下列說法正確的是（　　）
A、1mol N2的質(zhì)量是14g
B、H2SO4的摩爾質(zhì)量是98g
C、H2O的摩爾質(zhì)量是18g/mol
D、1mol HCl的質(zhì)量是36.5g/mol
考點：摩爾質(zhì)量
專題：化學(xué)用語專題
分析：A．根據(jù)m=nM計算出N2的質(zhì)量；
B．摩爾質(zhì)量以g/mol為單位，數(shù)值上等于其相對分子質(zhì)量；
C．摩爾質(zhì)量以g/mol為單位，數(shù)值上等于其相對分子質(zhì)量；
D．根據(jù)m=nM計算出HCl的質(zhì)量．
解答： 解：A．1mol N2的質(zhì)量是1mol×28g/mol=28g，故A錯誤；
B．H2SO4的相對分子質(zhì)量為98，摩爾質(zhì)量為98g/mol，故B錯誤；
C．H2O的相對分子質(zhì)量為18，摩爾質(zhì)量為18g/mol，故C正確；
D.1mol HCl的質(zhì)量是1mol×36.5g/mol=36.5g，故D錯誤；
故選C．
點評：本題考查摩爾質(zhì)量以及物質(zhì)的量的有關(guān)計算，比較基礎(chǔ)，注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�
A、二氧化氮球浸泡在熱水中顏色加深
B、H2O2中加入二氧化錳，氣泡明顯增加
C、將CO中毒的病人迅速抬到空氣新鮮的地方
D、開啟啤酒瓶后，瓶中馬上泛起大量泡沫

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列顏色的變化中，不是因為發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的是（　　）
A、乙烯使酸性KMnO4溶液褪色
B、甲烷與氯氣混合光照后黃綠色變淺
C、乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色
D、將苯滴入溴水中，振蕩后水層接近無色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作達不到預(yù)期目的是（　　）
①石油分餾時把溫度計插入液面以下
②用溴水除去乙烯中混有的SO2氣體
③用乙醇與1mol/L的H2SO4混合共熱到170℃制取乙烯
④將飽和食鹽水滴入盛有電石的燒瓶中制乙炔．
A、①④B、③④
C、②③④D、①②③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、在蔗糖中加入濃硫酸后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象，說明濃硫酸具有脫水性
B、向碘水中通入SO2，碘水褪色說明SO2具有漂白性
C、蘸有濃硫酸的玻璃棒接近濃氨水瓶口有白煙產(chǎn)生
D、某溶液加入BaCl2溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液一定含有SO42-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

人類在使用金屬的歷史進程中，經(jīng)歷了銅、鐵、鋁之后，第四種將被廣泛應(yīng)用的金屬則被科學(xué)家預(yù)測為是鈦（Ti）．鈦外觀似鋼，具有銀灰光澤．鈦的特性是強度大，密度小（4.51g/cm3），硬度大，熔點高（1675℃），自1791年英國牧師格列高爾發(fā)現(xiàn)鈦至今，鈦和鈦的合金已被廣泛用于制造飛機、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船、艦艇、汽輪機、化工設(shè)備、電訊器材、人造骨骼等，被譽為“未來世紀的金屬”．試回答下列問題：
（1）Ti元素在元素周期表中的位置是第
 
周期，第
 
族；其基態(tài)原子的價電子層排布為
 
．
（2）在Ti的化合物中，可以呈現(xiàn)+2、+3、+4三種化合價，其中以+4價的Ti最為穩(wěn)定．
①偏鈦酸鋇的熱穩(wěn)定性好，介電常數(shù)高，在小型變壓器、話筒和擴音器中都有應(yīng)用．偏鈦酸鋇晶體中晶胞的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖，它的化學(xué)式是
 
