某反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物有:K2Cr2O7、KCl、CrCl3、Cl2、HCl、H2O,已知反應(yīng)過程中發(fā)生如下變化:K2Cr2O7→CrCl3,則下列說法不正確的是
A.由此反應(yīng)可知氧化性K2Cr2O7>Cl2
B.氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1:6
C.當(dāng)轉(zhuǎn)移0.2mol電子時,生成的還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量為0.1mol
D.發(fā)生氧化還原反應(yīng)的氯元素與參加反應(yīng)的氯元素的比為3:7
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中,可行的是( )
A.加稀鹽酸后過濾,除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉
B.用萃取的方法分離汽油和煤油
C.用溶解、過濾的方法分離硝酸鉀和氯化鈉固體的混合物
D.將氫氣和氧氣的混合氣體通過灼熱的氧化銅,以除去其中的氫氣
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)正確、且能達(dá)到目的的是
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
A.實(shí)驗(yàn)I:可用于吸收氨氣,并能防止倒吸
B.實(shí)驗(yàn)Ⅱ:靜置一段時間,小試管內(nèi)有晶體析出
C.實(shí)驗(yàn)III:配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸
D.實(shí)驗(yàn)Ⅳ:回收利用碘的CCl4 溶液中的有機(jī)溶劑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
丁烷廣泛應(yīng)用于家用液化石油氣,也用于打火機(jī)中作燃料,下列關(guān)于丁烷的敘述中不正確的是
A.C4H10與C(CH3)4互為同系物
B.正丁烷分子中四個碳原子排列成一條直線
C.丁烷在常溫下是氣體
D.C4H10進(jìn)行一氯取代后可生成四種沸點(diǎn)不同的有機(jī)產(chǎn)物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法不正確的是
A.乙醇和乙酸都可以與鈉反應(yīng)生成氫氣
B.苯的硝化反應(yīng)需要水浴加熱
C.用溴水鑒別苯和環(huán)己烷
D.乙烯和甲烷可用酸性高錳酸鉀溶液鑒別
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。請分析回答:
(1)請寫出實(shí)驗(yàn)過程中的總的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________。
(2)在不斷鼓入空氣的情況下,移去酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說明乙醇的催化氧化反應(yīng)是________反應(yīng)。進(jìn)一步研究表明,鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如右圖所示。鼓氣速度過快,反應(yīng)體系溫度反而下降的原因___________________________。
(3)甲和乙兩個水浴作用不相同。
甲的作用是________________;乙的作用是_________________________。
(4)反應(yīng)進(jìn)行一段時間后,干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是___________。
集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是_______________。
(5)在檢驗(yàn)生成物的過程中,一位同學(xué)很偶然地發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色。針對溴水褪色的原因,該小組的同學(xué)們經(jīng)過分析后,提出兩種猜想:
①溴水將乙醛氧化為乙酸;②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)。
請你設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn),探究哪一種猜想正確?__________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知298 K時,合成氨反應(yīng)N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH=-92.0 kJ·mol-1,將此溫度下的1 mol N2和3 mol H2放在一密閉容器中,在催化劑存在時進(jìn)行反應(yīng)。測得反應(yīng)放出的熱量為(假定測量過程中沒有能量損失) ( )
A.一定小于92.0 kJ B.一定大于92.0 kJ
C.一定等于92.0 kJ D.無法確定
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中,可行的是
A.加稀鹽酸后過濾,除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉
B.用萃取的方法分離汽油和煤油
C.用溶解、過濾的方法分離KNO3和NaCl
D.將O2和H2的混合氣體通過灼熱的氧化銅,以除去其中的H2
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