6.下列說法不正確的是( 。
A.溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑的大小
B.硅單質(zhì)廣泛用于光纖通訊
C.分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
D.蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處

分析 A.分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)微粒直徑的大小,微粒直徑在1nm-100nm,形成的分散系為膠體;
B.二氧化硅是光導(dǎo)纖維的主要成分,硅為半導(dǎo)體材料;
C.分液時(shí)要避免液體重新混合而污染;
D.從蒸餾時(shí)溫度計(jì)的作用的角度考慮.

解答 解:A.膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)特征是膠體粒子直徑在1-100nm(10-9~10-7m)之間,溶液的粒子直徑小于1nm(10-9m),濁液的子直徑大于100nm(10-7m),故A正確;
B.硅單質(zhì)是半導(dǎo)體材料,二氧化硅光導(dǎo)性好廣泛用于光纖通訊,故B錯(cuò)誤;
C.分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出,可防止液體重新混合而污染,故C正確;
D.蒸餾時(shí),溫度計(jì)用來測量餾分的溫度,應(yīng)靠近蒸餾燒瓶的支管口處,故D正確;
故選B.

點(diǎn)評 本題考查常見物質(zhì)的分離、提純、物質(zhì)性質(zhì),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,為高頻考點(diǎn),注意把握相關(guān)實(shí)驗(yàn)方法、原理和注意事項(xiàng),題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.某氮肥廠氨氮廢水中的氮元素多以NH4+和NH3•H2O的形式存在,該廢水的處理流程如圖1:

(1)過程Ⅰ:加NaOH溶液,其作用用離子方程式表示為NH4++OH-═NH3•H2O,調(diào)節(jié)pH至9后,升溫至30℃,通空氣將氨趕出并回收;
(2)過程Ⅱ:在微生物作用的條件下,NH4+經(jīng)過兩步反應(yīng)被氧化成NO3-.兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如圖2:
①第一步反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是NH4+(aq)+1.5O2(g)═NO2-(aq)+2H+(aq)+H2O(l)△H=-273KJ/mol;
②1molNH4+(aq)全部氧化成NO3-(aq)的熱化學(xué)方程式是NH4+(aq)+2O2(g)═2H+(aq)+H2O(l)+NO3-(aq)△H=-346 kJ/mol;
(3)過程Ⅲ:一定條件下,向廢水中加入CH3OH,將HNO3還原成N2.若該反應(yīng)消耗32gCH3OH轉(zhuǎn)移6mol電子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是5CH3OH+6HNO3=3N2+5CO2↑+13H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.下面是工業(yè)利用鋁土礦(含雜質(zhì)SiO2、Fe2O3)制取鋁的工藝流程,回答有關(guān)問題:

(1)鋁土礦磨碎化漿,利用膠體粒子的性質(zhì),通入直流電除去SiO2,制得50%鋁土礦.
(2)操作I的名稱是過濾,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需玻璃儀器為燒杯、漏斗、玻璃棒.
(3)加入NaOH所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O,濾渣一為Fe2O3(填化學(xué)式).
(4)電解槽用石墨作陽極,生成二氧化碳的原因是陽極生成氧氣,氧氣與石墨反應(yīng)生成二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.現(xiàn)有20g16%的氫氧化鈉溶液和20mL 2mol/L的硫酸.若用它們與足量的鋁屑反應(yīng)生成氫氧化鋁,理論上最多可生成多少氫氧化鋁?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A.常溫常壓下,2.24LSO2所含有的分子數(shù)小于0.1NA
B.1L 1 mol•L-1 FeCl3溶液完全水解產(chǎn)生的Fe(OH)3膠體粒子數(shù)為NA
C.18gD2O和18gH2O中含有的質(zhì)子數(shù)均為10NA
D.28.6gNa2CO3•10H2O溶于水配成1L溶液,該溶液中陰離子數(shù)目為0.1NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

11.在實(shí)驗(yàn)室中加熱50g KClO3和0.87g MnO2的混合物制取O2,加熱一段時(shí)間后停止反應(yīng),測得收集到6.72L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氧氣.計(jì)算:
(1)消耗KClO3的物質(zhì)的量是多少?生成的氯化鉀的物質(zhì)的量是多少?
(2)剩余固體中MnO2的物質(zhì)的量是多少?
(3)剩余固體的總質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.與氫氣完全加成后,不可能生成2,2,3-三甲基戊烷的烴是( 。
A.(CH33 C-CH=CH2B.CH3CH=C(CH3)C (CH33
C.HC≡CCH(CH3)C(CH33D.(CH33CC(CH3)=CHCH3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.某高二化學(xué)興趣小組為了探究鋁電極在原電池中的作用,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:
編號(hào)電極材料電解質(zhì)溶液電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向
1Mg、Al稀鹽酸偏向Al
2Al、Cu稀鹽酸偏向Cu
3Al、C(石墨)稀鹽酸偏向石墨
4Mg、Al氫氧化鈉溶液偏向Mg
5Al、Zn濃硝酸偏向Al
(1)實(shí)驗(yàn)1、2中Al所作的電極是否相同不相同;
(2)對實(shí)驗(yàn)3完成下列填空:鋁為負(fù)極,電極反應(yīng)2Al-6e-═2Al3+;石墨為正極,電極反應(yīng)6H++6e-═3H2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)4中鋁作負(fù)極還是正極負(fù)極,鋁電極的電極反應(yīng)Al-3e-+4OH-═AlO2-+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.甲、乙、丙之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.則甲不可能是( 。
A.N2B.H2SC.MgD.Na

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案