某化學實驗小組為驗證常見還原劑SO2、I－、Fe2+的還原性強弱的順序為：
SO2＞I－＞Fe2+，用下圖所示裝置進行實驗（加熱和夾持裝置已略，氣密性已檢驗）。

（1）上述實驗需要加熱的裝置是　　　　　　　　　
（2）D中，燒杯盛放的是　　　　　　　　　　　　　
（3）實驗開始時，關(guān)閉K1，打開K2，通入少量氯氣，寫出B中發(fā)生反應的離子方程式　________________　　　　　　　　　　　　　　　ks5u
①為驗證I－的還原性比Fe2+強，�。�3）后B中的少量溶液于試管中，應再往試管中滴入　________　　　　 　　溶液，現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②在（3）后，為了比較SO2和I－的還原性強弱，接下來的操作是　　　　
　　A．關(guān)閉K2開K1　　　　

B．關(guān)閉K1打開K2　　　　　　

C．同時打開K1和K2
（4）若打開K2，通入Cl2恰好將Fe2+、I－全部氧化后，再打開K1通入SO2，當Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe2+時，此時通入的SO2的體積（標準狀況下）為　   ________  

（1）C
（2）NaOH溶液
（3）2I－+ Cl2 == I2 + 2Cl－    淀粉溶液　　溶液呈藍色（或K(SCN)3溶液　溶液呈血紅色）  A
（4）0.56L

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)有機物M（分子式：C6H4S4）是隱形飛機上吸波材料的主要成分．某化學興趣小組為驗證其組成元素，并探究其分子結(jié)構(gòu)進行了下列實驗：
（一）驗證組成元素
將少量樣品放入A的燃燒管中，通入足量O2，用電爐加熱使其充分燃燒，并將燃燒產(chǎn)物依次通入余下裝置．（夾持儀器的裝置已略去）
（1）寫出A中樣品燃燒的化學方程式
 
．
（2）裝置B的目的是驗證有機物中含氫元素，則B中盛裝的試劑可為
 
．
（3）D中盛放的試劑是
 
E中盛放的試劑是
 
（填序號）
可供選擇試劑：a．NaOH溶液  b．品紅溶液    c．KMnO4溶液   d．飽和石灰水
（4）能證明有機物含碳元素的現(xiàn)象是
 
．
（5）裝置Ⅰ、Ⅱ不能互換的理由是
 
．
（6）燃燒管中放入CuO的作用是
 
．
（7）指出裝置F的錯誤
 
．
（二）探究有機物M的分子結(jié)構(gòu)
（8）文獻資料表明，該有機物M為二個六元環(huán)結(jié)構(gòu)，有很高的對稱性，氫原子的環(huán)境都相同．將2.04g該有機物加入溴的CCl4溶液，充分振蕩后溶液褪色，并消耗了0.03molBr2
有機物M的結(jié)構(gòu)簡式為
 
（填序號）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某化學實驗小組為了驗證SO2和Cl2的漂白性，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置．請回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）他們制備SO2和Cl2所依據(jù)的原理分別是：Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑、MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2H2O，則上圖A、E裝置中用來制Cl2的裝置是
 
（填序號），反應中鹽酸所表現(xiàn)的性質(zhì)是
 
；
（2）反應開始后，發(fā)現(xiàn)B、D試管中的品紅溶液都褪色，停止通氣后，給B、D兩個試管中的溶液加熱，B試管中的現(xiàn)象是
 
；
（3）裝置C的作用是
 
；
（4）NaOH（足量）溶液分別與兩種氣體反應的離子方程式是
 
、
 
；
（5）該小組同學將兩種氣體混合后通入品紅溶液，一段時間后，品紅溶液幾乎不褪色．查閱資料得知：兩種氣體按體積比1：1混合，再與水反應可生成兩種常見酸，因而失去漂白作用．該反應的化學方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（14分）有機物M（分子式：C6H4S4是隱形飛機上吸波材料的主要成分。某化學興趣小組為驗證其組成元素，并探究其分子結(jié)構(gòu)進行了下列實驗：

（一）驗證組成元素

將少量樣品放入A的燃燒管中，通入足量O2，用電爐加熱使其充分燃燒，并將燃燒產(chǎn)物依次通入余下裝置。（夾持儀器的裝置已略去）

（1）寫出A中樣品燃燒的化學方程式                                              。

（2）裝置B的目的是驗證有機物中含氫元素，則B中盛裝的試劑可為       。

（3）D中盛放的試劑是                    （填序號）。

可供選擇試劑：a. NaOH溶液b. 品紅溶液c. KMnO4溶液d. 溴的CCl4溶液e. 飽和石灰水

（4）能證明有機物含碳元素的現(xiàn)象是                                                      。

（5）裝置I、II不能互換的理由是                                                     。

（6）燃燒管中放入CuO的作用是                                                     。

（7）指出裝置F的錯誤                                                                    。

（二）探究有機物M的分子結(jié)構(gòu)

文獻資料表明，該有機物M為二個六元環(huán)結(jié)構(gòu)，有很高的對稱性，氫原子的環(huán)境都相同。將2.04g該有機物加入溴的CCl4溶液，充分振蕩后溶液褪色，并消耗了0.03mol Br2

（8）該有機物分子結(jié)構(gòu)中含有的官能團為                          （填結(jié)構(gòu)式）

（9）有機物M的結(jié)構(gòu)簡式為                         （填序號）。

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科目：高中化學 來源：2015屆河北省石家莊市高一下學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題

某化學實驗小組為驗證常見還原劑SO2、I－、Fe2+的還原性強弱的順序為：

SO2＞I－＞Fe2+，用下圖所示裝置進行實驗（加熱和夾持裝置已略，氣密性已檢驗）。

（1）上述實驗需要加熱的裝置是　　　　　　　　　

（2）D中，燒杯盛放的是　　　　　　　　　　　　　

（3）實驗開始時，關(guān)閉K1，打開K2，通入少量氯氣，寫出B中發(fā)生反應的離子方程式　________________　　　　　　　　　　　　　　　

①為驗證I－的還原性比Fe2+強，�。�3）后B中的少量溶液于試管中，應再往試管中滴入　________　　　　 　　溶液，現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②在（3）后，為了比較SO2和I－的還原性強弱，接下來的操作是　　　　

A．關(guān)閉K2開K1　　　　

B．關(guān)閉K1打開K2　　　　　　

C．同時打開K1和K2

（4）若打開K2，通入Cl2恰好將Fe2+、I－全部氧化后，再打開K1通入SO2，當Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe2+時，此時通入的SO2的體積（標準狀況下）為　   ________  

 

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