寫出下列微粒的電子式
(1)Cl2
 
(2)H2O
 

(3)NH3
 
(4)MgF2
 

寫出下列微粒的結(jié)構(gòu)式
(5)CO2
 
(6)N2
 

(7)CH4
 
(8)H2O
 
考點:電子式,結(jié)構(gòu)式
專題:化學用語專題
分析:(1)氯氣分子中,2個氯原子通過共用一對電子,形成共價鍵;
(2)H2O分子中,1個氧原子分別與2個氫原子共用1對電子,形成兩個H-O共價鍵;
(3)NH3分子中,一個氮原子分別與3個氫原子共用1對電子,形成3個H-N共價鍵;
(4)MgF2為離子化合物,鎂離子與2個氟離子,通過離子鍵結(jié)合在一起;
(5)二氧化碳分子為共價化合物,碳原子分別與兩個氧原子形成2個C=O;
(6)N2 分子中,兩個氮原子各拿出3個電子形成3對共用電子對;
(7)CH4  分子中,碳原子與4個氫原子分別共用一對電子,形成4個C-H鍵;
(8)H2O分子中,1個氧原子分別與2個氫原子共用1對電子,形成兩個H-O共價鍵.
解答: 解:(1)氯氣分子中,2個氯原子通過共用一對電子,形成共價鍵,電子式為:,故答案為:;

(2)H2O分子中,1個氧原子分別與2個氫原子共用1對電子,電子式為:,故答案為:

(3)NH3分子中,一個氮原子分別與3個氫原子共用1對電子,形成3個H-N共價鍵,電子式為:,故答案為:;

(4)MgF2為離子化合物,鎂離子與2個氟離子,通過離子鍵結(jié)合在一起,電子式為:,
故答案為:;
(5)二氧化碳分子為共價化合物,碳原子分別與兩個氧原子形成2個C=O,結(jié)構(gòu)式為:O=C=O,故答案為:O=C=O;
(6)N2 分子中,兩個氮原子各拿出3個電子形成3對共用電子對,結(jié)構(gòu)式為:N≡N,故答案為:N≡N;
(7)CH4 分子中,碳原子與4個氫原子分別共用一對電子,形成4個C-H鍵,結(jié)構(gòu)式為:,故答案為:;
(8)H2O分子中,1個氧原子分別與2個氫原子共用1對電子,形成兩個H-O共價鍵,結(jié)構(gòu)式為:,故答案為:
點評:本題考查了電子式與結(jié)構(gòu)式的書寫,題目難度中等,注意書寫結(jié)構(gòu)式時所以的共價鍵都不能省略.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某小組通過實驗研究Na2O2與水的反應(yīng).
操作 現(xiàn)象
向盛有0.2g Na2O2的燒杯中加入50mL蒸餾水 劇列反應(yīng),產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,得到的溶液a能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)
向溶液a中滴入兩滴酚酞 ⅰ.溶液變紅
ⅱ.10分種后溶液顏色明顯變淺,稍后,溶液變?yōu)闊o色
(1)Na2O2與水反應(yīng)的化學方程式是
 

(2)ⅱ中溶液褪色可能是溶液a中存在較多的H2O2,H2O2與酚酞發(fā)生了反應(yīng).
Ⅰ.甲同學通過實驗證實了H2O2的存在:取少量溶液a,加入試劑
 
(填化學式),有氣體產(chǎn)生.
Ⅱ.乙同學查閱資料獲悉:用KMnO4(被還原為Mn2+)可以測定H2O2的含量.
取3mL溶液a稀釋至15mL,用稀H2SO4酸化,再逐滴加入0.0045mol?L-1 KMnO4溶液,產(chǎn)生氣體,溶液褪色速率開始較慢后變快,至終點時共消耗10mL KMnO4溶液.
①KMnO4與H2O2反應(yīng)的離子方程式是
 

②溶液a中c(H2O2)=
 
mol?L-1
③溶液褪色速率開始較慢后變快的原因可能是
 

(3)為探究現(xiàn)象ⅱ產(chǎn)生的原因,同學們繼續(xù)進行了如下實驗:
Ⅰ.向H2O2溶液中滴入兩滴酚酞,振蕩,加入5滴0.1mol?L-1 NaOH溶液,溶液變紅又迅速變無色且產(chǎn)生氣體,10分鐘后溶液變無色,該過程無明顯熱效應(yīng).
Ⅱ.向0.1mol?L-1 NaOH溶液中滴入兩滴酚酞的,振蕩,溶液變紅,10分鐘后溶液顏色無明顯變化;向該溶液中通入氧氣,溶液顏色無明顯變化.
①從實驗Ⅰ和Ⅱ中,可得出的結(jié)論是
 

②同學們進一步通過實驗證實了溶液a中滴入酚酞后,H2O2與酚酞發(fā)生了化學反應(yīng).實驗方案是:取少量溶液a于試管中,
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據(jù)圖示填空

