某;瘜W(xué)興趣小組探究SO2與FeCl3溶液的反應(yīng),所用裝置如圖所示.
(1)該小組同學(xué)預(yù)測(cè)SO2與FeCl3溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為溶液由棕黃色變成淺綠色,然后開始實(shí)驗(yàn).
步驟①配制1mol?L-1 FeCl3溶液(未用鹽酸酸化),測(cè)其pH約為1,取少量裝入試管B中,加熱A.
FeCl3溶液顯酸性的原因是
 
.寫出裝置A中產(chǎn)生SO2的化學(xué)方程式:
 

(2)當(dāng)SO2通入到FeCl3溶液至飽和時(shí),同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是溶液由棕黃色變成紅棕色,沒有觀察到丁達(dá)爾現(xiàn)象.將混合液放置12小時(shí),溶液才變成淺綠色.
【查閱資料】Fe(HSO32+離子為紅棕色,它可以將Fe3+還原為Fe2+.生成Fe(HSO32+離子的反應(yīng)為可逆反應(yīng).
解釋SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色Fe(HSO32+離子的原因:
 

寫出溶液中Fe(HSO32+離子與Fe3+反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)為了探究如何縮短紅棕色變?yōu)闇\綠色的時(shí)間,該小組同學(xué)進(jìn)行了步驟③的實(shí)驗(yàn).
步驟②往5mL 1mol?L-1 FeCl3溶液中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色.微熱3min,溶液顏色變?yōu)闇\綠色.
步驟③往5mL重新配制的1mol?L-1 FeCl3溶液(用濃鹽酸酸化)中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色.幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)溶液顏色變成淺綠色.
用鐵氰化鉀溶液檢驗(yàn)步驟②和步驟③所得溶液中的Fe2+,其現(xiàn)象為
 

(4)綜合上述實(shí)驗(yàn)探究過程,可以獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
I.SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色中間產(chǎn)物Fe(HSO32+離子;
Ⅱ.紅棕色中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成淺綠色溶液是一個(gè)較慢的過程;
Ⅲ.
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)根據(jù)FeCl3溶液發(fā)生水解反應(yīng)說明;裝置A利用銅與濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水來制備二氧化硫;
(2)SO2與FeCl3溶液混合,先是二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸部分電離生成亞硫酸氫根,亞硫酸氫根與三價(jià)鐵離子結(jié)合生成Fe(HSO32+離子;
Fe(HSO32+離子可以將Fe3+還原為Fe2+,根據(jù)氧化還原反應(yīng)特征書寫;
(3)鐵氰化鉀溶液與二價(jià)鐵離子反應(yīng)生成藍(lán)色的Fe3(Fe(CN)62;
(4)綜合上述實(shí)驗(yàn)分析,升高溫度、提高FeCl3溶液的酸性會(huì)加快反應(yīng)速率,縮短淺綠色出現(xiàn)的時(shí)間.
解答: 解:(1)因?yàn)镕eCl3溶液發(fā)生水解反應(yīng)生成氫離子,所以溶液呈酸性,方程式為:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+;裝置A利用銅與濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水來制備二氧化硫,方程式為:Cu+2H2SO4(濃) 
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O;
故答案為:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+;Cu+2H2SO4(濃) 
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O;
(2)SO2與FeCl3溶液混合,先是二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸部分電離生成亞硫酸氫根,亞硫酸氫根與三價(jià)鐵離子結(jié)合生成Fe(HSO32+離子,所以方程式為:H2O+SO2?H2SO3,H2SO3?H++HSO3-,F(xiàn)e3++HSO3-?Fe(HSO32+;Fe(HSO32+離子可以將Fe3+還原為Fe2+,則由氧化還原反應(yīng)有升必有降,則離子方程式為:Fe3++H2O+Fe(HSO32+═2Fe2++SO42-+3H+;
故答案為:H2O+SO2?H2SO3,H2SO3?H++HSO3-,F(xiàn)e3++HSO3-?Fe(HSO32+;Fe3++H2O+Fe(HSO32+═2Fe2++SO42-+3H+;
(3)鐵氰化鉀溶液與二價(jià)鐵離子反應(yīng)生成藍(lán)色的Fe3(Fe(CN)62;故答案為:生成藍(lán)色沉淀;
(4)綜合上述實(shí)驗(yàn)分析,升高溫度、提高FeCl3溶液的酸性會(huì)加快反應(yīng)速率,縮短淺綠色出現(xiàn)的時(shí)間,故答案為:加熱、提高FeCl3溶液的酸性會(huì)縮短淺綠色出現(xiàn)的時(shí)間.
點(diǎn)評(píng):本題考查的探究SO2與FeCl3溶液的反應(yīng)過程的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的氧化還原反應(yīng)及現(xiàn)象的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用銅片、鋅片、CuSO4溶液、ZnSO4溶液、導(dǎo)線和鹽橋(裝有瓊脂-KNO3的U型管)構(gòu)成一個(gè)原電池.以下有關(guān)該原電池的敘述正確的是(  )
①在外電路中,電子由銅電極流向鋅電極
②正極反應(yīng)為:Cu2++2e-=Cu
③實(shí)驗(yàn)過程中取出鹽橋,原電池仍繼續(xù)工作
④將鋅片浸入CuSO4溶液中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)與該原電池反應(yīng)相同.
A、①②B、②③C、②④D、③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知:
①甲、乙、丙、丁均為核電荷數(shù)為1~18號(hào)元素的單質(zhì),甲、乙、丙在常溫下均為氣體,丁元素的原子核外有3個(gè)電子層,最外層有2個(gè)電子;
②在一定條件下甲與丙和甲與丁都按物質(zhì)的量之比為1:3的比例反應(yīng),分別生成X和Y,在產(chǎn)物中元素甲呈負(fù)價(jià),且Y的摩爾質(zhì)量為100g?mol-1
③在一定條件下乙與丙和乙與丁都按物質(zhì)的量之比為1:2的比例反應(yīng),分別生成Z和W,在產(chǎn)物中元素乙呈負(fù)價(jià).請(qǐng)回答:
(1)W的化學(xué)式為
 

