8.實驗室制取乙烯,常因溫度過高而使乙醇和濃H2SO4反應(yīng)生成少量的SO2,有人設(shè)計下列實驗確認上述混合氣體中有乙烯和二氧化硫.A.品紅溶液  B.NaOH溶液  C.濃硫酸  D.高錳酸鉀酸性溶液.試完成下列問題:
(1)圖中①②③④裝置可盛放的試劑是①A,②B,③A,④D.
(將下列有關(guān)試劑的序號填入空格內(nèi))
(2)能說明SO2存在的現(xiàn)象是①中品紅褪色.
(3)使用裝置②的目的是除去乙烯中的SO2
(4)使用裝置③的目的是檢驗SO2是否除凈.
(5)確證乙烯存在的現(xiàn)象是③中品紅溶液不褪色,④中KMnO4溶液褪色.

分析 二氧化硫為酸性氣體,可與堿反應(yīng),可使品紅褪色,具有還原性,可與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng),而乙烯含有碳碳雙鍵,能夠與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng),使高錳酸鉀褪色,所以先檢驗二氧化硫,然后檢驗乙烯,同在檢驗乙烯之前用NaOH溶液除去SO2,再通過品紅溶液不褪色確認SO2已除干凈,最后用高錳酸鉀酸性溶液褪色檢驗乙烯,以此解答該題.

解答 解:二氧化硫為酸性氣體,可與堿反應(yīng),可使品紅褪色,具有還原性,可與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng),而乙烯含有碳碳雙鍵,能夠與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng),使高錳酸鉀褪色,所以先檢驗二氧化硫,然后檢驗乙烯,同在檢驗乙烯之前用NaOH溶液除去SO2,再通過品紅溶液不褪色確認SO2已除干凈,最后用高錳酸鉀酸性溶液褪色檢驗乙烯,
(1)裝置①中盛有品紅溶液,用來檢驗二氧化硫的存在;然后將氣體通入盛有氫氧化鈉溶液的②除去二氧化硫,再通入盛有品紅溶液的③確定二氧化硫是否除干凈,最后通入盛有酸性高錳酸鉀的④檢驗乙烯的存在;
故答案為:A;B;A;D;
(2)二氧化硫具有漂白性,能夠使品紅溶液褪色,故答案為:①中品紅溶液褪色;
(3)裝置②用來除去SO2氣體,以免干擾乙烯的性質(zhì)實驗,故答案為:吸收SO2;
(4)裝置③檢驗SO2是否被除盡,防止干擾乙烯的性質(zhì)實驗,故答案為:檢驗 SO2 是否被除盡;
(5)裝置③中的品紅溶液不退色可以排除二氧化硫的干擾,若裝置④中的酸性KMnO4溶液退色,可證明乙烯的存在.
故答案為:③中品紅溶液不褪色,④中KMnO4溶液褪色.

點評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)實驗,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析、實驗?zāi)芰Φ目疾,題目著重考查了乙烯的實驗室制法以及產(chǎn)物的檢驗,熟悉二氧化硫、乙烯的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意實驗設(shè)計的嚴(yán)密性,氣體檢驗的順序,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某研究小組為了制備Na2S2O3,做了如下實驗:已知Na2S2O3易溶于水,遇酸易分解.
I.實驗原理:Na3SO3(aq)+S(s)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2S2O3(aq)

Ⅱ.實驗裝置:如圖1所示,有關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示:
Ⅲ.實驗步驟:
(1)檢查裝置氣密性,按圖1所示加入試劑,其中裝置D的作用是吸收過量的SO2尾氣,防止污染環(huán)境.寫出C裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式:SO2+Na2CO3+S=Na2S2O3+CO2
(2)打開K1、關(guān)閉K2,向圓底燒瓶中加入足量濃硫酸并加熱.C中混合液被氣流攪動,反應(yīng)一段時間后,硫粉的量逐漸減少.
(3)當(dāng)C中溶液的pH接近7時,打開K2、關(guān)閉K1并停止加熱.
(4)將C中為40℃含50g水的飽和Na2S2O3•5H2O,可得Na2S2O3•5H2O62g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

