某學(xué)生用如圖所示裝置進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)X＋2Y===2Z能量變化情況的研究。當(dāng)往試管中滴加試劑Y時，看到導(dǎo)管中甲處液面下降，乙處液面上升。關(guān)于該反應(yīng)的敘述正確的是(　　)

①該反應(yīng)為放熱反應(yīng)　  ②生成物的總能量比反應(yīng)物的總能量高�、墼摲磻�(yīng)過程可以看成是“貯存”于X、Y內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)化為熱量而釋放出來

A．①②③            B．①③        C．①②               D．②

 

B

解析:導(dǎo)管中甲處液面下降，乙處液面上升，說明容器內(nèi)溫度升高，反應(yīng)放熱，故選項B正確。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?松江區(qū)模擬）為了制得氯氣并探究氯氣的一些化學(xué)性質(zhì)，某學(xué)生用如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實驗，打開A的玻璃塞，將A中濃鹽酸溶液逐滴加入裝有二氧化錳的B中．試回答：
（1）怎樣檢驗裝置的氣密性
關(guān)閉分液漏斗，對燒瓶進(jìn)行微熱，看燒杯中是否有氣泡產(chǎn)生，冷卻后D中是否產(chǎn)生水柱
關(guān)閉分液漏斗，對燒瓶進(jìn)行微熱，看燒杯中是否有氣泡產(chǎn)生，冷卻后D中是否產(chǎn)生水柱
；
（2）若C中為淀粉KI試紙，實驗片刻后C中可以觀察到的實驗現(xiàn)象為
試紙變藍(lán)色
試紙變藍(lán)色
；寫出
B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
MnO2+2Cl-+4H+
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+2Cl-+4H+
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
．
（3）若C中的淀粉KI試紙實驗一段時間后又變?yōu)闊o色，原因是
將KI氧化成KIO3
將KI氧化成KIO3
．
（4）D的作用是
防倒吸
防倒吸
．燒杯中加入的是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
．
（5）若實驗室暫時無二氧化錳，仍用此裝置制取氯氣，選用
KMnO4、KClO3
KMnO4、KClO3
藥品替代．若實驗室暫時無濃鹽酸，仍用此裝置制取氯氣，選用
NaCl和濃硫酸
NaCl和濃硫酸
藥品替代．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2007?資陽二模）某學(xué)生用如圖所示裝置制取氯氣，并收集氯氣進(jìn)行實驗．清回答下列問題：
（1）裝置A發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
MnO2+4H++2C1-
  △  
.
 
Mn2++C12↑+2H2O
MnO2+4H++2C1-
  △  
.
 
Mn2++C12↑+2H2O

（2）裝置 B 如圖所示放置，則連接 A 的導(dǎo)管口是（填管口字母）
b
b
；
（3）實驗中可觀察到C 處石蕊試液的現(xiàn)象是
先變紅后褪色
先變紅后褪色
，其原因是
C中生成的氯化氫溶液使石蕊變紅色，生成的次氯酸具有漂白性使紅色褪去
C中生成的氯化氫溶液使石蕊變紅色，生成的次氯酸具有漂白性使紅色褪去
；
（4）取出 B 中的集氣瓶進(jìn)行氯氣與銅的燃燒實驗：首先進(jìn)行的操作是
用坩堝鉗夾住一束銅絲灼燒
用坩堝鉗夾住一束銅絲灼燒
，然后立刻放入充滿氯氣的集氣瓶中；實驗過程中有同學(xué)提出應(yīng)該在集氣瓶底先放少量的水或細(xì)沙，你認(rèn)為
不需要
不需要
（填“需要”或“不需要”），理由是
實驗過程中生成的是棕黃色煙，不是溫度較高的固體熔融物，不會炸裂瓶底
實驗過程中生成的是棕黃色煙，不是溫度較高的固體熔融物，不會炸裂瓶底
；
（5〕Cl2可與甲苯在光照條件下反應(yīng)生成一氯甲苯，一氯甲苯進(jìn)一步水解，可得某種香精的原料苯甲醇．為了獲得較純的一氯甲苯，同時回收未反應(yīng)的甲苯應(yīng)采用
分餾
分餾
方法將其分離，在分離時需要的玻璃儀器有
BDFHIK
BDFHIK
（填序號）．
A．分液漏斗 B．酒精燈 C．鐵架臺 D．蒸餾燒瓶 E．短頸漏斗 F．水冷凝管
G．玻璃捧  H．溫度計 I．尾接管 J．燒杯  K．錐形瓶．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某學(xué)生用如圖所示裝置對化學(xué)反應(yīng)：2X+Y═2Z  進(jìn)行能量變化情況的研究．當(dāng)往試管中加入試劑Y時，看到U型管中液面甲處上升，乙處下降．關(guān)于該反應(yīng)的下列敘述：①該反應(yīng)為放熱反應(yīng)   ②生成物的總能量比反應(yīng)物的總能量高  ③該反應(yīng)過程可以看成是“貯存”于X、Y內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)化為熱量而釋放出來．其中正確的是（　�。�
A、僅②B、僅①③C、僅①②D、僅①②③

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科目：高中化學(xué) 來源：2011屆上海市松江區(qū)高三5月模擬測試化學(xué)試卷 題型：填空題

為了制得氯氣并探究氯氣的一些化學(xué)性質(zhì)，某學(xué)生用如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實驗，打開A的玻璃塞，將A中濃鹽酸溶液逐滴加入裝有二氧化錳的B中。試回答：

（1）怎樣檢驗裝置的氣密性                                                      ；
（2）若C中為淀粉KI試紙，實驗片刻后C中可以觀察到的實驗現(xiàn)象為       ；寫出
B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                                                 。
（3）若C中的淀粉KI試紙實驗一段時間后又變?yōu)闊o色，原因是                  。
（4）D的作用是_______________。燒杯中加入的是                      。
（5）若實驗室暫時無二氧化錳，仍用此裝置制取氯氣，選用           藥品替代。若實驗室暫時無濃鹽酸，仍用此裝置制取氯氣，選用                  藥品替代。

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆安徽省高二3月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生用如圖所示裝置進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)X＋2Y===2Z能量變化情況的研究。當(dāng)往試管中滴加試劑Y時，看到導(dǎo)管中甲處液面下降，乙處液面上升。關(guān)于該反應(yīng)的敘述正確的是(　　)

①該反應(yīng)為放熱反應(yīng)　  ②生成物的總能量比反應(yīng)物的總能量高�、墼摲磻�(yīng)過程可以看成是“貯存”于X、Y內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)化為熱量而釋放出來

A．①②③            B．①③        C．①②               D．②

 

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