(2)X與乙催化氧化的化學(xué)方程式是
 

(3)Y與Z反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)丁與足量的乙反應(yīng)生成W的化學(xué)方程式為
 

(5)實(shí)驗(yàn)室制取丙的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鉻鐵礦的主要成分的化學(xué)式為FeO?Cr2O3,還含有SiO2、Al2O3等雜質(zhì).工業(yè)上常采用固體堿熔氧化法用鉻鐵礦粉制備重鉻酸鉀,流程為:

已知:①NaFeO2遇水強(qiáng)烈水解;
②重鉻酸鉀為橙紅色針狀晶體,溶于水,不溶于乙醇,有強(qiáng)氧化性;
③2CrO42-+2H+?Cr2O72-+H2O
(1)灼燒操作一般在坩堝中進(jìn)行,下列物質(zhì)適合用來制作此實(shí)驗(yàn)坩堝材料的是
 

A.鐵       B.氧化鋁        C.石英         D.陶瓷
(2)①鉻鐵礦經(jīng)粉碎處理的目的是
 

②寫出Cr2O3和純堿、氧氣反應(yīng)生成Na2CrO4的化學(xué)方程式為
 
;
③NaFeO2水浸時(shí)強(qiáng)烈水解生成氫氧化鐵沉淀,離子方程式為
 

(3)濾液1的成分除Na2CrO4、NaOH外,還含有(填化學(xué)式)
 
,
(4)通過途徑 I從Na2CrO4溶液獲得K2Cr2O7晶體,操作步驟有:
“酸化”→加KCl固體→蒸發(fā)濃縮→操作a→過濾→洗滌→干燥.
①“酸化”步驟用醋酸調(diào)節(jié)溶液pH<5,其目的是
 

②操作a的名稱
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

應(yīng)用下列裝置,在硬質(zhì)破璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物加熱,并通過水蒸氣,就可以完成“高溫下Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”.請(qǐng)完成該實(shí)驗(yàn)中的問題:
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;該氧化還原反應(yīng)的氧化劑是
 

