雙酚A是食品、飲料包裝和奶瓶等塑料制品的添加劑，能導(dǎo)致人體內(nèi)分泌失調(diào)，對兒童的健康危害更大。下列有關(guān)雙酚A的敘述不正確的是   (    )

A．雙酚A的相對分子質(zhì)量為228

B．雙酚A的核磁共振氫譜顯示氫原子數(shù)之比為1:2:2:3

C．反應(yīng)①中，1mol雙酚A最多消耗2mol Br2

D．反應(yīng)②的產(chǎn)物只有一種官能團

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


將SO2分別通入下表所列的溶液中，填寫有關(guān)問題。

反應(yīng)物

溴水

酸性

KMnO4

溶液

氫硫酸

(H2S溶液)

滴有酚酞的

NaOH溶液

石蕊試液

品紅

溶液

反應(yīng)現(xiàn)象

褪色

褪色

有淡黃色

沉淀生成

褪色

變紅

褪色

SO2的性質(zhì)

還原性

還原性

氧化性

酸性

酸性

漂白性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是部分短周期元素化合價與原子序數(shù)的關(guān)系圖，下列說法正確的是

A.原子半徑：Z＞Y＞X

B.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：R<W

C.WX3和水反應(yīng)形成的化合物是離子化合物

D.Y和Z兩者最高價氧化物對應(yīng)的水化物能相互反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知KMnO4和H2C2O4(草酸)在酸性溶液中會發(fā)生如下反應(yīng)：

2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O

甲、乙兩個實驗小組欲探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，設(shè)計實驗方案如下(實驗中所用KMnO4溶液均已酸化)

(1)甲組：通過測定單位時問內(nèi)生成CO2氣體體積的量來比較化學(xué)反應(yīng)速率，實驗裝置如圖，實驗時分液漏斗中A溶液一次性加入，A、B的成分見下表：

序號

A溶液

B溶液

①

2mL0.1 mol·L-1

H2C2O4溶液

4mL0.01 mol·L-1

KMnO4溶液

②

2mL0.2 mol·L-1

H2C2O4溶液

4mL0.01 mol·L-1

KMnO4溶液

③

2mL0.2 mol·L-1

H2C2O4溶液

4mL0.01 mol·L-1

KMnO4溶液

少量MnSO4(催化劑)

該實驗探究的是                  因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。在反應(yīng)停止之前，相同時間內(nèi)針筒中所得CO2的體積由大到小的順序是          (填實驗序號)。

(2)乙組：通過測定KMnO4溶液褪色所需時間的多少來比較化學(xué)反應(yīng)速率。取兩支試管各加入2 mL 0.1 mol·L-1H2C2O4溶液，另取兩支試管各加入4 mL 0.1 mol·L-1 KMnO4溶液。將四支試管分成兩組(每組各有一支盛有H2C2O4溶液和KMnO4溶液)，一組放入冷水中，另一組放入熱水中，一段時間后，分別混合并振蕩，記錄溶液褪色所需時間。

該實驗試圖探究       因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，但該組同學(xué)始終沒有看到溶液完全褪色，其原因是                        

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述正確的是（    ）

A．分子式為C4H8有機物最多存在4個C—C單鍵

B．和 均是芳香烴，既是芳香烴又是芳香化合物

C．和分子組成相差一個—CH2—，因此是同系物關(guān)系

D．分子式為C2H6O的紅外光譜圖上發(fā)現(xiàn)有C-H鍵和C-O鍵的振動吸收，由此可以初步推測有機物結(jié)構(gòu)簡式為C2H5-OH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于下列物質(zhì)的說法，正確的是（　�。�

 

A.三者含有的官能團的種類相同     B.乙和丙中的－OH性質(zhì)相同

C.甲和乙互為同分異構(gòu)體           D.甲和丙互為同分異構(gòu)體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


二甲醚(CH3OCH3)和甲醇(CH3OH)被稱為21世紀(jì)的新型燃料。以CH4和

H2O為原料制備二甲醚和甲醇的工業(yè)流程如下：

請?zhí)羁眨?/p>

（1）一定條件下，反應(yīng)室1中發(fā)生反應(yīng)CH4(g)＋H2O(g)CO(g)＋3H2(g) ΔH＞0。

其它條件不變，只降低溫度，逆反應(yīng)速率將           (填“增大”、“減小”或“不變”)。

（2）反應(yīng)室3（容積可變的密閉容器）中 0.2molCO與  

0.4molH2在催化劑作用下發(fā)生可逆反應(yīng)生成甲醇：

CO(g)＋2H2(g)CH3OH(g)，CO的平衡轉(zhuǎn)化率 

與溫度、壓強的關(guān)系如右圖所示，則：

①P1          P2  (填“<”、“>”或“=”)。

②在壓強P1下，100℃時反應(yīng)達到化學(xué)平衡，反應(yīng)室3的容積變?yōu)?L，此時 若溫度不變，再加入1.0molCO后重新達到平衡，CO的平衡轉(zhuǎn)化率          （填“增大”、“不變”或“減小”）。

③保持容積為2L不變，溫度100℃不變，向反應(yīng)室3中再通入0.2molCO與0.4molH2， CO的平衡轉(zhuǎn)化率           （填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于實驗事故或藥品的處理方法中，正確的是    （   ）            

A．少量濃硫酸沾在皮膚上，立即用大量氫氧化鈉溶液沖洗

B．大量氯氣泄漏時，用肥皂水浸濕毛巾捂住嘴和鼻，并迅速離開現(xiàn)場

C．不慎灑出的酒精在桌上著火時，應(yīng)立即用大量水撲滅

D．金屬鈉著火時，可立即用沾水的毛巾覆蓋 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某條件時N2與H2反應(yīng)過程中能量變化的曲線圖。下列敘述正確的是(　　)

A．該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：2NH3N2＋3H2　ΔH＝－92 kJ·mol－1

B．正反應(yīng)的活化能小于逆反應(yīng)的活化能

C．a(chǎn)曲線是加入催化劑時的能量變化曲線

D．加入催化劑可增大正反應(yīng)速率，降低逆反應(yīng)速率

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