8.鎳具有優(yōu)良的物理和化學(xué)特性,是許多領(lǐng)域尤其是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要原料.羰基法提純粗鎳涉及的兩步反應(yīng)依次為:
①Ni(S)+4CO(g)$\stackrel{50℃}{?}$ Ni(CO)4(g)+Q
②Ni(CO)4(g)$\stackrel{230℃}{?}$ Ni(S)+4CO(g)
完成下列填空:
(1)在溫度不變的情況下,要提高反應(yīng)(1)中Ni(CO4)的產(chǎn)率,可采取的措施有增大壓強(qiáng)、從反應(yīng)體系中移走Ni(CO)4(g).
(2)若反應(yīng)(2)達(dá)到平衡后,保持其他條件不變,降低溫度,重新達(dá)到平衡時(shí)bc.
a.平衡常數(shù)K增大                   b.CO的濃度減小
c.Ni的質(zhì)量減小                     d.v[Ni(CO)4]增大.

分析 (1)反應(yīng)Ni(S)+4CO(g)?Ni(CO)4(g)+Q是放熱反應(yīng),反應(yīng)前后氣體體積減小,依據(jù)平衡移動原理分析;
(2)由反應(yīng)①為放熱反應(yīng)可知反應(yīng)②為吸熱反應(yīng),因此反應(yīng)②達(dá)到平衡后,降溫,平衡逆向進(jìn)行,反應(yīng)平衡常數(shù)K變小、CO的濃度與Ni的質(zhì)量均減小、因溫度降低,v逆[Ni(CO)4]減小.

解答 解:(1)反應(yīng)①是氣體體積減少的放熱反應(yīng),因此在溫度不變的情況下,采取增大體系壓強(qiáng)、從反應(yīng)體系中移走Ni(CO)4(g)等措施均可使反應(yīng)正向進(jìn)行,提高Ni(CO)4的產(chǎn)率,
故答案為:增大壓強(qiáng);從反應(yīng)體系中移走Ni(CO)4(g);
(2)由反應(yīng)①為放熱反應(yīng)可知反應(yīng)②為吸熱反應(yīng),因此反應(yīng)②達(dá)到平衡后,降溫,平衡逆向進(jìn)行,反應(yīng)平衡常數(shù)K變小、CO的濃度與Ni的質(zhì)量均減小、因溫度降低,v逆[Ni(CO)4]減小,
a.溫度降低平衡向放熱反應(yīng)方向進(jìn)行,反應(yīng)②是吸熱反應(yīng),平衡逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減小,故a錯(cuò)誤;
b.溫度降低平衡向放熱反應(yīng)方向進(jìn)行,反應(yīng)②是吸熱反應(yīng),平衡逆向進(jìn)行一氧化碳濃度減小,故b正確;
c.依據(jù)反應(yīng)分析,溫度降低反應(yīng)①平衡正向進(jìn)行,反應(yīng)②逆向進(jìn)行,鎳質(zhì)量減小,故c正確;
d.平衡逆向進(jìn)行,溫度降低,v[Ni(CO)4]減小,故d錯(cuò)誤;
故答案為:bc.

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)平衡的影響因素,題目難度不大,明確化學(xué)平衡及其影響因素為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.某溫度下,1L pH=8的純水中含OH-為10 -6mol
B.電解精煉銅過程中,陽極質(zhì)量的減少值與陰極質(zhì)量的增加值一定相等
C.合成氨的反應(yīng)是放熱反應(yīng),則采用低溫條件可以提高氨的生成速率
D.CH3COOH溶液加水稀釋后,溶液中$\frac{c(C{H}_{3}COOH)}{c(O{H}^{-})}$的值減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.黃酒在存放過程中,有部分乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸,導(dǎo)致黃酒變酸.該過程中發(fā)生的反應(yīng)為( 。
A.取代反應(yīng)B.氧化反應(yīng)C.加成反應(yīng)D.酯化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.目前世界上60%的鎂是從海水提取的.海水提鎂的主要流程如下:

