分析 (1)鋁箔表面會(huì)有油污,根據(jù)相似相溶原理知,有機(jī)溶質(zhì)易溶于有機(jī)溶劑;
(2)溴化鋁易水解生成氫氧化鋁和HBr;
(3)實(shí)驗(yàn)利用蒸餾方法得到溴化鋁,如果溴過量,溴易混入溴化鋁中;
(4)鋁和溴反應(yīng)生成溴化鋁;
(5)溴完全反應(yīng)后,5的管中回流液呈無色或燒瓶6中物質(zhì)呈無色;
(6)將溴化鋁蒸汽導(dǎo)入裝置2中并冷凝得到溴化鋁.
解答 解:(1)鋁箔表面易沾有油脂,根據(jù)相似相溶原理知,有機(jī)溶質(zhì)易溶于有機(jī)溶劑,所以用四氯化碳除去鋁箔表面的油脂,故答案為:除去鋁箔表面的油脂等有機(jī)物;
(2)溴化鋁易水解生成氫氧化鋁和HBr,為防止溴化物在空氣中的水蒸氣中水解,用氮?dú)鈱⑺魵馀懦,故答案為:排出裝置中含有水蒸氣的空氣;
(3)實(shí)驗(yàn)利用蒸餾方法得到溴化鋁,如果溴過量,溴易混入溴化鋁中,所以為保證液溴完全反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)要保證燒瓶中鋁箔過剩,
故答案為:保證溴完全反應(yīng),防止溴過量混入溴化鋁中;
(4)鋁和溴反應(yīng)生成溴化鋁,根據(jù)反應(yīng)物、生成物書寫方程式為2Al+3Br2=2AlBr3,故答案為:2Al+3Br2=2AlBr3;
(5)當(dāng)5的管中回流液呈無色或燒瓶6中物質(zhì)呈無色,說明溴恰好完全反應(yīng),則可以停止回流,
故答案為:當(dāng)5的管中回流液呈無色或燒瓶6中物質(zhì)呈無色;
(6)步驟5需打開導(dǎo)管口l和4,利用壓強(qiáng)差將溴化鋁蒸汽導(dǎo)入裝置2并冷凝得到溴化鋁,故答案為:將溴化鋁蒸汽導(dǎo)入裝置2中并冷凝得到溴化鋁.
點(diǎn)評(píng) 本題考查制備實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),側(cè)重考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作的分析評(píng)價(jià),是對學(xué)生綜合能力的考查,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 100 mL 2 mol•L-1的鹽酸與鋅反應(yīng)時(shí),加入適量的氯化鈉溶液,生成氫氣速率不變 | |
B. | 鐵和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),改用鐵片和濃硫酸可加快產(chǎn)生氫氣的速率 | |
C. | 二氧化硫的催化氧化是一個(gè)放熱反應(yīng),所以升高溫度,反應(yīng)速率減慢 | |
D. | CO和NO可以緩慢反應(yīng)生成N2和CO2,減小壓強(qiáng),反應(yīng)速率減慢 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
1、取一支潔凈的試管,滴加1-2mL的試樣溶液,再向試管中滴加幾滴KSCN溶液 | (1)如果沒有觀察到溶液顏色有明顯變化,則說明Ⅱ成立. (2)如果觀察到溶液顏色轉(zhuǎn)化為紅色,則說明溶液中存在Fe3+,則Ⅰ或Ⅲ成立. |
2、 另取一支潔凈的試管,加1-2mL試樣溶液,用膠頭滴管逐滴滴加酸性高錳酸鉀溶液 | 如果滴加酸性高錳酸鉀溶液后溶液的紫紅色褪色,則說明溶液中含有亞鐵離子,說明Ⅲ成立;如果滴加酸性高錳酸鉀溶液后溶液紫紅色不褪,則說明溶液中沒有亞鐵離子,說明Ⅰ成立. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
名稱 | 常溫下狀態(tài) | 水中溶解性 |
乙酸酐 | 液 | 與水反應(yīng) |
阿司匹林 | 固 | 冷水中微溶;熱水中易溶 |
水楊酸多聚物 | 固 | 難溶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①② | B. | 只有②③ | C. | 只有③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人工牛胰島素的合成,標(biāo)志著人類在化學(xué)合成技術(shù)上邁出了重要的一步 | |
B. | 牛胰島素的水溶液可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) | |
C. | 結(jié)晶牛胰島素合成之前,應(yīng)先確定每條鏈上氨基酸的排列順序 | |
D. | 結(jié)晶牛胰島素雙鏈之間通過肽鍵聯(lián)接 |
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