1.某;瘜W(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸的反應(yīng),設(shè)計了圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實驗.

(1)能說明有SO2氣體產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是B中品紅溶液褪色.
(2)圖2中導(dǎo)氣管e的主要作用為停止加熱時,能防止倒吸或平衡壓強(qiáng).
(3)上述裝置中圖2中的NaOH溶液能吸收SO2尾氣,防止污染,如將其更換為酸性KMnO4溶液,同樣可以達(dá)到目的,試寫出酸性KMnO4溶液與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4+5SO2+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
(4)對比兩套實驗裝置,不難發(fā)現(xiàn)圖2裝置除了能更好的吸收有毒氣體SO2防止其污染環(huán)境外,還有一個非常明顯的優(yōu)點(diǎn),你認(rèn)為是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(5)反應(yīng)一段時間后停止反應(yīng),待冷卻后用膠頭滴管吸取A試管中的溶液滴入到適量水中作為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+
為確認(rèn)溶液的成分,選用如下試劑:
A.稀HCl溶液      B.稀硫酸      C.KSCN溶液    D.酸性KMnO4溶液E.NaOH溶液     F.H2O2溶液
試完成下列相關(guān)的實驗探究:
 
實驗步驟
 
實驗現(xiàn)象及結(jié)論
 
1、取一支潔凈的試管,滴加1-2mL的試樣溶液,再向試管中滴加幾滴KSCN溶液
 
(1)如果沒有觀察到溶液顏色有明顯變化,則說明Ⅱ成立.
(2)如果觀察到溶液顏色轉(zhuǎn)化為紅色,則說明溶液中存在Fe3+,則Ⅰ或Ⅲ成立.
2、
另取一支潔凈的試管,加1-2mL試樣溶液,用膠頭滴管逐滴滴加酸性高錳酸鉀溶液 

如果滴加酸性高錳酸鉀溶液后溶液的紫紅色褪色,則說明溶液中含有亞鐵離子,說明Ⅲ成立;如果滴加酸性高錳酸鉀溶液后溶液紫紅色不褪,則說明溶液中沒有亞鐵離子,說明Ⅰ成立.

分析 (1)二氧化硫能夠使品紅溶液褪色,據(jù)此可判斷是否生成二氧化硫;
(2)導(dǎo)氣管e與外界連通能起到平衡壓強(qiáng)防止倒吸的作用;
(3)酸性高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性,能夠與二氧化硫發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸、硫酸錳和水;
(4)圖2裝置中Fe絲可以抽動,能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(5)鐵離子與硫氰化鉀反應(yīng)可以生成血紅色的溶液,用此來檢驗三價鐵離子,二價鐵離子的檢驗是得用其還原性;亞鐵離子被高錳酸鉀氧化,然后再利用硫氰化鉀進(jìn)行確定.

解答 解:(1)二氧化硫具有漂白性,能是品紅溶液褪色,所以B中品紅溶液褪色,證明有二氧化硫生成,
故答案為:B中品紅溶液褪色;
(2)導(dǎo)氣管e與外界連通能起到平衡壓強(qiáng)、防止倒吸的作用,
故答案為:停止加熱時,能防止倒吸或平衡壓強(qiáng)(凡合理答案均可);
(3)酸性KMnO4溶液與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4+5SO2+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4,
故答案為:2KMnO4+5SO2+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
(4)若要讓反應(yīng)開始,把鐵絲推一下讓其接觸濃硫酸,要想反應(yīng)停止時,將鐵絲拉離濃硫酸,這樣便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,
故答案為:便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(5)取一支潔凈的試管,滴加1-2mL的試樣溶液,再向試管中滴加幾滴KSCN溶液,如果沒有觀察到溶液顏色有明顯變化,說明溶液中不存在鐵離子,則假設(shè)Ⅱ成立;如果觀察到溶液顏色轉(zhuǎn)化為紅色,說明溶液中存在鐵離子,則假設(shè)Ⅰ或Ⅲ成立;
另取一支潔凈的試管,加1-2mL試樣溶液,用膠頭滴管逐滴滴加酸性高錳酸鉀溶液,亞鐵離子能夠被氧化成鐵離子,導(dǎo)致酸性高錳酸鉀溶液褪色,如果滴加酸性高錳酸鉀溶液后溶液的紫紅色褪色,則說明溶液中含有亞鐵離子,說明Ⅲ成立;如果滴加酸性高錳酸鉀溶液后溶液紫紅色不褪,則證明溶液中沒有亞鐵離子,從而說明Ⅰ成立,
故答案為:

