區(qū)別SO2氣體和CO2氣體的最好的方法是（　�。�
A、通入澄清石灰水
B、用品紅溶液
C、用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙
D、用NaOH溶液
考點：物質(zhì)的檢驗和鑒別的基本方法選擇及應(yīng)用
專題：物質(zhì)檢驗鑒別題
分析：SO2和CO2氣體均為酸性氧化物，但SO2具有漂白性和還原性，以此來解答．
解答： 解：A．二者均使石灰水變渾濁，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A不選；
B．二氧化硫可使品紅褪色，而二氧化碳不能，現(xiàn)象不同，可鑒別，故B選；
C．二氧化硫不能漂白試紙，都可使試紙變紅，不能鑒別，故C不選；
D．都與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，但沒有現(xiàn)象，不能鑒別，故D不選．
故選B．
點評：本題考查二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)及物質(zhì)鑒別，為高頻考點，把握酸性氧化物的性質(zhì)及二氧化硫的漂白性為解答的關(guān)鍵，注意二者性質(zhì)的差異，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D均為中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì)，且均含有同一種元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件及其它產(chǎn)物已略去）：

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）若A為氣體，其水溶液能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，D的稀溶液能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅．則D為
 
（寫化學(xué)式），C在常溫下呈
 
色．則工業(yè)上合成A的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若A、D的水溶液均能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石試紙變紅，B、C均為酸性氧化物，則D為（填寫化學(xué)式）
 
．B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)按下列步驟配制500mL 0.4mol/L KCl溶液，請回答有關(guān)問題：
實驗步驟有關(guān)問題
（1）計算所需KCl的質(zhì)量需要KCl的質(zhì)量為
 
 g；
（2）稱量KCl固體稱量過程中主要用到的儀器是
 
；
（3）將KCl溶解在100mL燒杯中為加速溶解，可采取的措施是
 
；
（4）將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移至500mL容量瓶中為防止溶液濺出，應(yīng)采取的措施是
 
；
（5）向容量瓶中加蒸餾水至刻度線在進(jìn)行此操作時應(yīng)注意的問題是
 
．
你認(rèn)為上述步驟配制的KCl溶液的濃度是否準(zhǔn)確？請先判斷然后說明理由．
 
（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），理由：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以石油裂解產(chǎn)物烯烴為原料合成一些新物質(zhì)的路線如下．已知：Diels-Alder反應(yīng)為共軛雙烯與含有烯鍵或炔鍵的化合物相互作用生成六元環(huán)狀化合物的反應(yīng)，最簡單的Diels-Alder反應(yīng)是

完成下列填空：
（1）寫出X分子中所含官能團(tuán)的名稱
 
．
（2）寫出A→B的化學(xué)方程式
 
．
（3）寫出甲物質(zhì)的名稱
 
．
（4）屬于酯類且分子中含有兩個甲基的Y的同分異構(gòu)體有
 
種．
（5）R是W的一種同分異構(gòu)體，R遇FeCl3溶液顯紫色，但R不能與濃溴水反應(yīng)，寫出R的一種結(jié)構(gòu)簡式
 
．
（6）寫出實驗室由D制備E的合成路線．（合成路線常用的表示方式為：A
反應(yīng)試劑
反應(yīng)條件
B
反應(yīng)試劑
反應(yīng)條件
??????目標(biāo)產(chǎn)物）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

從冬青中提取出的有機(jī)物A可用于合成抗結(jié)腸炎藥物Y及其他化學(xué)品，合成路線如圖：

提示：
Fe
HCl

根據(jù)上述信息回答：
（1）請寫出Y中含氧官能團(tuán)的名稱：
 

（2）寫出反應(yīng)③的反應(yīng)類型：
 

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①
 
 ⑥
 

（4）A的同分異構(gòu)體I和J是重要的醫(yī)藥中間體，在濃硫酸的作用下I和J分別生成和，鑒別I和J的試劑為
 
．
（5）G的同分異構(gòu)體中，滿足下列條件的有
 
種．①能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ②能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
，其中核磁共振氫譜顯示四種不同類型的吸收峰，且其峰面積之比為1：2：2：1，請寫出其結(jié)構(gòu)簡式
 
（寫一種）．
（6）A的另一種同分異構(gòu)體K用于合成高分子材料M，K可由L（）制得．請寫出以L為原料制得M的合成路線流程圖（無機(jī)試劑任用）．流程圖示例如下：
H2C=CH2  
HBr
 CH3CH2Br  
NaOH溶液
△
CH3CH2OH
L（）→

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

從有機(jī)物A出發(fā)合成E和F，有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

（1）已知F是一種芳香醇，分子中無甲基，則A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（2）C→D中的反應(yīng)類型有
 
，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
．
（3）已知反應(yīng)RCH=CHR′
一定條件
[o]
 RCOOH+R′COOH，將A在此條件下反應(yīng)得到兩種酸X、Y，其中X為芳香族化合物，則X的結(jié)構(gòu)簡式為
 
，名稱是
 
．
（4）從A到D變化中，A→B反應(yīng)的目的是
 
．
（5）若F的同分異構(gòu)體遇FeCl3溶液顯紫色，核磁共振氫譜顯示分子中有四種不同的氫原子，則符合此條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、漂白精的有效成分是Ca（ClO）2
B、利用高純硅的半導(dǎo)體性能，可以制成光電池
C、NO、NO2是大氣污染物，能在空氣中穩(wěn)定存在
D、HCl、NH3、BaSO4都是電解質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

類比思想是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法．已知Na2O2能與CO2反應(yīng)，甲同學(xué)受到啟發(fā)，提出一個相似的觀點：Na2O2與SO2也能夠反應(yīng)．該同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行實驗，充分反應(yīng)，B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨∟a2O2完全反應(yīng)），將帶火星的木條插入試管C中，木條復(fù)燃．
試回答下列問題：
（1）請寫出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為此裝置存在缺陷，請你幫其完成裝置的改進(jìn)并簡述理由：
①在A、B之間加一個干燥管，理由
 
．
②在B、C之間加一個裝有
 
溶液的洗氣瓶，理由
 
．
（3）任何的推論都要經(jīng)過檢驗，請完成對白色固體成分的探究：限選實驗試劑：稀鹽酸、硝酸、NaOH稀溶液、蒸餾水、BaCl2溶液、澄清石灰水、品紅溶液．
①提出合理假設(shè)：
假設(shè)1：白色固體為Na2SO3；
假設(shè)2：白色固體為Na2SO3與Na2SO4 的混合物；
假設(shè)3：
 
．
②設(shè)計實驗方案證明以上三種假設(shè)，完成下列填空．
步驟1：SO32-檢驗：取少量白色固體于試管，加入足量的
 
，塞上單孔膠塞，將生成的氣體通入品紅溶液．
步驟2：SO42-檢驗：在步驟1反應(yīng)后的溶液中加入足量的
 
．
步驟3：結(jié)論：若步驟1現(xiàn)象明顯，而步驟2沒明顯現(xiàn)象，則假設(shè)1成立；若步驟1現(xiàn)象不明顯，步驟2現(xiàn)象明顯，則假設(shè)3成立；若上述兩個實驗現(xiàn)象均有，則假設(shè)2成立．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不能使酸性KMnO4溶液退色的是（　�。�
A、
B、C2H2
C、
D、CH3COOH

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同步練習(xí)冊答案