請回答下列問題:
(1)試劑①可以選用熟石灰,加入該試劑的目的是沉淀鎂離子.由海水提取鎂的過程中,需要將海水中的氯化鎂等可溶性鎂的化合物先轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂,然后再轉(zhuǎn)化為氯化鎂進(jìn)行生產(chǎn),這樣做的目的是海水中氯化鎂的含量很大,但鎂離子濃度很低,該過程可以使鎂離子富集,濃度高,且成本低.
(2)操作a的過程中,應(yīng)先結(jié)晶,然后在氯化氫氣流中加熱失去結(jié)晶水得到氯化鎂固體;操作b的過程中,需先將無水MgCl2熔融,然后通電電解.
(3)通過操作b在制得Mg的同時(shí)也生成了Cl2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.從廢物循環(huán)利用的角度考慮,副產(chǎn)物Cl2可以用于制備鹽酸.
(4)由以上流程可以看出,生產(chǎn)金屬M(fèi)g要用無水MgCl2,而未直接使用NgCl2溶液,原因是電解氯化鎂溶液,陽極上氯離子失電子發(fā)生氧化反應(yīng)生成氯氣,陰極上氫離子得到電子發(fā)生還要反應(yīng)生成氫氣,溶液中得到氫氧化鎂沉淀.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.燃料乙醇的生產(chǎn)過程可用下圖表示:

(1)粉碎玉米的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積或加快反應(yīng)速率或使反應(yīng)充分進(jìn)行.
(2)生產(chǎn)過程中為了檢驗(yàn)淀粉水解是否完全,可使用的試劑是碘(I2)或碘酒或革蘭氏碘液.
(3)步驟a的操作是C.
A.蒸發(fā)  B.萃取  C.蒸餾  D.分液
(4)發(fā)酵產(chǎn)生的CO2純度可達(dá)到99%,能回收利用,請舉出它的兩項(xiàng)用途:制飲料,制干冰、制純堿、制碳酸鈣等.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.25℃時(shí),二元弱酸H2R的pKa1=1.85,pKa2=7.45(已知pKa=-lgKa).在此溫度下向20mL0.1mol•L-1H2R溶液中滴加0.1mol•L-1的NaOH溶液,溶液的pH隨NaOH溶液體積的變化如圖所示.
下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.a點(diǎn)所示溶液中:c(H2R)+c(HR-)+c(R2-)=0.1mol•L-1
B.b點(diǎn)所示溶液中:c(Na+)>c(HR-)>c(H2R)>c(R2-
C.c點(diǎn)所示溶液中:c(Na+)<3c(R2-
D.d點(diǎn)所示溶液中:c(Na+)>c(R2-)>c(HR-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.分子式為C4H8屬于鏈狀烴的一溴代物的數(shù)目有( 。
A.7B.8C.9D.10

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.已知X、Y、Z、R、Q為周期表中原子序數(shù)依次增大的前36號元素.相關(guān)信息如下:
X元素是宇宙中最豐富的元素
Y元素基態(tài)原子的核外p電子數(shù)比s電子數(shù)少1
Z元素被譽(yù)為“太空金屬”,也有“生物金屬”之稱,其基態(tài)原子次外層有2個(gè)未成對電子
R元素在元素周期表的第十一列
Q元素在周期表里與R元素在同一個(gè)分區(qū)
請回答下列問題:
(1)YX3中心原子的雜化軌道類型是sp3,離子化合物YX5的電子式是
(2)CO與Y2屬于等電子體,1 個(gè)CO分子中含有的π鍵數(shù)目是2個(gè).
(3)工業(yè)上利用ZO2和碳酸鋇在熔融狀態(tài)下制取化合物A(A可看做一種含氧酸鹽).A晶體的晶胞為正方體(如圖1).
①制備A的化學(xué)反應(yīng)方程式是TiO2+BaCO3═BaTiO3+CO2↑;
②在A晶體中,Z的配位數(shù)為6;
③在A晶體中,若將Z元素置于立方體的體心,Ba元素置于立方體的頂點(diǎn),則O元素處于立方體的面心.
(4)R2+離子的外圍電子層電子排布式為3d9.R2O的熔點(diǎn)比R2S的高(填“高”或“低”).
(5)Q元素和硫(S)元素能夠形成化合物B.B晶體的晶胞為正方體(如圖2),若晶胞棱長為540.0pm,則晶胞密度為$\frac{4×\frac{(65+32)g/mol}{6.02×1{0}^{23}mo{l}^{-1}}}{(540×1{0}^{-10}cm)^{3}}$=4.1g•cm-3(列式并計(jì)算).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.硅酸凝膠經(jīng)干燥脫水形成硅酸干膠,稱為“硅膠”.它具有優(yōu)良的吸附性,常用作干燥劑,也可作催化劑的載體.

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同步練習(xí)冊答案