欲測定含少量氯化鈉的小蘇打固態(tài)樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)可采用以下四種方法.
方法一:

方法二:

方法三:

方法四:不使用化學試劑,使用實驗室常用儀器
按要求回答下列問題:
(1)方法一:加入足量的試劑A
 
(填寫A的化學式)可將HCO3-離子轉(zhuǎn)化為沉淀并稱重.操作1、2、3、4的名稱依次是溶解、
 
、洗滌和
 
;
(2)方法二:在操作1中所用到的玻璃儀器中,除了燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需要的用到的是
 
,在操作2中應選擇的指示劑是
 
;
(3)在方法二中計算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)為
 
[用流程圖中的數(shù)據(jù)m、V(HCl),填寫有關的表達式];
(4)在方法三中:根據(jù)所用的實驗裝置,除了稱量試樣質(zhì)量外,還需測定的實驗數(shù)據(jù)是
 

(5)仔細分析方法三中的實驗裝置,若由此測得的數(shù)據(jù)來計算實驗結(jié)果,則有可能偏高也有可能偏低,偏高的原因可能是
 
,偏低的原因可能是
 
(均文字簡述);
(6)方法四的實驗原理是:
 
(用化學方程式表示).
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:方法一:(圖甲)固態(tài)樣品加試劑A使碳酸氫跟生成沉淀,再經(jīng)過過濾、洗滌、干燥稱量沉淀的質(zhì)量,從而根據(jù)碳守恒計算碳酸氫鈉的質(zhì)量,進而計算質(zhì)量分數(shù);
方法二:(圖乙)固態(tài)樣品加水溶解成100ml溶液,取20ml加指示劑,用標準鹽酸進行滴定,從而計算出碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù);
方法三:(圖丙)固態(tài)樣品加稀硫酸充分溶解,再經(jīng)過濃硫酸干燥,用堿石灰吸收生成的二氧化碳氣體,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算碳酸氫鈉的質(zhì)量,進而計算質(zhì)量分數(shù);
(1)根據(jù)以上分析:與HCO3-反應產(chǎn)生沉淀的試劑有Ca(OH)2或 Ba(OH)2,二者選其一即可;操作1、2、3、4的名稱依次是溶解、過濾、洗滌、干燥;
(2)根據(jù)方法二的原理分析所需儀器;根據(jù)滴定終點時溶液酸堿性選擇指示劑;
(3)由所用鹽酸的體積可計算出20mL的待測液中碳酸氫鈉的物質(zhì)的量,進而計算質(zhì)量分數(shù);
(4)方法三利用產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量來計算碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù),所用需要稱量裝有堿石灰的干燥管在實驗前后的質(zhì)量;
(5)根據(jù)裝置分析,偏高的原因是堿石灰還會吸收空氣中的二氧化碳和水使質(zhì)量增大;偏低的原因是裝置中會有殘留的二氧化碳未被吸收;
(6)不用其他化學試劑,就只能是碳酸氫鈉的受熱分解了,利用固體反應前后的質(zhì)量差,計算碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù).
解答: 解:方法一:(圖甲)固態(tài)樣品加試劑A使碳酸氫跟生成沉淀,再經(jīng)過過濾、洗滌、干燥稱量沉淀的質(zhì)量,從而根據(jù)碳守恒計算碳酸氫鈉的質(zhì)量,進而計算質(zhì)量分數(shù);
方法二:(圖乙)固態(tài)樣品加水溶解成100ml溶液,取20ml加指示劑,用標準鹽酸進行滴定,從而計算出碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù);
方法三:(圖丙)固態(tài)樣品加稀硫酸充分溶解,再經(jīng)過濃硫酸干燥,用堿石灰吸收生成的二氧化碳氣體,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算碳酸氫鈉的質(zhì)量,進而計算質(zhì)量分數(shù);
(1)方法一:與HCO3-反應產(chǎn)生沉淀的試劑有Ca(OH)2或 Ba(OH)2,所以試劑A為Ca(OH)2或 Ba(OH)2;與與HCO3-反應產(chǎn)生沉淀后應進行的操作為過濾、洗滌、干燥,故答案為:Ca(OH)2 或Ba(OH)2;過濾;干燥;
(2)方法二中固態(tài)樣品加水溶解成100ml溶液,所以還需100mL的容量瓶;用標準鹽酸進行滴定到終點時溶液還溶解了少量的二氧化碳,故成酸性,而酚酞的變色范圍是8~10,未滴定完已變色,不可用,應使用甲基橙作指示劑,溶液由黃色變?yōu)槌壬;故答案為?00mL容量瓶; 甲基橙;
(3)由于鹽酸與碳酸氫鈉按1:1反應,所以消耗鹽酸的物質(zhì)的量即為碳酸氫鈉的物質(zhì)的量,又配100ml,取20ml進行滴定,所以原液是待測液的5倍,所以樣品中NaHCO3的質(zhì)量為V(HCl)×10-3×0.100×5×84=0.042V(HCl)g,質(zhì)量分數(shù)為
0.042V(HCl)
m
×100%,故答案為:
0.042V(HCl)
m
×100%;
(4)根據(jù)以上分析:方法三利用產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量來計算碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù),所用需要稱量裝有堿石灰的干燥管在實驗前后的質(zhì)量,故答案為:堿石灰在實驗前后的質(zhì)量;
(5)因為堿石灰直接與空氣接觸,所以偏高的原因是堿石灰還會吸收空氣中的二氧化碳和水使質(zhì)量增大;因為裝置中還會有殘留的二氧化碳,所以偏低的原因是裝置中會有殘留的二氧化碳未被吸收,故答案為:堿石灰可能還會吸收空氣中的水氣和CO2氣體;圓底燒瓶內(nèi)會留存部分CO2氣體;
(6)不用其他化學試劑,就只能是碳酸氫鈉的受熱分解了,利用固體反應前后的質(zhì)量差,計算碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù),化學方程式是2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑,故答案為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
點評:本題主要考查對碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)的不同測定方法的分析計算,注意分析各種方法的原理,進而解答,難度不大.
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科目:高中化學 來源: 題型:

