【題目】細(xì)胞中的一種元素的作用能被其他元素替代。 (_____)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某溫度下,將2molA和3molB充入一密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):aA(g)+B(g)C(g)+D(g),5分鐘后達(dá)到平衡,各物質(zhì)的平衡濃度關(guān)系為:[c(A)]ac(B)=c(C)c(D).若在此溫度下,將容器的體積擴(kuò)大為原來(lái)的10倍,A的轉(zhuǎn)化率不變,則此時(shí)B的轉(zhuǎn)化率為( )
A.60%
B.40%
C.24%
D.4%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,下圖所示各物質(zhì)僅由這四種元素組成,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中b、d為單質(zhì),其余均為化合物。b的水溶液顯酸性且具有漂白性;d與氧氣反應(yīng)可得到能漂白紙漿的化合物;常溫下0.01mol/L f溶液的pH>2。下列說(shuō)法正確的是
A. 元素的非金屬性:X>W>Z B. X的氫化物中只存在極性共價(jià)鍵
C. 最簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Y>Z D. Y的含氧酸鈉鹽的水溶液可能呈堿性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是一種利用微生物將廢水中的尿素CO(NH2)2]轉(zhuǎn)化為環(huán)境友好物質(zhì)的原電也裝置示意圖,利用該電池在圖乙裝置中的鐵上鍍銅。下列說(shuō)法正確的是
A. 圖乙中Fe電極應(yīng)與圖甲中Y相連接
B. 圖甲中H+透過(guò)質(zhì)子交護(hù)膜由右向左移動(dòng)
C. 圖甲中M電極反應(yīng)式:CO(NH2)2+5H2O-14e=CO2+2NO2+14H+
D. 當(dāng)圖甲中M電極消耗0.5mol尿素時(shí),圖乙中鐵電極增重96g
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從能源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等角度分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.太陽(yáng)能、風(fēng)能、天然氣和生物質(zhì)能都是可再生能源
B.水煤氣是一種二次能源,比煤直接燃燒污染小
C.研究采煤、采油新技術(shù)的目的就是提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的需要
D.氫能是理想的清潔能源,目前儲(chǔ)存與運(yùn)輸方便、安全
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氨氣可用于合成化肥,在農(nóng)業(yè)上應(yīng)用廣泛。下列關(guān)于氨氣性質(zhì)的描述不正確的是
A. 無(wú)色 B. 氧化性 C. 密度比空氣小 D. 極易溶于水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中正確的是( )
A. 常溫常壓下,46g與混合氣體共含3個(gè)原子
B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L甲醇中含有的氧原子數(shù)目為1.0
C. 100℃時(shí),1L pH=6的純水中,含有的數(shù)目為
D. 常溫下0.1mol與過(guò)量稀NaOH溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為0.2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電化學(xué)原理在防止金屬腐蝕、能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)合成等方面應(yīng)用廣泛.
(1)為了減緩海水對(duì)鋼閘門A和C的腐蝕,圖1中,材料B可以選擇(填字母序號(hào)). a.鋅板 b.銅板 c.碳棒
圖2中,鋼閘門C作極.若用氯化鈉溶液模擬海水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),D為石墨塊,則D上的電極
反應(yīng)式為 , 檢測(cè)該電極反應(yīng)產(chǎn)物的試劑是 .
(2)微生物電池是指在微生物的作用下將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,其工作原理如圖3所示(質(zhì)子交換膜只允許H+自由通過(guò)).該電池的正極反應(yīng)式為 .
(3)電滲析法處理廚房垃圾發(fā)酵液,同時(shí)得到乳酸(弱酸)的原理如圖4所示(圖中“HA”表示乳酸 分子,A﹣表示乳酸根離子).
①陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為 .
②簡(jiǎn)述濃縮室中得到濃乳酸的原理: .
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