分析 (1)根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說(shuō)明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài);
(2)反應(yīng)達(dá)到平衡后,a.升溫,正逆反應(yīng)速率都增大; b.加壓,平衡逆向移動(dòng); c.增大c(N2),平衡正向移動(dòng),正反應(yīng)速率先增大,后減少;d.降低c(NH3),平衡正向移動(dòng),所以正反應(yīng)速率減;
(3)①由圖可知,n(H2)相同時(shí),T2對(duì)應(yīng)氨氣含高,反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度有利于生成氨氣;
②a、b、c三點(diǎn),n(H2)越大,平衡正向移動(dòng)的程度越大,N2的轉(zhuǎn)化率越大;
③起始體系中加入1molN2、n=3molH2,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率為60%,則轉(zhuǎn)化的氫氣為1.8mol,則
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);
開(kāi)始(mol):0.05 0.15 0
變化(mol):0.03 0.09 0.06
平衡(mol):0.02 0.06 0.06
以此解答.
解答 解:(1)a.只要反應(yīng)發(fā)生,就有υ(H2):υ(N2)=3:1,故錯(cuò)誤;
b.當(dāng)體系達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),n(N2):n(NH3)可能是1:2,也可能不是,與各物質(zhì)的初始濃度及轉(zhuǎn)化率有關(guān),故錯(cuò)誤;
c.當(dāng)體系達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),c(H2):c(NH3)可能是3:2,也可能不是,與各物質(zhì)的初始濃度及轉(zhuǎn)化率有關(guān),故錯(cuò)誤;
d.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變,各物質(zhì)的量不變,正逆反應(yīng)速率相等,故正確;
故選:d;
(2)反應(yīng)達(dá)到平衡后,a.升溫,正逆反應(yīng)速率都增大,故正確; b.加壓,平衡逆向移動(dòng),故錯(cuò)誤; c.增大c(N2),平衡正向移動(dòng),正反應(yīng)速率先增大,后減少,故錯(cuò)誤;d.降低c(NH3),平衡正向移動(dòng),所以正反應(yīng)速率減小,故錯(cuò)誤;故選a;
(3)①由圖可知,n(H2)相同時(shí),T2對(duì)應(yīng)氨氣含高,反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度有利于生成氨氣,則T2<T1 ,故答案為:<;
②a、b、c三點(diǎn),n(H2)越大,平衡正向移動(dòng)的程度越大,N2的轉(zhuǎn)化率越大,c點(diǎn)時(shí)氫氣的物質(zhì)的量最大,c點(diǎn)N2的轉(zhuǎn)化率最高,故答案為:c;
③起始體系中加入0.05molN2、n=0.15molH2,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率為60%,則轉(zhuǎn)化的氫氣為1.8mol,則
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);
開(kāi)始(mol):0.05 0.15 0
變化(mol):0.03 0.09 0.06
平衡(mol):0.02 0.06 0.06
所以平衡時(shí)N2的物質(zhì)的量濃度為0.02mol•L-1,故答案為:0.02.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷、化學(xué)平衡的移動(dòng)和化學(xué)平衡的計(jì)算等,題目難度中等,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,有一定的難度.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O | B. | CuO+H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+H2O | ||
C. | NH3+HCl═NH4Cl | D. | 2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧燃料電池、太陽(yáng)光伏電池中都利用了原電池原理 | |
B. | 圖1左邊電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為:N2H4-4e-+4OH-=N2+4H2O | |
C. | 圖2中N型半導(dǎo)體為正極,P型半導(dǎo)體為負(fù)極 | |
D. | LED中的Ga和Y不可能都顯+3價(jià) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)溶液中:水電離出的c(H+)=1×10-10mol•L-1 | |
B. | b點(diǎn)溶液中:c(H+)=1×10-7mol•L-1 | |
C. | c點(diǎn)溶液中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-) | |
D. | d點(diǎn)溶液中:c(Na+)=2c(CO32-)+c(HCO3-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為防止食品氧化變質(zhì),食品袋中放有硅膠包 | |
B. | 酒精用來(lái)殺菌消毒,利用了乙醇的氧化性 | |
C. | 植物油與礦物油可以通過(guò)水解反應(yīng)區(qū)分 | |
D. | 明礬凈水時(shí)發(fā)生了化學(xué)及物理變化,能起到殺菌、消毒的作用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨氣液化以及液氨氣化要吸熱,所以氨常用于制冷劑 | |
B. | 做紅燒魚(yú)時(shí),常加一些食醋和料酒會(huì)更香,是因?yàn)樯缮倭康孽?/td> | |
C. | “地溝油”經(jīng)過(guò)加工處理后可以用來(lái)制肥皂 | |
D. | 利用生物方法脫除生活污水中的氮和磷,防止水體富營(yíng)養(yǎng)化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | La(NO3)3水溶液顯酸性 | |
B. | LaCl3的水溶液加熱蒸發(fā)灼燒,最終得到無(wú)水LaCl3 | |
C. | La和鹽酸反應(yīng)的離子方程式為:La+2H+=La3++H2↑ | |
D. | 鑭有兩種核素:57139La和放射性57138La,由此可知鑭元素的相對(duì)原子質(zhì)量為138.5 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B的單質(zhì)不存在同素異形體 | |
B. | 單質(zhì)D著火時(shí),可用二氧化碳滅火器滅火 | |
C. | 化合物A2B2與C2B2均只有氧化性 | |
D. | A、B、C組成的化合物,25℃時(shí)若溶液濃度為0.1mol/L,則由水電離出的OH-為10-13mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | KMnO4和SO2的反應(yīng)速率可通過(guò)分光光度計(jì)用比色法測(cè)出不同反應(yīng)時(shí)刻的濃度來(lái)計(jì)算. | |
B. | 蒸餾時(shí)可用多種方法控制溫度,用水浴加熱分離碘并回收苯時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,碘留在蒸餾燒瓶中. | |
C. | 金屬鉀、鈉和白磷等暴露在空氣中易燃燒,所以金屬鉀、鈉保存在煤油中,白磷則可保存在水中. | |
D. | 工業(yè)上電解飽和和鹽水時(shí),從安全性和綜合效率角度考慮,往往用陰離子交換膜把陽(yáng)極和陰極隔開(kāi) |
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