2.已知在 100kPa、298.15K 時(shí)石灰石分解反應(yīng):CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)△H=+178.3kJ•mol-1△S=160.4J•mol-1•K-1,則:
(1)該反應(yīng)不能(填“能”或“不能”)自發(fā)進(jìn)行;
(2)據(jù)本題反應(yīng)數(shù)據(jù)分析,溫度能(填“能”或“否”)成為反應(yīng)方向的決定因素; 
(3)若溫度能決定反應(yīng)方向,則該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的最低溫度為1112K.
(4)反應(yīng) CH3OH(l)+NH3(g)=CH3NH2(g)+H2O(g)在高溫下自發(fā)向右進(jìn)行,若反應(yīng)|△H|=17KJ•mol-1,|△H-T△S|=17KJ•mol-1,則下列判斷正確的是 A
A﹒△H>0△H-T△S<0B﹒△H<0△H-T△S>0C﹒△H>0△H-T△S>0D﹒△H<0△H-T△S<0.

分析 (1)(2)該反應(yīng)的△G=△H-T•△S=178.3KJ•mol-1-298.15K×0.1604KJ•mol-1=130.5KJ•mol-1.△G>0;
(3)化學(xué)反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行,取決于焓變和熵變的綜合判據(jù),當(dāng)△G=△H-T•△S<0時(shí),依據(jù)題干給出焓變及熵變計(jì)算△H-T•△S數(shù)值,據(jù)此判斷反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行;
(4)反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行,應(yīng)滿則△G=△H-T•△S<0,以此解答該題.

解答 解:(1)該反應(yīng)的△G=△H-T•△S=178.3KJ•mol-1-298.15K×0.1604KJ•mol-1=130.5KJ•mol-1.△G>0,所以不能自發(fā),故答案為:不能;
(2)該反應(yīng)的△G=△H-T•△S=178.3KJ•mol-1-298.15K×0.1604KJ•mol-1=130.5KJ•mol-1.△G>0,所以在100Kpa、298.15K 時(shí),石灰石分解反應(yīng)為非自發(fā)反應(yīng),但在高溫的條件下能自發(fā)行進(jìn),故答案為:能;
(3)要想反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行則需△G=△H-T•△S<0,178.3KJ•mol-1-T×160.4KJ•mol-1=0,解得:T=1112K,故答案為:1112K;
(4)該反應(yīng)在一定溫度下能夠自發(fā)的向右進(jìn)行,這說(shuō)明△H-T△S一定是小于0,根據(jù)方程式可知該反應(yīng)的△S>0,所以如果△H<0,則該反應(yīng)在任何溫度下都是自發(fā)進(jìn)行的,而該反應(yīng)在一定溫度下能夠自發(fā)的向右進(jìn)行,因此該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H>0,故選A.

點(diǎn)評(píng) 該題是基礎(chǔ)性試題的考查,難度不大.該題的關(guān)鍵是掌握△G=△H-T•△S,并能靈活運(yùn)用即可,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.為了驗(yàn)證氧化性Cl2>Fe3+>SO2,某小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn)).
實(shí)驗(yàn)過程:
I.打開彈簧夾K1~K4,通入一段時(shí)間N2,再將T型導(dǎo)管插入B中繼續(xù)通入N2,然后關(guān)閉K1、K3、K4
Ⅱ.打開活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱.
Ⅲ.當(dāng)B中溶液變黃時(shí),停止加熱,夾緊彈簧夾K2
IV.打開活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗(yàn)其中的離子.
Ⅴ.打開彈簧夾K3、活塞c,加入70%的硫酸,一段時(shí)間后夾緊彈簧夾K3
Ⅵ.更新試管D,重復(fù)過程Ⅳ,檢驗(yàn)B溶液中的離子.
(1)過程Ⅰ的目的是排出裝置中的空氣,防止干擾.
(2)棉花中浸潤(rùn)的溶液化學(xué)式為NaOH溶液.
(3)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(4)過程Ⅳ中檢驗(yàn)其中Fe3+ 和Fe2+的試劑分別為KSCN溶液和鐵氰化鉀(或K3[FeCN6])溶液.若確定有Fe3+ 和Fe2+,則現(xiàn)象分別是溶液變紅和產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.
(5)過程Ⅵ,檢驗(yàn)B溶液中含有SO42-的操作是.
(6)甲、乙、丙三位同學(xué)分別完成了上述實(shí)驗(yàn),他們的檢測(cè)結(jié)果一定能夠證明氧化性:Cl2>Fe3+>SO2的是乙、丙(填“甲”“乙”“丙”).
過程ⅣB溶液中含有的離子過程ⅥB溶液中含有的離子
     有Fe3+無(wú)Fe2+有SO42-
   既有Fe3+又有Fe2+有SO42-
     有Fe3+無(wú)Fe2+ 有Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.中學(xué)化學(xué)中常見的幾種物質(zhì)存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中,A是一種黑色粉末狀固體,C是一種黃綠色氣體,實(shí)驗(yàn)室中常用E溶液吸收多余的C.(圖1中部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去)