周期不同的短周期元素X、Y組成的化合物A,是良好的耐熱沖擊材料.已知A的化學式為XY,且X的陽離子和Y的陰離子具有相同的核外電子排布.
(1)X的單質(zhì)既可與鹽酸反應,又可與NaOH溶液反應,X的離子結(jié)構示意圖為
 

(2)X的硫酸鹽溶液與過量NaOH溶液反應的離子方程式為
 

(3)一定條件下,A和水緩慢作用生成含Y的化合物Z,Z分子含有10個電子.
①Z與H2O2反應,其產(chǎn)物之一是Y的單質(zhì),Y的單質(zhì)的結(jié)構式為
 
;
②A的化學式是
 

(4)X的單質(zhì)、石墨和二氧化鈦(TiO2)按比例混合,高溫下反應得到的化合物均由兩種元素組成,且都是新型陶瓷材料(在火箭和導彈上有重要應用),其反應的化學方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)用鄰苯二甲酸氫鉀標準溶液來測定NaOH溶液的濃度.用氫氧化鈉溶液來滴定鄰苯二甲酸溶液時有下列操作:
①向溶液中加入1~2滴指示劑    ②取20mL標準溶液放入錐形瓶中
③用氫氧化鈉溶液滴定至終點    ④重復以上操作
⑤用天平精確稱取5.105g鄰苯二甲酸氫鉀(相對分子質(zhì)量為204.2)固體配成250mL標準溶液(測得pH約為4.2).
⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算氫氧化鈉的物質(zhì)的量濃度.
(1)以上各步中,正確的(填序號)操作順序是
 
,上述②中使用的儀器除錐形瓶外,還需要使用的儀器是
 
.選用指示劑是:
 

