已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì),為測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可用下圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

試劑C主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:①按圖組裝儀器,并檢查裝置的氣密性
②將ag試樣放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液
③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量,得到bg
④從分液漏斗滴入6mol?L-1的硫酸,直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止
⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量,得到cg
⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作,直到U型管的質(zhì)量基本不變,為dg
請(qǐng)?zhí)羁蘸突卮饐?wèn)題:
(1)試劑C的名稱為:
 
;
(2)裝置中干燥管B的作用是
 
;
(3)如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸,測(cè)試的結(jié)果
 
(填偏高、偏低或不變)
(4)步驟⑤的目的是
 
;
(5)該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為
 
;
(6)還可以用其他實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)簡(jiǎn)述一種不同的實(shí)驗(yàn)法.
 
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量,鈉的重要化合物
專題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)裝置C是為了除去空氣中的二氧化碳,避免干擾反應(yīng)生成二氧化碳的測(cè)定結(jié)果;
(2)由于空氣中也有二氧化碳和水分,干燥管B的作用就是不讓它們進(jìn)入的;
(3)根據(jù)鹽酸的揮發(fā)性考慮;
(4)由于反應(yīng)完了錐形瓶中存留有二氧化碳,鼓入一定量的空氣就是為了驅(qū)趕它們的;
(5)根據(jù)U型管的質(zhì)量的增加量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量算出碳酸鈉的質(zhì)量,再用碳酸鈉的質(zhì)量除以樣品質(zhì)量即可.
(6)可以根據(jù)用一種試劑與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,根據(jù)沉淀算出碳酸鈉的質(zhì)量,再進(jìn)行推算.
解答: 解:(1)裝置C是為了除去空氣中的二氧化碳,避免干擾反應(yīng)生成二氧化碳的測(cè)定結(jié)果,選擇氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳;
故答案為:氫氧化鈉溶液;
(2)U型管中的堿石灰是為了吸收反應(yīng)生成的二氧化碳,但空氣中也存在二氧化碳,干燥管B的作用就是防止空氣中的二氧化碳和水分進(jìn)入U(xiǎn)型管,對(duì)結(jié)果產(chǎn)生誤差;
故答案為:防止空氣中的CO2和水氣進(jìn)入U(xiǎn)型管中;
(3)由于鹽酸具有揮發(fā)性,也會(huì)隨著二氧化碳進(jìn)入U(xiǎn)型管,被誤認(rèn)為是二氧化碳,所以二氧化碳的質(zhì)量偏大,算出的碳酸鈉的質(zhì)量也會(huì)偏大的,所以結(jié)果會(huì)偏大;
故答案為:偏高;
(4)由于反應(yīng)完了錐形瓶中存留有二氧化碳,鼓入一定量的空氣就是將殘留的二氧化碳完全排入U(xiǎn)型管;
故答案為:把反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部導(dǎo)入U(xiǎn)型管中;
(5)設(shè)需要碳酸鈉的質(zhì)量為X則:
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106                     44
X                      d-b
列比例式
106
X
=
44
d-b
;
解得X=
106(d-b)
44

所以試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為
106(d-b)
44a
×100%;
故答案為:
106(d-b)
44a
×100%;
(6)根據(jù)用一種試劑與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,根據(jù)沉淀算出碳酸鈉的質(zhì)量:取一定量試樣放入燒杯中,加適量蒸餾水溶解,再向燒杯中滴加足量氫氧化鈣溶液,將得到的沉淀過(guò)濾洗滌干燥后稱量,根據(jù)方程式由沉淀質(zhì)量算出碳酸鈉質(zhì)量,再除以樣品質(zhì)量.
故答案為:取一定量試樣放入燒杯中,加適量蒸餾水溶解,再向燒杯中滴加足量氫氧化鈣溶液,將得到的沉淀過(guò)濾洗滌干燥后稱量,根據(jù)方程式由沉淀質(zhì)量算出碳酸鈉質(zhì)量,再除以樣品質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)組成定量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)和分析判斷,主要考查鈉及其化合物的性質(zhì)應(yīng)用,容易出錯(cuò)的地方是不設(shè)計(jì)干燥管B,忘記空氣中的二氧化碳和水分也能夠進(jìn)入U(xiǎn)型管中,會(huì)使結(jié)果偏大,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩個(gè)密閉容器A和B,在相同溫度下,A保持恒壓,B保持恒容.起始時(shí)兩容器的體積相等,向A、B中分別通入2molSO2和1molO2,使之發(fā)生反應(yīng):2SO2+O2?2SO3,并達(dá)到平衡.
(1)起始時(shí)兩容器中的反應(yīng)速率:v(A)
 
