Fenton法常用于處理含難降解有機物的工業(yè)廢水,通常是在調節(jié)好PH和Fe2+濃度的廢水中加入H2O2,所產生的羥基自由基能氧化降解污染物。現(xiàn)運用該方法降解有機污染物p-CP,探究有關因素對該降解反應速率的影響。
【實驗設計】控制p-CP的初始濃度相同,恒定實驗溫度在298K或313K(其余實驗條件見下表),設計如下對比試驗。
(1)請完成以下實驗設計表(表中不要留空格)。
實驗 編號 | 實驗目的 | T/K | pH | c/10-3mol·L-1 | |
H2O2 | Fe2+ | ||||
① | 為以下實驗作參考 | 298 | 3 | 6.0 | 0.30 |
② | 探究溫度對降解反應速率的影響 | | | | |
③ | | 298 | 10 | 6.0 | 0.30 |
(1)(4分)
(2)8.0×10-6(2分)
(3)過氧化氫在溫度過高時迅速分解。(2分)
(4)反應速率趨向于零(或該降解反應趨于停止)(2分)
(5)將所取樣品迅速加入到一定量的NaOH溶液中,使pH約為10(或將所取樣品驟冷等其他合理答案均可)(2分)
解析試題分析:(1)對比實驗的基本思想是控制變量法,溫度相同時,變化濃度,在濃度相等時,變化溫度,
(2)v===8.0×10-6 mol/(L.s);
(3)溫度較高時,過氧化氫不穩(wěn)定易分解,所以溫度過高時反而導致降解反應速率減小,故答案為:過氧化氫在溫度過高時迅速分解;
(4)通過圖片知,當pH=10,隨著時間的變化,其濃度基本不變,即反應速率趨向于零(或該降解反應趨于停止),故答案為:反應速率趨向于零(或該降解反應趨于停止);
(5)根據圖中信息知,要想使反應停止,可以采取降低溫度或改變溶液pH的方法,
考點:探究影響化學反應速率的因素
科目:高中化學 來源: 題型:計算題
一定條件下,可逆反應:A2+B22C達到平衡。經測定,平衡時c(A2)=0.5mol/L,c(B2)=0.1mol/L,c(C)=1.6mol/L,若A2、B2和C的起始濃度分別為amol/L,bmol/L,cmol/L。
請回答:
(1)a、b應滿足的關系是 (2)a的取值范圍是
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(7分)為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響,某同學做了以下實驗:
編號 | 操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 分別在試管A、B中加入5 mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴1 mol·L-1 FeCl3溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡 | 試管A中無明顯氣泡產生; 試管B中產生的氣泡量增加 |
② | 另取兩支試管分別加入5 mL 5% H2O2溶液和5 mL 10% H2O2溶液 | 試管A、B中均未明顯見到有氣泡產生 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學興趣小組在一次實驗探究中發(fā)現(xiàn),向草酸溶液中逐滴加入高錳酸鉀溶液時,溶液褪色先慢后快,即反應速率由小變大。小組成員為此“異!爆F(xiàn)象展開討論,猜想造成這種現(xiàn)象的最可能原因有兩種,并為此設計實驗進行探究驗證。
猜想Ⅰ:此反應過程放熱,溫度升高,反應速率加快;
猜想Ⅱ:……。
【實驗目的】探究草酸與高錳酸鉀反應的速率變化“異!痹
【實驗用品】儀器:試管、膠頭滴管、量筒、藥匙、玻璃棒等;
試劑:0.1mol/L H2C2O4溶液、0.05mol/L KMnO4(硫酸酸化)溶液等。
請你根據該興趣小組的實驗探究設計思路,補充完整所缺內容。
(1)草酸(H2C2O4,弱酸)與酸性KMnO4溶液反應的離子方程式為(已知:MnO4_還原產物是Mn2+) 。
(2)要完成對猜想Ⅰ的實驗驗證,至少還需要一種實驗儀器是 。
(3)猜想Ⅱ可能是______________________________________________________________。要設計實驗驗證猜想Ⅱ,進行該實驗還要補充一種試劑及一種儀器,分別是 。
