【題目】某研究性學習小組通過鐵與鹽酸反應的實驗,研究影響反應速率的因素(鐵的質量相等,鐵塊的形狀一樣,鹽酸均過量),甲同學設計實驗如下表:
實驗編號 | 鹽酸濃度(mol·L-1) | 鐵的狀態(tài) | 溫度/°C |
1 | 2.00 | 塊狀 | 20 |
2 | 2.00 | 粉末 | 20 |
3 | 1.00 | 塊狀 | 20 |
4 | 2.00 | 塊狀 | 40 |
請回答:
(1)若四組實驗均以收集到500mL(已轉化為標準狀況下)氫氣為標準,則上述實驗中還需要測定的數據是________。
(2)實驗________和______是研究鐵的狀態(tài)對該反應速率的影響(填實驗編號,下同);實驗______和______是研究溫度對該反應速率的影響。
(3)測定在不同時間t產生氫氣體積V的數據,根據數據繪制得到圖,則曲線c、d分別對應的實驗組別可能是_______、______。
(4)乙同學設計了下列一組實驗:所用鐵塊的形狀、質量均相同,所用酸的體積相同,其濃度如下,你認為產生氫氣速率最快的是______。
A 18.4mol·L-1硫酸 B 5.0mol·L-1硝酸 C 3.0mol·L-1鹽酸 D 2.0mol·L-1硫酸
【答案】收集500 mL氫氣所需的時間 1 2 1 4 1 3 D
【解析】
該實驗的目的是通過鐵與鹽酸反應的實驗,研究影響反應速率的因素,由表格數據可知,實驗1和2鐵的狀態(tài)不同,目的是研究鐵的狀態(tài)對該反應速率的影響;實驗1和3鹽酸的濃度不同,目的是研究鹽酸的濃度對該反應速率的影響;實驗1和4反應溫度不同,目的是研究反應溫度對該反應速率的影響。
(1)該實驗的目的是通過鐵與鹽酸反應的實驗,研究影響反應速率的因素,要比較反應速率的快慢,還需要測定收集到標準狀況下500mL氫氣所需的時間,故答案為:收集500 mL氫氣所需的時間;
(2)由表格數據可知,實驗1和2鐵的狀態(tài)不同,目的是研究鐵的狀態(tài)對該反應速率的影響;實驗1和4反應溫度不同,目的是研究反應溫度對該反應速率的影響,故答案為:1;2;1;4;
(3)由圖可知,曲線c、d的反應速率較慢,固體表面積越大,反應速率越快,則1和2相比,1的反應速率較慢;酸的濃度越大,反應速率越快,則1和3相比,3的反應速率較慢;溫度越高,反應速率越快,則1和4相比,1的反應速率較慢,所以曲線c、d分別對應的實驗組別可能是1和3,故答案為:1;3;
(4)鐵在18.4mol·L-1硫酸中鈍化,無氫氣生成;鐵與5.0mol·L-1硝酸反應生成一氧化氮,無氫氣生成;鐵與3.0mol·L-1鹽酸和2.0mol·L-1硫酸反應生成氫氣,3.0mol·L-1鹽酸中氫離子濃度為3.0mol·L-1,2.0mol·L-1硫酸中氫離子濃度為4.0mol·L-1,氫離子濃度越大,反應速率越快,則產生氫氣速率最快的是2.0mol·L-1硫酸,故答案為:D。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】隨著大氣污染的日趨嚴重,國家擬于“十二五”期間,將二氧化硫(SO2)排放量減少8%,氮氧化物(NOx)排放量減少10%,二氧化碳(CO2)的排放量也要大幅減少。
(1)在恒溫,容積為1 L容器中,硫可以發(fā)生如下轉化,其反應過程和能量關系如圖1所示。已知:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH=-196.6 kJ·mol-1,回答下列問題:
①寫出能表示硫的燃燒熱的熱化學方程式: _____________________________
②ΔH2=__________kJ·mol-1。
③在相同條件下,充入1 mol SO3和0.5 mol的O2,則達到平衡時SO3的轉化率為___________;此時該反應________(填“放出”或“吸收”)________kJ的能量。
(2)中國政府承諾,到2020年單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%~50% 。
①CO2可轉化成有機物實現(xiàn)碳循環(huán)。在體積為1 L的密閉容器中,充入1 mol CO2和3 mol H2,一定條件下反應:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ΔH=-49.0 kJ·mol-1,測得CO2和CH3OH(g)濃度隨時間變化如圖2所示。從3 min到9 min,v(H2)=________mol·L-1·min-1。此條件下該反應的平衡常數為__________