v(B),(填“>”、“<”、“=”)
(2)達(dá)到平衡時(shí),在兩容器中分別通入等量的Ar(g).B中的化學(xué)反應(yīng)速率
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)達(dá)到平衡后,向兩容器中都再通入2molSO2和1molO2,再次達(dá)到平衡時(shí),A容器中SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
,B容器中SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常見(jiàn)的科學(xué)方法,下列分類合理的是(  )
①根據(jù)分散質(zhì)粒子的大小將分散系分為溶液、膠體和濁液
②根據(jù)原子最外層電子數(shù)的多少將元素分為金屬元素和非金屬元素
③根據(jù)是否有新物質(zhì)生成將物質(zhì)變化分為物理變化和化學(xué)變化.
④根據(jù)在水中能否完全電離將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì).
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

I.如圖1中的每一個(gè)方格表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物,其中A、C為無(wú)色氣體

(1)寫出有關(guān)的物質(zhì)化學(xué)式X:
 
 C:
 
E:
 
 F:
 

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
(3)寫出反應(yīng)②的離子方程式
 

 II.在實(shí)驗(yàn)室中用二氧化錳跟濃鹽酸反應(yīng)制備干燥純凈的氯氣.進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),所用儀器如圖2:
 (1)連接上述儀器的正確順序是(填各接口處的字母):
A接
 
,
 
 
,
 
 
,
 
接F.
(2)在裝置中:①飽和食鹽水起的作用是
 
,②濃硫酸起的作用是
 

(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)是否有Cl2產(chǎn)生常用濕潤(rùn)的淀粉-KI試紙.如果有Cl2產(chǎn)生,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫出反應(yīng)方程式
 

(4)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式:
①氣體發(fā)生裝置中進(jìn)行的反應(yīng):
 
;
②尾氣吸收裝置中進(jìn)行的反應(yīng):
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化合物C和E都是醫(yī)用功能高分子材料,且有相同的元素百分組成,均可由化合物A(C4H8O3)制得,如圖所示.B和D互為同分異構(gòu)體.

(1)寫出A物質(zhì)中所含官能團(tuán)的名稱
 

(2)寫出化學(xué)方程式①A→D
 
.②B→C
 

(3)反應(yīng)類型A→D
 
,B→C
 

(4)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
,請(qǐng)任寫兩種與A具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸亞鐵銨[(NH42Fe(SO42?6H2O]較硫酸亞鐵不易被氧氣氧化,是分析化學(xué)中重要的試劑,常用于代替硫酸亞鐵.硫酸亞鐵銨在 500℃時(shí)隔絕空氣加熱完全分解.回答下列問(wèn)題:
(1)硫酸亞鐵銨隔絕空氣加熱完全分解,發(fā)生了氧化還原反應(yīng),固體產(chǎn)物可能有FeO和Fe2O3,氣體產(chǎn)物可能有NH3、SO3、H2O、N2
 

(2)為檢驗(yàn)分解產(chǎn)物的成份,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱A中的硫酸亞鐵銨至分解完全.
①A中固體充分加熱較長(zhǎng)時(shí)間后,通入氮?dú)猓康氖?div id="5tpc49z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②為驗(yàn)證A中殘留物是否含有FeO,需要選用的試劑有
 

A.KSCN溶液B.稀硫酸C.濃鹽酸 D.KMnO4溶液
③裝置B中BaCl2溶液的作用是為了檢驗(yàn)分解產(chǎn)物中是否有
 
氣體生成,若含有該氣體,觀察到的現(xiàn)象為
 

④若A中分解產(chǎn)物有N2,固體殘留物只有Fe2O3,F(xiàn)e2O3的物質(zhì)的量為bmol,C中沉淀物質(zhì)的量為amol,則b
 
a(填“大于”、“小于”或“等于”)
⑤實(shí)驗(yàn)中,觀察到C中有白色沉淀生成,則C中發(fā)生的反應(yīng)為
 
(用離子方程式表示).
(3)已知亞鐵離子被氧氣氧化的反應(yīng)是:4Fe2++O2+(4+2x) H2O?2Fe2O3?xH2O+8H+,硫酸亞鐵銨溶液較硫酸亞鐵溶液不易被氧氣氧化,其原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