(1)化合物A中含氧官能團的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(2)1mol A與2mol H2反應(yīng)生成1mol E,其反應(yīng)方程式是
 

(3)B在酸性條件下與Br2反應(yīng)得到D,D的結(jié)構(gòu)簡式是
 
.寫出D與NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式
 

(4)寫出F在氫氧化鈉溶液中水解的方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列圖示中,A為一種常見的單質(zhì),其原子序數(shù)為11,B、C、D、E是含A元素的常見化合物.
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)寫出化學式:A
 
,B
 
,D
 

(2)寫出B→C的化學方程式
 

(3)寫出E→D的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有如圖所示的裝置,甲裝置中的電解質(zhì)溶液為硫酸銅溶液,乙中為稀硫酸,請按以下要求回答問題.
(1)甲裝置是
 
(原電池或電解池),寫出甲中銅電極上的電極反應(yīng)為
 

(2)乙裝置中銅電極做
 
  極,在該電極上的電極反應(yīng)為
 
,鉑電極上的電極反應(yīng)為
 

(3)反應(yīng)開始一段時間后,甲中鋅極質(zhì)量減少6.5克,此時乙中兩極收集到的氣體在標準狀況下的總體積
 
L.

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)廢水中含有多種有害成分,任意排放將造成嚴重污染,進行分類處理達標后才能排放.
(1)含有Cu2+等離子的廢水,常加入FeS等難溶物質(zhì)作為沉淀劑除去.請用離子方程式說明上述除雜的原理
 
.實驗室可利用FeS制取H2S,若將H2S通入足量NaOH溶液中,所得溶液中Na+與其他微粒的濃度關(guān)系是c(Na+)=
 

(2)含鉻廢水有毒,危害很大.處理方法是在含+6價鉻的廢水中加入一定量的硫酸和硫酸亞鐵,使+6價鉻還原成+3價鉻;再調(diào)節(jié)溶液pH在6~8之間,使Fe3+和Cr3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3、Cr(OH)3沉淀而除去.用離子方程式表示溶液pH不能超過10的原因
 

已知:

(3)廢水中的氨可以回收再利用.
①氨能設(shè)計成如圖所示的堿性燃料電池.產(chǎn)生的X氣體可直接排放到大氣中.a(chǎn)電極作
 
極,其電極反應(yīng)式為
 

②加水稀釋氨水的過程中,下列表達式的數(shù)值變大的是
 

A.c(H+)                B.
c(OH-)
c(NH3?H2O)

C.c(H+)?c(OH-)        D.c(NH4+)+c(H+
③T℃下,NH3?H2O的電離常數(shù)為Ka,NH4+的水解平衡常數(shù)為Kh,則該溫度下水的離子積常數(shù)Kw=
 

④一定條件下,向某密閉容器中加入一定量的N2和H2發(fā)生可逆反應(yīng):N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=-92.2kJ?mol-1,測得0到10s內(nèi),c(H2)減小了0.75mol?L-1,下列說法正確的是
 

A.該反應(yīng)的逆反應(yīng)的活化能不小于92.2kJ?mol-1
B.10s內(nèi)氨氣的平均反應(yīng)速率為0.025mol?L-1?s-1
C.10s到15s內(nèi)c(NH3)增加量小于0.25mol?L-1
D.達平衡后,分離出少量NH3,平衡向正反應(yīng)方向移動,v增大.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,只含有非極性共價鍵的是( 。
A、NaOH
B、NaCl
C、H2
D、H2S

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科目:高中化學 來源: 題型:

2007年度諾貝爾化學獎,授予致力于研究合成氨與催化劑表面積大小關(guān)系的德國科學家格哈德?埃特爾,表彰他在“固體表面化學過程”研究中作出的貢獻.下列說法中正確的是(  )
A、工業(yè)生產(chǎn)中,合成氨采用壓強越高,溫度越低,越有利于提高經(jīng)濟效益
B、增大催化劑的表面積,能加快合成氨的正反應(yīng)速率、降低逆反應(yīng)速率
C、采用催化劑時,反應(yīng)的活化能降低,使反應(yīng)易達過渡態(tài),故明顯加快
D、增大催化劑的表面積,能增大氨氣的產(chǎn)率

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科目:高中化學 來源: 題型:

下面離子方程式書寫不正確的是( 。
A、消毒液與潔廁靈混合使用會產(chǎn)生有毒氣體:Cl-+ClO-+2H+═Cl2↑+H2O
B、用惰性電極電解AlCl3溶液會產(chǎn)生白色沉淀:2Al3++6Cl-+6H2O
 電解 
.
 
2Al(OH)3↓+3H2↑+3Cl2
C、在重鉻酸鉀溶液中滴入NaOH溶液,溶液變?yōu)辄S色:Cr2O72-+2OH-═2CrO42-+H2O
D、草酸使得酸性高錳酸鉀溶液褪色:2MnO4-+5C2O42-+16H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O

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