我們所吃的豆腐是一種( 。
A、氨基酸B、蛋白質(zhì)
C、脂肪D、淀粉
考點(diǎn):氨基酸、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)特點(diǎn)
專題:糖類與蛋白質(zhì)專題
分析:豆腐含有豐富的蛋白質(zhì),低脂肪,不含膽固醇,含鈉量低,并且含有豐富的植物性雌激素.
解答: 解:豆腐富含蛋白質(zhì),
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查豆腐的營(yíng)養(yǎng)成分,難度不大,注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

活性氧化鋅用作橡膠硫化的活性劑、補(bǔ)強(qiáng)劑.以氧化鋅粗品(含鐵的氧化物、CuO和SiO2等雜質(zhì))為原料制備活性氧化鋅并生產(chǎn)其它副產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程如下:

已知:Zn(OH)2可溶于NaOH溶液.
(1)操作A所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 

(2)“溶解”前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒,目的是
 

(3)加入過量鐵可回收的金屬是
 

(4)操作C所得的濾渣P中Fe(OH)2和Fe(OH)3的物質(zhì)的量之比為5:1,該濾渣在空氣中灼燒可獲得高性能的磁粉Fe3O4,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)“沉淀”的成分為ZnCO3?2Zn(OH)2?H2O,“煅燒”在450~500℃下進(jìn)行,煅燒獲得ZnO的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)取20.00mL濾液N,用O.02mol.L-l的KMnO4溶液進(jìn)行滴定,消耗KMnO4溶液18.00mL,則濾液N中Fe2+的濃度為
 
mol?L-l

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,能用酸性高錳酸鉀溶液鑒別的是( 。
A、乙烯、乙炔
B、1-己烯  甲苯
C、苯 正己烷
D、苯 2-丁炔

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,對(duì)下列事故或藥品的處理正確的是(  )
A、漂白粉長(zhǎng)期放置在燒杯中
B、金屬鈉著火燃燒時(shí),不能用泡沫滅火器滅火,應(yīng)該用沙子滅火
C、少量濃硫酸沾在皮膚上,立即用氫氧化鈉溶液沖洗
D、有大量的氯氣泄漏時(shí),用碳酸鈉溶液浸濕軟布蒙面,并迅速離開現(xiàn)場(chǎng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)從資料上查到以下反應(yīng)
A、B為中學(xué)常見單質(zhì),AO2、BO2是能使澄清石灰水變渾濁的氣體.回答下列問題:
(1)①元素A、B可形成化合物AB2,則B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

②若反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比為3:4,則n(KClO3):n(AO2)=
 

③已知:A(s)+O2(g)=AO2(g)△H=-393.5kJ/mol     B(s)+O2(g)=BO2(g)△H=-296.8kJ/molA(s)+2B(s)=AB2(l)△H=+89.7kJ/mol寫出AB2(l)在O2中完全燃燒的熱化學(xué)方程式為
 

(2)在663K,303kPa和催化劑存在的條件下,發(fā)生反應(yīng),AO+2H2?AH3OH.測(cè)得如下數(shù)據(jù):
t/min0510
AO/mol?Lˉ11.000.650.50
H2/mol?Lˉ12.001.00
AH3OH/mol?Lˉ10.000.350.50
①0~5min,化學(xué)反應(yīng)速率v(H2)=
 

②已知此溫度下該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=3,反應(yīng)進(jìn)行到10min時(shí)
 
(填“是”或“否”)達(dá)到平衡狀態(tài).
(3)AH3OH可作為燃料電池的燃料,通入AH3OH蒸氣的一極為電池的
 
極,此電極上的電極反應(yīng)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

給空氣中排放的CO、SO2、NO、NO2、H2S、Cl2都是有毒氣體,會(huì)造成嚴(yán)重的大氣污染,對(duì)人類環(huán)境造成多方面的破壞,嚴(yán)重影響人文社會(huì)的持續(xù)性發(fā)展.根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題:
(1)CO能使人體
 
能力降低,造成中毒甚至死亡.
(2)汽車尾氣(含CO、NO)處理得到兩種無(wú)毒氣體,化學(xué)方程式為
 

(3)SO2是造成酸雨的主要因素,生成酸雨的化學(xué)方程式為
 

(4)若一個(gè)工廠的尾氣是H2S,另一個(gè)工廠的尾氣是SO2,這兩種氣體可回收得到
 
單質(zhì)和水,化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮的多樣性主要體現(xiàn)在含氮化合物及其性質(zhì)的多樣性上,下列說法正確的是( 。
A、Fe2+、Mg2+、Cl-、NO3-能大量共存于pH=1的溶液中
B、檢驗(yàn)銨鹽時(shí)可以加熱,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近產(chǎn)生的氣體看是否變藍(lán)
C、除去NO中混有的少量NO2,可將混合氣體通過盛有水的洗氣瓶,再用排空氣法收集NO
D、不論是濃硝酸還是稀硝酸,與銅反應(yīng)均體現(xiàn)出硝酸的酸性和強(qiáng)氧化性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的一些問題常涉及化學(xué)知識(shí),下列敘述正確的是( 。
A、蠶絲、棉花和人造絲的主要成分都是纖維素
B、苯酚不小心沾到皮膚上,應(yīng)立即用氫氧化鈉稀溶液洗滌
C、酒廠可用工業(yè)酒精勾兌白酒
D、福爾馬林是一種良好的殺菌劑,但是不能用來消毒飲用水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、二氧化硅溶于水顯酸性
B、二氧化碳通入水玻璃可以得到原硅酸
C、因?yàn)楦邷貢r(shí)二氧化硅與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳,所以硅酸比碳酸強(qiáng)
D、二氧化硅是酸性氧化物,它不溶于任何酸

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