核磁共振氫譜法是有機(jī)物測(cè)定的一種重要方法,有機(jī)物中有幾種氫原子,核磁共振氫譜中就有幾個(gè)峰,G是一種合成橡膠和樹(shù)脂的重要原料,A是一種五元環(huán)狀化合物,其核磁共振氫譜只有一個(gè)峰;F的核磁共振氫譜有3個(gè)峰,峰面積之比為2:2:3.已知:(其中R是烴基)

有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)C中所含官能團(tuán)的名稱是
 
; ④的反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).
(2)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(4)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為
 

(5)有機(jī)物Y與E互為同分異構(gòu)體,且具有相同的官能團(tuán)種類和數(shù)目,寫出所有符合條件的Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B兩種有機(jī)物都能使溴水褪色,在催化劑作用下,二者跟過(guò)量的H2反應(yīng)后都生成2-甲基丁烷.1mol A或B都可以跟320g 溴完全反應(yīng).A反應(yīng)后生成物中溴原子分布在兩個(gè)碳原子上;B反應(yīng)后生成物中溴原子分布在4個(gè)碳原子上.則A、B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬對(duì)一種焰火原料(由兩種短周期的常見(jiàn)金屬單質(zhì)組成的合金粉末)進(jìn)行探究.請(qǐng)完成下列探究報(bào)告.
【探究目的】探究該焰火原料的組成
【資料檢索】①M(fèi)g2+檢驗(yàn)方法:取2滴待檢液,加入2滴2mol?L-1 NaOH溶液,再加入1滴鎂試劑(Ⅰ)染料(對(duì)硝基苯偶氮苯二酚).若出現(xiàn)沉淀并吸附鎂試劑(Ⅰ)染料呈天藍(lán)色,表示待檢液中含有Mg2+.Ag+、Cu2+、Fe3+、NH4+會(huì)妨礙Mg2+檢出.
②Mg(OH)2可溶于濃的氯化銨溶液,其他的常見(jiàn)不溶堿難溶于氯化銨.
③很多合金是金屬互化物,有確定的化學(xué)組成.
④固體L與某種寶石的主要成分相同.
【探究思路】①確定焰火原料所含金屬種類;②測(cè)定焰火原料的化學(xué)式.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)進(jìn)行了初步試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下.請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />
試驗(yàn)序號(hào)實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)  論
取少量該焰火原料加入冷水無(wú)明顯現(xiàn)象不含有Li、Na等活潑金屬
取少量該焰火原料加入稀鹽酸完全溶解,有大量氣體
 
(2)乙同學(xué)取甲第②組實(shí)驗(yàn)的溶液,加入鎂試劑(Ⅰ)染料,得出合金中不含鎂.乙的結(jié)論
 
(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).判斷理由為
 

(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確定焰火原料中的金屬種類,實(shí)驗(yàn)記錄如下.
   
由丙的實(shí)驗(yàn)記錄可知,該焰火原料是由
 
(填元素名稱)兩種金屬組成的合金;實(shí)驗(yàn)中濾液加入足量氫氧化鈉溶液后需煮沸,煮沸的理由是
 

(4)丁同學(xué)利用丙同學(xué)的結(jié)論,設(shè)計(jì)如下所示的實(shí)驗(yàn)步驟,確定合金組成.
問(wèn)題討論:
①能確定合金組成的數(shù)據(jù)組有
 
(填寫選項(xiàng)字母);
a.m、n            b.m、y        c.n、y
②若合金中相對(duì)原子質(zhì)量較小的金屬的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為x,金屬總物質(zhì)的量為7mol,試在如圖中作出y隨x變化的曲線;
③當(dāng)y=8.5mol時(shí),該合金是一種金屬互化物,其化學(xué)式為
 

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