19.以下是某同學(xué)測定硫酸鈉晶體中結(jié)晶水含量的實驗方案.
實驗用品:硫酸鈉晶體試樣、研缽、干燥器、坩堝、三腳架、泥三角、玻璃棒、藥匙、托盤天平.
實驗步驟:
①準(zhǔn)確稱量一個干凈、干燥的坩堝;
②在坩堝中加入一定量的硫酸鈉晶體試樣,稱重,將稱量過的試樣放入研缽中研細,再放回到坩堝中;
③將盛有試樣的坩堝加熱,待晶體變成白色粉末時,停止加熱;
④將步驟③中的坩堝放入干燥器,冷卻至室溫后,稱重;
⑤將步驟④中的坩堝再加熱一定時間,放入干燥器中冷卻至室溫后稱量.重復(fù)本操作,直至兩次稱量結(jié)果不變;
⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算硫酸鈉晶體試樣中結(jié)晶水的質(zhì)量分數(shù).
分析該方案并回答下面問題:
(1)完成本實驗還需要的實驗用品是坩堝鉗、酒精燈;
(2)指出實驗步驟中存在的錯誤并改正:步驟②有錯誤,應(yīng)先將試樣研細,后放入坩堝稱重;
(3)硫酸鈉不能放置在空氣中冷卻的原因是因硫酸鈉放置在空氣中冷卻時,會吸收空氣中的水分;
(4)步驟⑤的目的是保證樣品中的結(jié)晶水已經(jīng)全部脫去;
(5)下面的情況有可能造成測試結(jié)果偏高的是BDF(填序號).
A.試樣中含有加熱不揮發(fā)的雜質(zhì)
B.試樣中含有加熱易揮發(fā)的雜質(zhì)
C.測試前試樣已有部分脫水
D.實驗前坩堝未完全干燥
E.晶體加熱脫水不完全
F.加熱時晶體濺出.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.醇脫水是合成烯烴的常用方法,實驗室合成環(huán)己烯的反應(yīng)和實驗裝置如下:

可能用到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
相對分子質(zhì)量密度/(g•cm-3沸點/℃溶解性
環(huán)己醇1000.961 8161微溶于水
環(huán)己烯820.810 283難溶于水
合成反應(yīng):在a中加入20g環(huán)己醇和2小片碎瓷片,冷卻攪動下慢慢加入1mL濃硫酸.b中通入冷卻水后,開始緩慢加熱a,控制餾出物的溫度不超過90℃.
分離提純:反應(yīng)粗產(chǎn)物倒入分液漏斗中分別用少量5%碳酸鈉溶液和水洗滌,分離后加入無水氯化鈣顆粒,靜置一段時間后棄去氯化鈣.最終通過蒸餾得到純凈環(huán)己烯10g.
回答下列問題:
(1)裝置b的名稱是直形冷凝器.
(2)加入碎瓷片的作用是防止暴沸;如果加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加瓷片,應(yīng)該采取的正確操作是B(填正確答案標(biāo)號).
A.立即補加      B.冷卻后補加
C.不需補加  D.重新配料
(3)本實驗中最容易產(chǎn)生的副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為
(4)分液漏斗在使用前須清洗干凈并檢漏;在本實驗分離過程中,產(chǎn)物應(yīng)該從分液漏斗的上口倒出(填“上口倒出”或“下口放出”).
(5)分離提純過程中加入無水氯化鈣的目的是干燥.
(6)在環(huán)己烯粗產(chǎn)物蒸餾過程中,不可能用到的儀器有CD(填正確答案標(biāo)號).
A.圓底燒瓶    B.溫度計    C.吸濾瓶
D.球形冷凝管  E.接收器
(7)本實驗所得到的環(huán)己烯產(chǎn)率是C(填正確答案標(biāo)號).
A.41% B.50%C.61%  D.70%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.工業(yè)制H2SO4時,對SO2凈化和干燥的目的是(  )
①除塵,避免催化劑中毒;②洗滌,避免催化劑中毒;③干燥,避免催化劑中毒; ④干燥,避免設(shè)備腐蝕.
A.①②③B.①②④C.①④D.①②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.學(xué)生在實驗室分組實驗測定膽礬晶體(CuSO4•nH2O)里結(jié)晶水的n值時,出現(xiàn)三種情況:①晶體中含有受熱不分解的雜質(zhì);②晶體尚帶藍色,即停止加熱;③晶體失去全部結(jié)晶水后,冷卻時未放入干燥器中.其中能使實驗結(jié)果n值偏低的是( 。
A.①和②B.①和③C.②和③D.①②③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