(2)滴定,并記錄NaOH的終讀數(shù).重復滴定幾次,數(shù)據(jù)記錄如下表:
滴定次數(shù)
實驗數(shù)據(jù)
1234
V(樣品)/mL20.0020.0020.0020.00
V(NaOH)/mL(初讀數(shù))0.100.300.000.20
V(NaOH)/mL(終讀數(shù))20.0820.3020.8020.22
V(NaOH)/mL(消耗)19.9820.0020.8020.02
某同學在處理數(shù)據(jù)過程中計算得到平均消耗NaOH溶液的體積為:
V(NaOH)=
19.98+20.00+20.80+20.02
4
=20.20mL
他的計算合理嗎?理由是
 
.通過儀器測得第4次滴定過程中溶液pH隨加入氫氧化鈉溶液體積的變化曲線如圖所示,則a
 
20.02(填“>”、“<”或“=”).
(3)步驟②中在觀察滴定管的起始讀數(shù)時,要使滴定管的尖嘴部分充滿溶液,如果滴定管內(nèi)部有氣泡,趕走氣泡的操作
 
.滴定前,用蒸餾水洗凈堿式滴定管,然后加待測定的氫氧化鈉溶液滴定,此操作對實驗結(jié)果
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F為原子序數(shù)依次增大的六種元素.已知:A是周期表中原子半徑最小的元素,B的基態(tài)原子核外電子有7種運動狀態(tài),B、C、E三種元素原子中未成對電子數(shù)之比為3:2:1,D原子核外有4個能級且均充滿電子,D與E可形成DE2型化合物,F(xiàn)原子核外最外層只有1個電子,其余各層均充滿電子.回答下列問題:
(1)寫出下列元素的名稱:B
 
C
 
E
 

(2)F在元素周期表的位置是
 
,與F同周期且未成對電子數(shù)最多的元素為
 
(填寫元素符號),該元素基態(tài)原子的核外電子電子排布式為
 
;
(3)B與D組成的化合物可以與水反應,寫出它與水反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為測定某補血劑樣品〔主要成分是硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O)〕中鐵元素的含量,某化學興趣小組設計了兩套實驗方案:
方案一:用酸性KMnO4溶液滴定測定鐵元素的含量
(1)寫出滴定反應的離子方程式
 

(2)下列滴定方式中,最合理的是
 
 (夾持儀器略去(填字母序號〕

(3)實驗前,首先要準確配制一定物質(zhì)的量濃度的酸性KMnO4溶液250mL,配制時需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管外,還需
 
(填儀器名稱).
(4)若某同學取5片補血劑樣品配成100mL溶液,取20.00mL試樣,用濃度為c1mol?L-1的KMnO4溶液滴定,耗去V1 mL,則每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量
 
g(用代數(shù)式表示).
方案二:將FeSO4轉(zhuǎn)化為Fe2O3,測定質(zhì)量變化.操作流程如下:

(5)步驟②中用H2O2的目的是
 

(6)步驟④中一系列操作依次是:過濾、洗滌、
 
、冷卻、稱量.
(7)假設實驗無損耗,則每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量為
 
g(用含a的代數(shù)式表示).
(8)(競賽體系學生做)若某同學設計以原電池的形式實現(xiàn)Fe2+至Fe3+的轉(zhuǎn)化,正極通人O2,電解質(zhì)溶液為稀硫酸,請寫出正極的電極反應式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

4種短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,其原子的最外層電子數(shù)之和為19,W和X元素原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)之比為1:2,X2+和Z-離子的電子數(shù)之差為8,下列說法不正確的是( 。
A、與W相鄰的同主族元素可制成重要的半導體材料
B、元素原子半徑從大到小的順序是X、Y、Z
C、WZ4分子中W、Z原子通過共價鍵結(jié)合且最外層均達到8電子結(jié)構
D、W、Y、Z元素對應的氫化物穩(wěn)定性最強的是H2Y

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)不能通過化合反應制得的是( 。
A、Fe(OH)2
B、Fe(OH)3
C、CaSiO3
D、Fe(NO33

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科目:高中化學 來源: 題型:

完成下列化學方程式
(1)乙烯通入溴水中
 

(2)乙醇與乙酸的酯化反應
 

(3)丙醛與銀氨溶液的反應
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

對可逆反應N2+3H2
高溫高壓
催化劑
2NH3△H<0,下列圖象正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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