 
實驗步驟
 
 
實驗現(xiàn)象及結(jié)論
 
  
(1)如果沒有觀察到溶液顏色有明顯變化,
(2)如果觀察到溶液顏色轉(zhuǎn)化為紅色,
2、另取一支潔凈的試管,加1-2mL試樣溶液,用膠頭滴管逐滴滴加酸性高錳酸鉀溶液   如果滴加酸性高錳酸鉀溶液后溶液的紫紅色褪色,則說明溶液中含有亞鐵離子,說明Ⅲ成立;如果滴加酸性高錳酸鉀溶液后溶液紫紅色不褪,則說明溶液中沒有亞鐵離子,說明Ⅰ成立

點(diǎn)評 本題通過濃硫酸的性質(zhì),側(cè)重考查性質(zhì)實驗方案的設(shè)計與評價,題目難度較大,明確鐵離子、亞鐵離子的檢驗方法為解答關(guān)鍵,注意掌握性質(zhì)實驗方案的設(shè)計原則,試題充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列敘述不正確的是( 。
①熱穩(wěn)定性:H2O>HF>H2S                              
②熔點(diǎn):Al>Na>K
③第ⅠA、ⅡA族元素的陽離子與同周期稀有氣體元素的原子具有相同的核外電子排布
④元素周期表中從ⅢB族到ⅡB族10個縱行的元素都是金屬元素
⑤沸點(diǎn):NH3<PH3<AsH3
⑥已知2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-571kJ•mol-1,則氫氣的燃燒熱為285.5kJ•mol-1
⑦因為常溫下白磷可自燃,而氮?dú)忭氃诜烹姇r才與氧氣反應(yīng),所以非金屬性:P>N.
A.②④⑥B.①③⑤⑦C.②④⑥⑦D.⑤⑥⑦

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.下列曲線分別表示元素的某種性質(zhì)與核電荷數(shù)的關(guān)系(Z為核電荷數(shù),Y為元素的有關(guān)性質(zhì)).

把與下面的元素有關(guān)性質(zhì)相符的曲線的標(biāo)號填入相應(yīng)括號中:
(1)ⅡA族元素的價電子數(shù)B.
(2)第三周期元素的最高化合價C.
(3)ⅠA族元素金屬單質(zhì)熔點(diǎn)A.
(4)第三周期離子Na+、Mg2+、Al3+、P3-、S2-、Cl-的離子半徑E.
(5)第二、三周期元素隨原子序數(shù)遞增原子半徑的變化G.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.從結(jié)構(gòu)上分析,有一種物質(zhì)不同于其他三種,該物質(zhì)是( 。
A.B.CH2═CH-CH3C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列各組順序的排列不正確的是( 。
A.金屬性:Na<Mg<AlB.熱穩(wěn)定性:HCl>H2S>PH3
C.酸性強(qiáng)弱:H2CO3<HSO4<HClO4D.熔點(diǎn):Na>K>Rb