②能說明上述反應達到平衡狀態(tài)的是______(填編號)
A、反應中CO2與CH3OH的物質的量濃度之比為1∶1(即圖中交叉點)
B、混合氣體的密度不隨時間的變化而變化
C、CO2的體積分數在混合氣體中保持不變
D、單位時間內消耗3 mol H2,同時消耗1 mol H2O
③為了加快化學反應速率且使體系中氣體的物質的量減少,其他條件不變時,可采取的措施有________(填編號)。
A.升高溫度B.縮小容器體積C.再充入CO2氣體D.使用合適的催化劑
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組為了探究一種無機礦物質X(僅含四種元素)的組成和性質,設計并完成如下實驗:
另取10.80gX在惰性氣流中加熱至完全分解,得到6.40g固體1.請回答如下問題:
(1)畫出白色沉淀1中金屬元素的原子結構示意圖_______,寫出氣體甲的電子式_______。
(2)X的化學式是______,在惰性氣流中加熱X至完全分解的化學反應方程式為_______。
(3)白色沉淀2在空氣中變成紅褐色沉淀的原因是_______(用化學反應方程式表示)。
(4)一定條件下,氣體甲魚固體1中的某種成分可能發(fā)生氧化還原反應,寫出一個可能的化學反應方程式_______,并設計實驗方案驗證該反應的產物_______。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】2004年是俄國化學家馬爾柯夫尼柯夫(V.V.Markovnikov,1838—1904)逝世100周年。馬爾柯夫尼柯夫因為提出碳碳雙鍵的加成規(guī)則而聞名于世,該規(guī)則是指不對稱的烯烴與HX或HCN加成時,氫總是加到含氫較多的雙鍵碳原子上。
已知:CH3CH2CNCH3CH3COOH
以下是某有機物F的合成路線,請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/span>
(1)寫出下列物質的結構簡式A_______________,C_________________。
(2)B中官能團名稱___________,反應②的反應類型是___________。
(3)寫出③的化學方程式__________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】石油通過裂解可以得到乙烯,乙烯的產量可以用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平。下圖是由乙烯為原料生產某些化工產品的轉化關系圖。
(1)乙烯生成B的反應類型是_______________________。
(2)A的名稱是_______________________________ 。
(3)C中含有的官能團是 _________________________(填名稱)。
(4)寫出B+D→E的化學反應方程式:___________________________。
(5)寫出與D同類的E的兩種同分異構體的結構簡式_____________;_____________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關電池的說法不正確的是( )
A. 手機上用的鋰離子電池屬于二次電池
B. 銅鋅原電池工作時,電子沿溶液從銅電極流向鋅電極
C. 燃料電池的能量轉換率超過80%
D. 鋅錳干電池中,鋅電極是負極
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種短周期元素,它們的原子序數由A到D依次增大,已知A和B原子有相同的電子層數,且A的L層電子數是K層電子數的兩倍,C燃燒時呈現(xiàn)黃色火焰,C的單質在點燃條件下與B的單質充分反應,可以得到淡黃色固態(tài)化合物,D的M層電子數為K層電子數的3倍.試根據以上敘述回答:
(1)寫出元素名稱:A D ;
(2)畫出D的原子結構示意圖 ;
(3)用電子式表示化合物C2D的形成過程 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】關于如圖裝置說法正確的是
A. 裝置中電子移動的途徑是:負極→Fe→M溶液→石墨→正極
B. 若M為NaCl溶液,通電一段時間后,溶液中可能有NaClO
C. 若M為FeCl2溶液,可以實現(xiàn)石墨上鍍鐵
D. 若M是海水,該裝置是通過“犧牲陽極的陰極保護法”使鐵不被腐蝕
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