3.下列有關(guān)電解質(zhì)溶液的說法正確的是( 。
A.常溫下分別測(cè)等體積、等濃度的醋酸和氨水pH,發(fā)現(xiàn)二者的pH 之和為14,說明常溫下醋酸和氨水的電離平衡常數(shù)相等
B.將CH3COONa溶液從25℃升溫至 40℃,溶液中$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)•c(O{H}^{-})}$增大
C.向硝酸中加入氨水至中性,溶液中$\frac{{c(N{H_4}^+)}}{{c(N{O_3}^-)}}$<1
D.向AgCl、AgBr 的飽和溶液中加入少量 AgNO3,溶液中$\frac{c(C{l}^{-})}{c(B{r}^{-})}$增大

分析 A.常溫下分別測(cè)等體積、等濃度的醋酸和氨水pH,發(fā)現(xiàn)二者的pH 之和為14,若二者混合生成醋酸銨,溶液為中性,可知二者電離程度相同;
B.升高溫度促進(jìn)鹽的水解;
C.根據(jù)電荷守恒分析;
D.AgCl、AgBr 的飽和溶液中存在AgCl(s)+Br-?AgBr(s)+Cl-,其平衡常數(shù)K=$\frac{c(C{l}^{-})}{c(B{r}^{-})}$,根據(jù)影響K的因素分析.

解答 解:A.常溫下分別測(cè)等體積、等濃度的醋酸和氨水pH,發(fā)現(xiàn)二者的pH 之和為14,若二者混合生成醋酸銨,溶液為中性,可知二者電離程度相同,則常溫下,醋酸和氨水的電離平衡常數(shù)相等,故A正確;
B.升高溫度促進(jìn)鹽的水解,將CH3COONa溶液從25℃升溫至 40℃,水解常數(shù)增大,即Kh=$\frac{c(C{H}_{3}COOH)•c(O{H}^{-})}{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}$增大,所以溶液中$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)•c(O{H}^{-})}$減小,故B錯(cuò)誤;
C.向硝酸中加入氨水至中性,電荷守恒為c(NO3-)+c(OH-)=c(NH4+)+c(H+),溶液顯中性,則c(OH-)=c(H+),所以c(NO3-)=c(NH4+),故C錯(cuò)誤;
D.AgCl、AgBr 的飽和溶液中存在AgCl(s)+Br-?AgBr(s)+Cl-,其平衡常數(shù)K=$\frac{c(C{l}^{-})}{c(B{r}^{-})}$,向AgCl、AgBr 的飽和溶液中加入少量 AgNO3,由于溫度不變,平衡常數(shù)不變,即溶液中$\frac{c(C{l}^{-})}{c(B{r}^{-})}$不變,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了弱電解質(zhì)的電離、鹽的水解、沉淀溶解平衡的分析判斷和應(yīng)用等,注意分析沉淀溶解平衡的影響因素的分析判斷平衡移動(dòng)的方向,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在$\frac{C{u}_{2}O}{ZnO}$做催化劑的條件下,將1molCO(g)和2molH2(g)充入容積為2L的密閉容器中合成CH3OH(g),反應(yīng)過程中,CH3OH(g)的物質(zhì)的量(n)與時(shí)間(t)及溫度的關(guān)系如圖所示:
根據(jù)題意回答下列問題:
①在300℃時(shí),平衡常數(shù)K=100;
②在500℃,從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=0.25mol•L-1•S-1
③若其它條件不變,對(duì)處于Z點(diǎn)的體系,將體積壓縮至原來的$\frac{1}{2}$,達(dá)到新的平衡后,下列有關(guān)該體系的說法正確的是bc.
a.氫氣的濃度與原平衡比減少 b.正、逆反應(yīng)速率都加快
c.甲醇的物質(zhì)的量增加 d.重新平衡時(shí)$\frac{n(CO)}{n(C{H}_{3}OH)}$增大.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列對(duì)于“摩爾”的理解正確的是( 。
A.1 mol任何物質(zhì)所含有的原子數(shù)都相同
B.摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡(jiǎn)稱摩,符號(hào)為mol
C.摩爾可以把物質(zhì)的宏觀數(shù)量與微觀粒子的數(shù)量聯(lián)系起來
D.國(guó)際上規(guī)定,0.012 kg C中所含有的碳原子數(shù)目為1摩

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.常溫下,向100mL 0.01mol•L-1 HA溶液中逐滴加入0.02mol•L-1 MOH溶液,圖中所示曲線表示混合溶液的pH變化情況(體積變化忽略不計(jì)).回答下列問題:
(1)由圖中信息可知HA為強(qiáng)酸(填“強(qiáng)”或“弱”),理由是0.01 mol•L-1 HA溶液的pH為2,說明HA完全電離.
(2)MA稀溶液的pH=a,則a<7(填“>”、“<”或“=”),此時(shí),溶液中由水電離出的c(H+)=1×10-a mol•L-1
(3)請(qǐng)寫出K點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液中離子濃度的大小關(guān)系:c(M+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+).
(4)K點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中,c(M+)+c(MOH)==2c(A-)(填“>”、“<”或“=”);若此時(shí)溶液中pH=10,則c(MOH)+c(OH-)=0.005+1×10-10 mol•L-1(用代數(shù)式表示).
(5)K點(diǎn)溶液顯堿性的原因是:K點(diǎn)為等濃度的MA和MOH的混合溶液,MOH的電離程度大于MA的水解程度,使溶液呈堿性.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在圖中,橫坐標(biāo)為向一定量的某溶液中加入某種物質(zhì)的量,縱坐標(biāo)為生成沉淀的量,其中符合在含有少量鹽酸的氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.羧酸和醇在酸作催化劑的條件下可以發(fā)生酯化反應(yīng),請(qǐng)寫出乙酸(CH3COOH)和乙醇(CH3CH2OH) 發(fā)生酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOC2H5+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實(shí)驗(yàn).
甲同學(xué)向1mol•L-1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液;
乙同學(xué)直接加熱飽和FeCl3溶液;
丙同學(xué)向25mL沸水中逐滴加入1mL~2mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱.試回答下列問題:
(1)其中操作正確的同學(xué)是丙;若丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中不停止加熱,會(huì)看到有紅褐色的沉淀生成.
(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是用一束激光照射,若有一條光亮的通路,則證明有Fe(OH)3膠體生成.
(3)制備氫氧化鐵膠體的化學(xué)反應(yīng)方程式:Fe3++3H2O(沸水)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3H+
(4)乙同學(xué)想將Fe(OH)3膠體提純,他可以采用的方法是滲析.
(5)丁同學(xué)利用所制得的Fe(OH)3膠體進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①將其裝入U(xiǎn)形管內(nèi),用石墨作電極,接通直流電,通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色逐漸變深,這表明表明Fe(OH)3膠體粒子帶正電荷.
②向其中加入過量稀硫酸,產(chǎn)生的現(xiàn)象是先有紅褐色沉淀生成,然后沉淀溶解為黃色溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法中正確的是(  )
A.過量的銅與濃硝酸反應(yīng)有一氧化氮生成
B.Al、Fe、Cu的單質(zhì)放置在空氣中均只生成氧化物
C.SiO2與酸、堿均不反應(yīng)
D.向一定濃度的Na2SiO3溶液中通入適量CO2氣體,出現(xiàn)白色沉淀,則H2SiO3的酸性比H2CO3的酸性強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.升高溫度能加快反應(yīng)速率的主要原因是( 。
A.活化分子的能量不變B.增加了活化分子的百分?jǐn)?shù)
C.降低了反應(yīng)的活化能D.改變了化學(xué)反應(yīng)的能量變化

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