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.利用廢鋁箔(主要成分為Al、少量的Fe、Si等)既可制取有機(jī)合成催化劑AlBr3又可制取凈水劑硫酸鋁晶體[A12(SO43•18H2O].
實驗室制取無色的無水AlBr3(熔點(diǎn):97.5℃,沸點(diǎn):263.3~265℃)可用如圖所示裝置,主要實驗步驟如下:
步驟l.將鋁箔剪碎,用CCl4浸泡片刻,干燥,然后投入到燒瓶6中.
步驟2.從導(dǎo)管口7導(dǎo)入氮?dú),同時打開導(dǎo)管口l和4放空,一段時間后關(guān)閉導(dǎo)管口7和1;導(dǎo)管口4接裝有五氧化二磷的干燥管.
步驟3.從滴液漏斗滴入一定量的液溴于燒瓶6中,并保證燒瓶6中鋁過剩.
步驟4.加熱燒瓶6,回流一定時間.
步驟5.將氮?dú)獾牧鲃臃较蚋臑閺膶?dǎo)管口4到導(dǎo)管口l.將裝有五氧化二磷的干燥管與導(dǎo)管口1連接,將燒瓶6加熱至270℃左右,使溴化鋁蒸餾進(jìn)入收集器2.
步驟6.蒸餾完畢時,在繼續(xù)通入氮?dú)獾那闆r下,將收集器2從3處拆下,并立即封閉3處.
(1)步驟l中,鋁箔用CCl4浸泡的目的是除去鋁箔表面的油脂等有機(jī)物.
(2)步驟2操作中,通氮?dú)獾哪康氖桥懦鲅b置中含有水蒸氣的空氣.
(3)步驟3中,該實驗要保證燒瓶中鋁箔過剩,其目的是保證溴完全反應(yīng),防止溴過量混入溴化鋁中.
(4)鋁與液溴反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3Br2=2AlBr3
(5)步驟4依據(jù)何種現(xiàn)象判斷可以停止回流操作當(dāng)5的管中回流液呈無色或燒瓶6中物質(zhì)呈無色.
(6)步驟5需打開導(dǎo)管口l和4,并從4通入N2的目的是將溴化鋁蒸汽導(dǎo)入裝置2中并冷凝得到溴化鋁.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于濃HNO3和濃H2SO4的敘述中正確的是( 。
A.由于濃HNO3和濃H2SO4氧化性均較強(qiáng),常溫下都不可用鋁制容器貯存
B.露置在空氣中,容器內(nèi)酸液的質(zhì)量都減輕
C.常溫下都能與銅較快反應(yīng)
D.露置在空氣中,容器內(nèi)酸液的濃度都減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.ZrO2常用作陶瓷材料,可由鋯英砂(主要成分為ZrSiO4,也可表示為ZrO2•SiO2,還含少量Fe2O3、Al2O3、SiO2等雜質(zhì))通過如圖方法制。
已知:①ZrO2能與燒堿反應(yīng)生成可溶于水的Na2ZrO3,Na2ZrO3與酸反應(yīng)生成ZrO2+
②部分金屬離子在實驗條件下開始沉淀和完全沉淀的pH如表.
金屬離子Fe3+Al3+ZrO2+
開始沉淀時pH1.93.36.2
沉淀完全時pH3.25.28.0
(1)熔融時ZrSiO4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為ZrSiO4+4NaOH $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+Na2ZrO3+2H2O,濾渣I的化學(xué)式為H2SiO3
(2)為使濾液I的雜質(zhì)離子沉淀完全,需用氨水調(diào)pH=a,則a的范圍是5.2~6.2;繼續(xù)加氨水至pH=b時,所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為ZrO2++2NH3•H2O+H2O=Zr(OH)4↓+2NH4+
(3)向過濾Ⅲ所得濾液中加入CaCO3粉末并加熱,得到兩種氣體.該反應(yīng)的離子方程式為2NH4++CaCO3=Ca2++2NH3↑+CO2↑+H2O.
(4)為得到純凈的ZrO2,Zr(OH)4需要洗滌,檢驗Zr(OH)4是否洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液,向其中滴加稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液,若無沉淀生成,則Zr(OH)4洗滌干凈.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.能影響水的電離平衡,并使溶液中的c(H+)>c(OH-)的操作是( 。
A.將水加熱煮沸B.向水中投入一小塊金屬鈉
C.向水中通入二氧化硫氣體D.向水中加食鹽晶體

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同步練習(xí)冊答案