20.下面的框圖是測定CuSO4•xH2O中結(jié)晶水含量的實驗流程.
(1)填寫流程中空白的操作名稱:(操作II)和 (操作IV)

(2)其加熱裝置正確的是A(填編號)

(3)重復(fù)操作II、III、IV,直到連續(xù)兩次稱量結(jié)果相差不超過0.001g.
(4)現(xiàn)有坩堝、研缽、三角架、泥三角、玻璃棒、干燥器、鑰匙、酒精燈(火柴)、硫酸銅晶體樣品等試驗用品,還缺少的實驗用品是天平
操作III必須要在干燥器中(填儀器名稱)進行.
(5)以下膽礬結(jié)晶水含量的測定操作正確的是C
(A)加熱時,晶體濺出坩堝,再加些膽礬
(B)加熱時,先用小火,后用大火加熱至最后
(C)加熱時,不斷用玻璃棒攪拌
(6)若實驗測得的硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量偏高,可能的原因有B(選填編號,下同),若實驗測得的硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量偏低,可能的原因有AC.
A.晶體未完全變白就停止加熱   
B.加熱過程中有少量晶體濺出
C.加熱后在空氣中自然冷卻.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.SO2和NOx都是大氣污染物.
(1)汽車排放的尾氣中含CO和NO,汽車發(fā)動機工作時產(chǎn)生的NO和CO可通過催化轉(zhuǎn)化器轉(zhuǎn)化為兩種無污染的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
(2)采取還原法,用炭粉可將氮氧化物還原.
已知:①N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180.6kJ•mol-1     
②C(s)+O2(g)=CO2(g)△H=-393.5kJ•mol-1
則反應(yīng)C(s)+2NO(g)=CO2(g)+N2(g)△H=-574.1kJ•mol-1
(3)利用氨水可以將SO2和NO2吸收,原理如圖1所示:

NO2被吸收的離子方程式是2NO2+4HSO3-=N2+4SO42-+4H+
(4)利用圖2所示裝置(電極均為惰性電極)也可吸收SO2,并用陰極排出的溶液吸收NO2.①b極的電極反應(yīng)式為2HSO3-+2H++2e-=S2O42-+2H2O
②在堿性條件下,用陰極排出的溶液吸收NO2,使其轉(zhuǎn)化為無害氣體,同時有SO32-生成.該反應(yīng)離子方程式為4S2O42-+2NO2+8OH-═8SO42-+N2+4H2O
(5)已知水的比熱容為4.18×10-3 kJ•g-1•℃-1,10g硫黃在O2中完全燃燒生成氣態(tài)SO2,放出的熱量能使500g H2O的溫度由18℃升至62.4℃,則表示硫黃的燃燒熱的熱化學(xué)方程式為S(s)+O2(g)=SO2(g)△H=-297 kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

18.50ml0.50mol/L鹽酸和50ml0.55mol/LNaOH溶液在如下圖所示的裝置中進行中和反應(yīng),通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和熱,回答下列問題:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是環(huán)形玻璃攪拌棒;裝置有一處錯誤是大小燒杯口未平.
(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是保溫隔熱減小熱量損失.
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 薄盁o影響”).
(4)實驗中改用60ml0.50mol/L鹽酸跟50ml0.55mol/LNaOH溶液進行反應(yīng),與上述實驗相比,所放放出的熱量不相等(填“相等”“不相等”),所求中和熱相等(填“相等”“不相等”).
(5)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會偏小;用50ml0.50mol/LNaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會偏。ň睢捌蟆薄捌 薄盁o影響”).
(6)為準(zhǔn)確測量中和熱,若共計做了三次實驗,則至少需測定溫度9次,三次平行操作測得的數(shù)據(jù)中,起始時鹽酸與燒堿溶液溫度相同,而終止溫度與起始溫度之差為(t2-t1),0.50mol/L鹽酸與0.55mol/LNaOH溶液的密度都為1g•cm-3,中和后生成溶液的比熱容c=4.18J•g-1•℃-1.則中和熱的計算式△H=$\frac{0.418({t}_{2}-{t}_{1})}{0.025}$kJ/mol.(只列出計算表達式,不用計算出最終結(jié)果)

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