1．運(yùn)用有關(guān)概念判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．能夠完全電離的電解質(zhì)稱為強(qiáng)電解質(zhì)，如硫酸、鹽酸、氫氧化鈉等是強(qiáng)電解質(zhì)
B．1mol甲烷燃燒放出的熱量為CH4的燃燒熱
C．中和反應(yīng)都有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)都屬于中和反應(yīng)
D．風(fēng)能是正在探索的新能源之一，它是太陽(yáng)能的一種轉(zhuǎn)換形式，具有不穩(wěn)定

分析 A．完全電離的電解質(zhì)屬于強(qiáng)電解質(zhì)，電解質(zhì)屬于化合物；
B.1mol甲烷完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物放出的熱量為燃燒熱；
C．有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；
D．風(fēng)能是新能源之一．

解答 解：A．鹽酸屬于混合物，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B.1mol甲烷完全燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水所放出的熱量為燃燒熱，故B錯(cuò)誤；
C．金屬氧化物與酸反應(yīng)也生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D．風(fēng)能是新能源之一，具有不穩(wěn)定性，故D正確，故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是強(qiáng)電解質(zhì)的概念、燃燒熱的定義、中和反應(yīng)的定義以及新能源等知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．（1）現(xiàn)有如下兩個(gè)反應(yīng)：①NaOH+HCl═NaCl+H2O；②Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
兩反應(yīng)中為放熱反應(yīng)的是①②，能設(shè)計(jì)成原電池的是②．（填序號(hào)）
（2）根據(jù)下圖填空①電子從Zn片流出，溶液中H+向Cu片移動(dòng)．
②正極的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生還原反應(yīng)（填寫“氧化”或“還原”）．
③負(fù)極的電極方程式為Zn-2e-═Zn2+
④若反應(yīng)過(guò)程中有0.01mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移，則生成的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為0.112L．
（3）寫出電解氯化銅溶液時(shí)，陰極的電極反應(yīng)方程式：Cu2++2e-=Cu．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖，對(duì)10mL一定物質(zhì)的量濃度的鹽酸用一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液滴定的圖象，可推出鹽酸和NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度是表內(nèi)各組中的（　�。�
 ABCD
c（HCl）/mol•L-10.120.040.030.09
c（NaOH）/mol•L-10.040.120.090.03
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．目前，回收溴單質(zhì)的方法主要有水蒸氣蒸餾法和萃取法等．某興趣小組通過(guò)查閱相關(guān)資料擬采用如圖1方案從富馬酸廢液（含溴0.27%）中回收易揮發(fā)的Br2：

（1）操作X所需要的主要玻璃儀器為分液漏斗，該儀器使用前須檢漏，檢漏方法為向分液漏斗中加入少量蒸餾水，檢查旋塞處是否漏水，將漏斗倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，檢查玻璃塞是否漏水．
（2）反萃取時(shí)加入20%的NaOH溶液，其離子方程式為Br2+2OH-=Br-+BrO-+H2O．
（3）溴的傳統(tǒng)生產(chǎn)流程為先采用氯氣氧化，再用熱空氣將Br2吹出．與傳統(tǒng)工藝相比，萃取法的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有采用有毒氣體Cl2，更環(huán)保；溴中不含氯氣，所得溴更純凈．
（4）設(shè)計(jì)圖2裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖潜容^氯、溴、碘的非金屬性，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
①打開(kāi)彈簧夾，緩緩?fù)ㄈ肼葰?br />②當(dāng)a和b中的溶液都變?yōu)辄S色時(shí)，夾緊彈簧夾．
③當(dāng)a中溶液由黃色變?yōu)樽厣珪r(shí)，停止通氯氣．
④__________．
請(qǐng)回答：
設(shè)計(jì)步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥懦鼵l2對(duì)溴、碘的非金屬性的強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)的干擾，證明b中Cl2已充分反應(yīng)．
步驟④的操作是打開(kāi)活塞d，將少量b中溶液滴入c中，關(guān)閉活塞d，取下試管c震蕩．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．一定量液態(tài)飽和烴的一元衍生物A，在125℃，1.01×105Pa下完全汽化后，與其體積4.5倍的氧氣混合點(diǎn)燃，恰好完全反應(yīng)生成CO2、H2O（g），恢復(fù)到反應(yīng)前的溫度、壓強(qiáng)，測(cè)得氣體的密度比反應(yīng)前減小了$\frac{3}{14}$．試通過(guò)計(jì)算推斷A可能的化學(xué)式，并寫出A可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．阿伏伽德羅常數(shù)用NA表示，則下列敘述中正確的是（　　）
A．0.1 mol Na2O2中所含的陰離子數(shù)為0.2NA
B．常溫常壓下，5.6 g N2和CO混合物中所含有的原子總數(shù)為0.4 NA
C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2.24 L H2O中含有的氧原子數(shù)目為0.1 NA
D．Cu和足量的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生4.48 L氣體時(shí)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.4 NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．放熱反應(yīng)不一定不需要加熱，但吸熱反應(yīng)一定需要加熱
B．中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
C．氫氣燃燒放出大量的熱，說(shuō)明參加反應(yīng)的氫氣和氧氣總能量比生成物水的總能量低
D．C與CO2反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．堿式硫酸鐵[Fe（OH）SO4]是一種用于污水處理的新型高效絮凝劑．工業(yè)上利用廢鐵屑（含少量氧化鋁、氧化鐵等）生產(chǎn)堿式硫酸鐵的工藝流程如下：