．
②已知Ti3+可形成配位數(shù)為6的配合物．現(xiàn)有含鈦的兩種顏色的晶體，一種為紫色，另一種為綠色，但相關(guān)實驗證明，兩種晶體的組成皆為TiCl3?6H2O．為測定這兩種晶體的化學(xué)式，設(shè)計了如下實驗：
a．分別取等質(zhì)量的兩種配合物晶體的樣品配成待測溶液；
b．分別往待測溶液中滴入AgNO3溶液，均產(chǎn)生白色沉淀；
c．沉淀完全后分別過濾得兩份沉淀，經(jīng)洗滌干燥后稱量，發(fā)現(xiàn)原綠色晶體的水溶液與AgNO3溶液反應(yīng)得到的白色沉淀質(zhì)量為紫色晶體的水溶液反應(yīng)得到沉淀質(zhì)量的
2
3
．則綠色晶體的化學(xué)式為
 
，該配合物中的配位體是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

汽車安全氣囊是汽車安全的重要保障．當(dāng)車輛發(fā)生碰撞的瞬間，安全裝置通電點火使其中的粉末分解釋放出大量的氮氣形成氣囊，從而保護司機及乘客免受傷害．為研究安全氣囊工作的化學(xué)原理，取安全裝置中的粉末進行實驗．經(jīng)組成分析，確定該粉末僅Na、Fe、N、O四種元素．水溶性試驗表明，固體粉末部分溶解．經(jīng)檢測，可溶物為化合物甲；不溶物為紅棕色固體，可溶于鹽酸．
取13.0g化合物甲，加熱使其完全分解，生成氮氣和單質(zhì)乙，生成的氮氣折合成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為6.72L．單質(zhì)乙在高溫隔絕空氣的條件下與不溶物紅棕色粉末反應(yīng)生成淡黃色化合物丙和另一種單質(zhì)．化合物丙與空氣接觸可轉(zhuǎn)化為可溶性鹽．
請回答下列問題：
（1）甲的化學(xué)式為
 
，丙的電子式為
 
．
（2）單質(zhì)乙與紅棕色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若丙在空氣中轉(zhuǎn)化為碳酸氫鹽，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）以下物質(zhì)中，有可能作為安全氣囊中紅棕色粉末替代品的是
 
．
A．KCl       B．KNO3      C．Na2S      D．CuO
（5）某同學(xué)提出，丙在空氣中也可能轉(zhuǎn)化為另一種鹽．將丙在空氣中放置一段時間后，為探究其轉(zhuǎn)化產(chǎn)物的成分，他提出如下方案：
A．取a克混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng)，逸出氣體用堿石灰吸收，增重b克
B．取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，加熱、蒸干、灼燒，得b克固體
C．取a克混合物充分加熱，得b克固體
D．取a克混合物與足量Ca（OH）2溶液充分反應(yīng)，過濾、洗滌、烘干，得b克固體．
其中方案C首先得到老師肯定，據(jù)該方案實驗后，若b與a滿足
 
關(guān)系，則證明固體是兩種鹽的混合物．你認為，除方案C外，合理的方案還有
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)構(gòu)為的有機物可以通過不同的反應(yīng)得到下列四種物質(zhì)：
①   ②   ③   ④X（C18H16O4）
請回答下列問題：
（1）①中最多有幾個原子共平面：
 

（2）寫出生成②時的反應(yīng)類型：
 

（3）寫出生成③時的反應(yīng)方程式：
 

（4）④中生成物X為酯類，寫出X的結(jié)構(gòu)簡式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

燃料電池是利用燃料（如CO、H2、CH4等）與氧氣反應(yīng)，將反應(yīng)產(chǎn)生的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置，通常用氫氧化鉀作為電解質(zhì)溶液．完成下列關(guān)于甲烷（CH4）燃料電池的填空：
（1）甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：
 
；
（2）已知燃料電池的總反應(yīng)式為CH4+2O2+2KOH═K2CO3+3H2O，電池中有一極的電極反應(yīng)為CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O，這個電極是燃料電池的
 
（填“正”或“負”）極，發(fā)生
 
反應(yīng)，另一個電極上的電極反應(yīng)式為：
 
；
（3）隨著電池不斷放電，電解質(zhì)溶液的堿性
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）
（4）通常情況下，甲烷燃料電池的能量利用率
 
（填“＞”“＜”或“=”）甲烷燃燒的能量利用率．
（5）若將電解質(zhì)溶液改用稀硫酸，則正極反應(yīng)式為
 
；隨著電池不斷放電，電解質(zhì)溶液的酸堿性
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案