(4)基于猜想Ⅱ成立,設計方案進行實驗,請完成以下實驗記錄表內容。
| 試管A | 試管B |
加入試劑 | | |
(預期)實驗現(xiàn)象 (褪色時間) | | |
結論 | 猜想Ⅱ正確 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等。某化學興趣小組模擬制備氨基甲酸銨,并探究其分解反應平衡常數。反應的化學方程式: 2NH3(g)+CO2(g)NH2COONH4(s)。請按要求回答下列問題:
(1)請在下圖1方框內畫出用濃氨水與生石灰制取氨氣的裝置簡圖。
(2)制備氨基甲酸銨的裝置如下圖2所示。生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中。
①從反應后的混合物中分離出產品的實驗方法是_____________(填操作名稱)。
②上圖3中濃硫酸的作用是_______________________________________。
(3)將一定量純凈的氨基甲酸銨固體置于特制的密閉真空容器中(假設容器體積不變,固體試樣體積
忽略不計),在恒定溫度下使其達到分解平衡。實驗測得不同溫度下的平衡數據列于下表:
溫度(℃) | 15.0 | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 |
平衡總壓強(kPa) | 5.7 | 8.3 | 12.0 | 17.1 | 24.0 |
平衡氣體總濃度(×10-3mol/L) | 2.4 | 3.4 | 4.8 | 6.8 | 9.4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置,用以探究影響H2O2分解速率的因素。
(1)儀器a的名稱______;檢查裝置氣密性的操作為______。
(2)MnO2催化下H2O2分解的化學方程式是______。
(3)甲小組有如下實驗設計方案,請幫助完成(所有空均需填滿)。
⑷甲、乙兩小組得出如圖數據。
①由甲組實驗II得出的數據可知:濃度越大,H2O2分解速率______;
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數據分析:相同條件下,Na2O2和K2O2溶于水放出氣體速率較快的是______;乙組提出可以用BaO2固體與H2SO4溶液反應制H2O2,其化學反應方程式為______;支持這一方案的理由是____________。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(15分) 某同學設計了如下圖所示裝置(部分夾持裝置已略去),該裝置可以用來進行多項
實驗研究。
請回答:
(1)用上述裝置探究影響化學反應速率的因素。
①圓底燒瓶中發(fā)生反應的離子方程式是 。
②用上述裝置進行實驗,以生成9.0 mL氣體為計時終點,結果為t1>t2。
序號 | V(H2SO4)/mL | c(H2SO4)/mol·L-1 | t/s |
Ⅰ | 40 | 1 | t1 |
Ⅱ | 40 | 4 | t2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列有關中和滴定的操作:①用標準液潤洗滴定管;②往滴定管內注入標準溶液;③檢查滴定管是否漏水;④滴定;⑤滴加指示劑于待測液;⑥洗滌。正確的操作順序是
A.⑥③①②⑤④ | B.⑤①②⑥④③ | C.⑤④③②①⑥ | D.③①②④⑤⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列各溶液中,相關微粒物質的量濃度關系不正確的是
A.0.1 mol·L-1NaHCO3溶液中:c(OH-)=c(H+)+c(H2CO3)-c(CO32-) |
B.0.1 mol·L-1NH4Cl溶液中:c(Cl-)=c(NH4+)+c(NH3·H2O)=0.1 mol·L-1 |
C.pH=2的HA溶液與pH=12的MOH溶液任意比混合:c(H+)+c(M+)=c(OH-)+c(A-) |
D.常溫下,濃度為0.1 mol·L-1 NaHSO3溶液的pH<7:c(Na+)>c(HSO3-)>c(SO32-)> c(H+) |
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