已知：部分陽(yáng)離子以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)表：
沉淀物Fe（OH）3Fe（OH）2Al（OH）3
開(kāi)始沉淀2.37.53.4
完全沉淀3.29.74.4
回答下列問(wèn)題：
（1）加入少量NaHCO3的目的是調(diào)節(jié)pH在4.4～7.5范圍內(nèi)．
（2）反應(yīng)Ⅱ中加入NaNO2的目的是氧化亞鐵離子，寫出該反應(yīng)的離子方程式為2H++Fe2++NO2-=Fe3++NO↑+H2O．
（3）實(shí)際生產(chǎn)中，反應(yīng)Ⅱ常同時(shí)通入O2以減少NaNO2的用量，若參與反應(yīng)的O2體積為11.2L（標(biāo)準(zhǔn)狀況），則相當(dāng)于節(jié)約NaNO2的物質(zhì)的量為2mol．
（4）堿式硫酸鐵溶于水后生成的Fe（OH）2+離子可部分水解生成Fe2（OH）42+聚合離子，該水解反應(yīng)的離子方程式為2Fe（OH）2++2H2O?Fe2（OH）42++2H+．
（5）為測(cè)定含F(xiàn)e2+和Fe3+溶液中鐵元素的總含量，實(shí)驗(yàn)操作如下：準(zhǔn)確量取20.00mL溶液于帶塞錐形瓶中，加入足量H2O2，調(diào)節(jié)pH＜3，加熱除去過(guò)量H2O2；加入過(guò)量KI充分反應(yīng)后，再用0.1000mol•L-1Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)，消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00mL．
已知：2Fe3++2I-═2Fe2++I2 I2+2S2O32-═2I-+S4O62-
若滴定前溶液中H2O2沒(méi)有除盡，所測(cè)定的鐵元素的含量將會(huì)偏高 （填“偏高”“偏低”“不變”）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．已知乙烯分子中碳原子以3個(gè)sp2雜化軌道與碳原子或氫原子形成σ鍵，兩個(gè)碳原子上未參與雜化的p軌道形成π鍵．下列關(guān)于乙烯分子的敘述中正確的是（　　）
A．乙烯分子2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子不可能在同一個(gè)平面內(nèi)
B．乙烯分子中鍵角約為109°28′，所有原子在同一個(gè)平面內(nèi)
C．乙烯分子中碳碳雙鍵的鍵能比乙烷分子中碳碳單鍵的鍵能小
D．乙烯比乙烷活潑，說(shuō)明碳碳之間的π鍵比σ鍵鍵能小，易發(fā)生反應(yīng)

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