回答下列問題:
(1)寫出A與B的濃溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)將ag粉末A加入cL bmol/L的濃鹽酸中,加熱完全溶解,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子d個(gè),設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值,NA可表示為$\frac{87d}{2a}$.
(3)將B的濃溶液與H的濃溶液混合,立即產(chǎn)生大量氣體C,該反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O.
(4)某課外小組的同學(xué)用E溶液吸收C,利用如圖2所示裝置向吸收液中持續(xù)通入SO2氣體.
實(shí)驗(yàn)過程中觀察到如下現(xiàn)象:
①開始時(shí),溶液上方出現(xiàn)白霧,試紙a變紅.甲同學(xué)認(rèn)為是HCl使a變紅,乙同學(xué)不同意甲的觀點(diǎn),乙同學(xué)的認(rèn)為使a變紅的是SO2(或H2SO3)(寫出一種即可).
②片刻后,溶液上方出現(xiàn)黃綠色氣體,試紙b變藍(lán).用離子方程式解釋b變藍(lán)的原因Cl2+2I-═2Cl-+I2
③最終試紙b褪色.同學(xué)們認(rèn)為可能的原因有兩種:一是I2有還原性,黃綠色氣體等物質(zhì)將其氧化成IO3-,從而使藍(lán)色消失;二是I2有氧化性,SO2能將I2還原成I-,從而使藍(lán)色消失.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.常溫下,現(xiàn)有濃度都為0.1mol•L-1HX、HY的溶液各20ml,分別用0.1mol•L-1NaOH溶液滴定.溶液的pH與加入NaOH溶液體積V的關(guān)系如圖所示.
下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.滴定過程中,水電離的c(H+)•c(OH-)均不變
B.HX的電離程度小于HY的電離程度
C.V=10ml時(shí),c(HX)+c(X-)=2c(Na+
D.V=20ml時(shí),c(Y-)>c(X-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.扁桃酸衍生物是重要的醫(yī)藥中間體,以A和B為原料合成扁桃酸衍生物F的路線如圖:

(1)A分子式為C2H2O3,可發(fā)生銀鏡反應(yīng),且具有酸性,A所含官能團(tuán)名稱為醛基、羧基,寫出A+B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式:;
(2)C(   )中①、②、③3個(gè)-OH的酸性由強(qiáng)到弱的順序是③>①>②;
(3)E是由2分子C生成的含有3個(gè)六元環(huán)的化合物,E分子中不同化學(xué)環(huán)境的氫原子有4種.
(4)D→F的反應(yīng)類型是取代反應(yīng),1molF在一定條件下與足量NaOH溶液反應(yīng),最多消耗NaOH的物質(zhì)的量為3mol.寫出符合下列條件的F的一種同分異構(gòu)體(不考慮立體異構(gòu))的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
①屬于一元酸類化合物
②苯環(huán)上只有2個(gè)取代基且處于對(duì)位,其中一個(gè)是羥基
(5)已知:R-CH2-COOH$→_{△}^{PCl_{3}}$.A有多種合成方法,請(qǐng)寫出由乙酸合成A的路線流程圖(其他原料任選),合成路線流程圖示例如下:H2C=CH2$→_{催化劑,△}^{H_{2}}$CH3CH2OH$→_{濃硫酸,△}^{CH_{3}COOH}$CH3COOC2H5

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.香豆素(結(jié)構(gòu)如圖Ⅰ所示)是用途廣泛的香料,由香豆素經(jīng)下列圖示的步驟可轉(zhuǎn)變?yōu)樗畻钏幔?br />
已知:CH3CH=CHCH2CH3$\underset{\stackrel{①KMnO4、O{H}^{-}}{→}}{②{H}_{3}{O}^{+}}$CH3COOH+CH3CH2COOH
請(qǐng)回答下列問題:
(1)化合物Ⅱ分子中的含氧官能團(tuán)的名稱為羧基、酚羥基,由 II生成 III、乙二酸生成高分子化合物Ⅴ的反應(yīng)類型分別為取代反應(yīng)、縮聚反應(yīng).
(2)下列關(guān)于有機(jī)物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的敘述中正確的是BD(雙選)
A.1molⅠ最多能和5mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
B.可用FeCl3溶液來(lái)鑒別Ⅱ和Ⅲ
C.Ⅳ中核磁共振氫譜共有4種峰                
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均可使溴的四氯化碳溶液褪色
(3)香豆素在過量NaOH溶液中完全水解的化學(xué)方程式為
(4)Ⅲ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(5)化合物Ⅳ有多種同分異構(gòu)體,請(qǐng)寫出其中一種符合下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
①是苯的對(duì)位二取代物;    ②水解后生成的產(chǎn)物之一能發(fā)生銀鏡反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列與化學(xué)概念有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.水在化學(xué)反應(yīng)中既可做氧化劑又可做還原劑
B.14C和14N質(zhì)量數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
C.牛奶是一種膠體,能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
D.“水滴石穿”是因?yàn)镃aCO3與CO2、水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.廣州亞運(yùn)會(huì)期間,廣州氣象部門的科技人員為了保證亞運(yùn)會(huì)開幕式的正常進(jìn)行,一直做好“驅(qū)雨”準(zhǔn)備.所謂“驅(qū)雨”就是在“雨云”到達(dá)廣州之前向其發(fā)射裝有有關(guān)化學(xué)物質(zhì)的“炮彈”,提前將“雨云”轉(zhuǎn)化成雨降下,從而保證廣州無(wú)雨.催雨劑的主要成分是干冰、液氮、碘化銀(AgI)等,下列物質(zhì)與上述三種物質(zhì)類別完全不同的是(  )
A.I2B.K2SO4C.P2O5D.HNO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.根據(jù)最新“人工固氮”的研究報(bào)道,在常溫常壓和光照條件下N2在催化劑表面與水發(fā)生反應(yīng):
N2(g)+3H2O(l)=2NH3(g)+1.5O2(g),△H.
已知:N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=a kJ/mol,
2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=b kJ/mol,
則N2(g)+3H2O(l)=2NH3(g)+1.5O2(g)的△H=(a-$\frac{3}{2}$b) kJ/mol(用含a、b的式子表示).

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