C. 反應(yīng)后的固體混合物總質(zhì)量為14.4g

D. 反應(yīng)后的固體混合物中氧化物的物質(zhì)的量為0.05 mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將6.4 g銅與一定濃度的濃硝酸反應(yīng)，銅完全溶解，產(chǎn)生的NO和NO2混合氣體在標準狀況下的體積為1.12 L，請回答下列問題：

（1）寫出銅與濃硝酸反應(yīng)生成NO2氣體的離子方程式：__________________________。

（2）寫出銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________。

（3）參加反應(yīng)的HNO3的物質(zhì)的量是____________mol。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中都有重要應(yīng)用。下列敘述正確的是（ ）

A. 東漢魏伯陽在《周易參同契》中對汞的描述“……得火則飛,不見埃塵,將欲制之,黃芽為根。”這里黃芽指的是黃銅

B. 中醫(yī)古籍《肘后備急方)中“青蒿一握,以水二升漬,絞取計,盡服之”啟發(fā)了屠呦呦,采用低溫提取,解決了關(guān)鍵性的技術(shù)難題。青蒿素的提取屬于化學(xué)變化

C. 2016年出現(xiàn)在北方的霧霾是一種分散系,戴活性炭口罩的原理是吸附作用

D. 綠色化學(xué)就是對生產(chǎn)終端或生產(chǎn)過程的污染進行控制或處理

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在20℃，1大氣壓下，將三個分別盛氨氣、氯化氫、二氧化氮的等容積燒瓶分別倒置于盛水的水槽中，當水進入燒瓶中，并使氣體充分溶解后，假定燒瓶中溶液無損失，所得溶液的物質(zhì)的量濃度之比為 ( )

A. 1：1：1 B. 5：5：4 C. 1：2：3 D. 1：1：2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)界最近發(fā)現(xiàn)兩種粒子。第一種只由四個中子構(gòu)成，被稱為“四中子”，也有人稱“零號元素”；第二種是由四個氧原子構(gòu)成的分子。下列有關(guān)這兩種粒子的說法中，不正確的是（ ）

A. “四中子”不顯電性 B. “四中子”的質(zhì)量數(shù)為4

C. 第二種粒子是氧元素的另一種同位素 D. 第二種粒子的化學(xué)式為O4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 1.8g H2O與CH2D2的混合物中所含質(zhì)子數(shù)為NA

B. 1mol甲烷或白磷(P4)分子中所含共價鍵數(shù)均為4NA

C. 1mol CH3COOC2H5在稀硫酸溶液中水解可得到乙醇分子數(shù)為NA

D. 25℃時，1LpH=1的H2SO4溶液中含有的H+數(shù)為0.2NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究高溫對酶活性的影響某同學(xué)設(shè)計進行了如下實驗:方法步驟:

①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;

②在1號試管中加入2ml3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1ml20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴中5min;

③將2號試管中的肝臟研磨液加入到1號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴中5min,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。

請據(jù)此回答下列問題:

(1)實驗?zāi)康?_________________________。

(2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實驗中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是_______

①髙溫使過氧化氫酶變性失活;

②高溫使過氧化氫全部分解;

③髙溫既能使過氧化氫酶變性失活,又能使過氧化氫全部分解。

(3)交流討論:同學(xué)們推測實驗中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗證推斷,在原實驗基礎(chǔ)上設(shè)計了如下實驗方案進行驗證。

方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2ml3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明______________

方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1ml20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明________

方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明__________

（4）在研究溫度對酶活性的影響實驗過程中,需控制________等無關(guān)變量。

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