(2)實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行的操作是
 

(3)圓底燒瓶中盛裝的是水,該裝置受熱后的主要作用是
 
;燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,碎瓷片的作用是
 

(4)酒精燈和酒精噴燈點(diǎn)燃的順序是
 

(5)干燥管中盛裝的物質(zhì)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為了探索對(duì)比O3、H2O2和Cl2漂白能力大小,將等體積等濃度的品紅溶液與三種漂白劑呈噴霧狀分別反應(yīng),至完全褪色時(shí),發(fā)現(xiàn)消耗三種漂白劑的物質(zhì)的量相同,但褪色時(shí)間O3最短,H2O2次之,Cl2最長(zhǎng).
(1)消耗三種漂白劑的物質(zhì)的量相同的原因是:每摩爾物質(zhì)
 
相等.
(2)O3漂白速度比H2O2漂白速度快的主要原因是
 

Cl2漂白速度最慢的主要原因可能是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物.某同學(xué)通過如下實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)原理并驗(yàn)證產(chǎn)物.
實(shí)驗(yàn)I:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的燒杯中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液的淺紅色加深.
(1)該同學(xué)對(duì)反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測(cè):
猜測(cè)1:白色不溶物可能為
 

猜測(cè)2:白色不溶物可能為MgCO3
猜測(cè)3:白色不溶物可能為堿式碳酸鎂[xMg(OH)2?yMgCO3]
(2)為了確定產(chǎn)物成份(包括產(chǎn)生的氣體、白色不溶物及溶液中溶質(zhì)),進(jìn)行以下定性實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)   驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)   論
實(shí)驗(yàn)Ⅱ將實(shí)驗(yàn)I中收集到的氣體點(diǎn)燃安靜燃燒,火焰呈淡藍(lán)色氣體成分為
 
實(shí)驗(yàn)Ⅲ將實(shí)驗(yàn)I中的白色不溶物濾出、洗滌,取少量加入足量
 

 
白色不溶物中含有MgCO3
實(shí)驗(yàn)Ⅳ取實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的濾液,向其中加入適
 
稀溶液
產(chǎn)生白色沉淀,溶液紅色變淺溶液中存在CO32-離子
(3)為進(jìn)一步確定實(shí)驗(yàn)I中白色不溶物的成分,進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示:稱取干燥、純凈的白色不溶物 4.52g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部進(jìn)入裝置A和B中.實(shí)驗(yàn)后裝置A增重0.36g,裝置B增重1.76g.①裝置C的作用是
 
;②白色不溶物的化學(xué)式為
 

(4)根據(jù)以上(2)及(3)的定性定量實(shí)驗(yàn),寫出鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

苯二甲酸的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)且核磁共振氫譜有三個(gè)峰的有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組在研究性學(xué)習(xí)中設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究Fe和H2SO4反應(yīng)的過程,裝置如圖所示.

①在燒瓶中加入濃硫酸.
②將提拉式鐵絲插入溶液中,觀察到有少量氣泡,后停止的現(xiàn)象.
③加熱燒瓶至有大量氣體 產(chǎn)生時(shí)停止加熱,品紅溶液顏色褪去,燒瓶中溶液變?yōu)樽攸S色.
④一段時(shí)間后KMnO4溶液顏色不再變淺,但NaOH 溶液中仍有氣體放出,在導(dǎo)管口處可點(diǎn)燃此氣體,燒瓶中液體變?yōu)闇\綠色
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答:
(1)由步驟②的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:
 

(2)在步驟③中,品紅溶液褪色的原因是
 

(3)寫出步驟④中,使溶液變?yōu)闇\綠色的可能的原因是(用離子方程式表示)
 
;
(4)KMnO4溶液褪色的化學(xué)方程式
 

(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)后的溶液中只有Fe2+(答操作和現(xiàn)象)
 

(6)若在反應(yīng)中鐵絲質(zhì)量減少a克,并收集到bL可燃性氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下假設(shè)無體積損失),則在反應(yīng)過程中產(chǎn)生的使品紅溶液褪色的氣體的質(zhì)量是
 
(用含a、b數(shù)學(xué)表達(dá)式表示)

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