6.利用廢鋁箔(主要成分為Al、少量的Fe、Si等)既可制取有機(jī)合成催化劑AlBr3又可制取凈水劑硫酸鋁晶體[A12(SO43•18H2O].
實(shí)驗(yàn)室制取無色的無水AlBr3(熔點(diǎn):97.5℃,沸點(diǎn):263.3~265℃)可用如圖所示裝置,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟l.將鋁箔剪碎,用CCl4浸泡片刻,干燥,然后投入到燒瓶6中.
步驟2.從導(dǎo)管口7導(dǎo)入氮?dú),同時(shí)打開導(dǎo)管口l和4放空,一段時(shí)間后關(guān)閉導(dǎo)管口7和1;導(dǎo)管口4接裝有五氧化二磷的干燥管.
步驟3.從滴液漏斗滴入一定量的液溴于燒瓶6中,并保證燒瓶6中鋁過剩.
步驟4.加熱燒瓶6,回流一定時(shí)間.
步驟5.將氮?dú)獾牧鲃?dòng)方向改為從導(dǎo)管口4到導(dǎo)管口l.將裝有五氧化二磷的干燥管與導(dǎo)管口1連接,將燒瓶6加熱至270℃左右,使溴化鋁蒸餾進(jìn)入收集器2.
步驟6.蒸餾完畢時(shí),在繼續(xù)通入氮?dú)獾那闆r下,將收集器2從3處拆下,并立即封閉3處.
(1)步驟l中,鋁箔用CCl4浸泡的目的是除去鋁箔表面的油脂等有機(jī)物.
(2)步驟2操作中,通氮?dú)獾哪康氖桥懦鲅b置中含有水蒸氣的空氣.
(3)步驟3中,該實(shí)驗(yàn)要保證燒瓶中鋁箔過剩,其目的是保證溴完全反應(yīng),防止溴過量混入溴化鋁中.
(4)鋁與液溴反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3Br2=2AlBr3
(5)步驟4依據(jù)何種現(xiàn)象判斷可以停止回流操作當(dāng)5的管中回流液呈無色或燒瓶6中物質(zhì)呈無色.
(6)步驟5需打開導(dǎo)管口l和4,并從4通入N2的目的是將溴化鋁蒸汽導(dǎo)入裝置2中并冷凝得到溴化鋁.

分析 (1)鋁箔表面會(huì)有油污,根據(jù)相似相溶原理知,有機(jī)溶質(zhì)易溶于有機(jī)溶劑;
(2)溴化鋁易水解生成氫氧化鋁和HBr;
(3)實(shí)驗(yàn)利用蒸餾方法得到溴化鋁,如果溴過量,溴易混入溴化鋁中;
(4)鋁和溴反應(yīng)生成溴化鋁;
(5)溴完全反應(yīng)后,5的管中回流液呈無色或燒瓶6中物質(zhì)呈無色;
(6)將溴化鋁蒸汽導(dǎo)入裝置2中并冷凝得到溴化鋁.

解答 解:(1)鋁箔表面易沾有油脂,根據(jù)相似相溶原理知,有機(jī)溶質(zhì)易溶于有機(jī)溶劑,所以用四氯化碳除去鋁箔表面的油脂,故答案為:除去鋁箔表面的油脂等有機(jī)物;
(2)溴化鋁易水解生成氫氧化鋁和HBr,為防止溴化物在空氣中的水蒸氣中水解,用氮?dú)鈱⑺魵馀懦,故答案為:排出裝置中含有水蒸氣的空氣;
(3)實(shí)驗(yàn)利用蒸餾方法得到溴化鋁,如果溴過量,溴易混入溴化鋁中,所以為保證液溴完全反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)要保證燒瓶中鋁箔過剩,
故答案為:保證溴完全反應(yīng),防止溴過量混入溴化鋁中;
(4)鋁和溴反應(yīng)生成溴化鋁,根據(jù)反應(yīng)物、生成物書寫方程式為2Al+3Br2=2AlBr3,故答案為:2Al+3Br2=2AlBr3;
(5)當(dāng)5的管中回流液呈無色或燒瓶6中物質(zhì)呈無色,說明溴恰好完全反應(yīng),則可以停止回流,
故答案為:當(dāng)5的管中回流液呈無色或燒瓶6中物質(zhì)呈無色;
(6)步驟5需打開導(dǎo)管口l和4,利用壓強(qiáng)差將溴化鋁蒸汽導(dǎo)入裝置2并冷凝得到溴化鋁,故答案為:將溴化鋁蒸汽導(dǎo)入裝置2中并冷凝得到溴化鋁.

點(diǎn)評(píng) 本題考查制備實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),側(cè)重考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作的分析評(píng)價(jià),是對學(xué)生綜合能力的考查,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的說法中正確的是( 。
A.100 mL 2 mol•L-1的鹽酸與鋅反應(yīng)時(shí),加入適量的氯化鈉溶液,生成氫氣速率不變
B.鐵和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),改用鐵片和濃硫酸可加快產(chǎn)生氫氣的速率
C.二氧化硫的催化氧化是一個(gè)放熱反應(yīng),所以升高溫度,反應(yīng)速率減慢
D.CO和NO可以緩慢反應(yīng)生成N2和CO2,減小壓強(qiáng),反應(yīng)速率減慢

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.Al、Fe、Cu、S都是中學(xué)化學(xué)常見元素.某混合物由Al2O3、Cu2O、Fe3O4組成,將該混合物進(jìn)行如圖1處理:

①濾渣A的化學(xué)成分為Cu(填化學(xué)式),則上述過程中,含“銅”物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O、Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+;
②濾液A中有無Fe3+?無(填“有”或“無”),驗(yàn)證方法是取少許濾液A放于小試管中,向其中滴加幾滴 KSCN溶液,溶液不變?yōu)榧t色(所述驗(yàn)證方法需與前一空的結(jié)論一致)
③向?yàn)V液A中加入過量NaOH溶液時(shí)Al3+發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Al3++4OH-=AlO2-+2H2O.
(1)CuFeS2中Fe的化合價(jià)為+2價(jià),CuFeS2與氧氣反應(yīng)可得產(chǎn)物Cu2S、FeS和SO2,則該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物為SO2(填化學(xué)式).
(2)SO2的排放會(huì)造成大氣污染,可設(shè)計(jì)如圖2所示裝置用SO2生產(chǎn)硫酸.寫出SO2的電極反應(yīng)方程式:SO2-2e-+2H2O=4H++SO42-,也可用NaOH溶液吸收SO2,所得NaHSO3溶液pH<7,則該溶液中存在離子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序是C(Na+)>C(HSO3-)>C(H+)>C(SO32-)>C(OH-).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列變化中,一定不存在化學(xué)能與熱能相互轉(zhuǎn)化的是(  )
A.鐵絲燃燒B.白磷自燃C.燃放爆竹D.干冰氣化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.某;瘜W(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸的反應(yīng),設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)能說明有SO2氣體產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是B中品紅溶液褪色.
(2)圖2中導(dǎo)氣管e的主要作用為停止加熱時(shí),能防止倒吸或平衡壓強(qiáng).
(3)上述裝置中圖2中的NaOH溶液能吸收SO2尾氣,防止污染,如將其更換為酸性KMnO4溶液,同樣可以達(dá)到目的,試寫出酸性KMnO4溶液與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4+5SO2+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
(4)對比兩套實(shí)驗(yàn)裝置,不難發(fā)現(xiàn)圖2裝置除了能更好的吸收有毒氣體SO2防止其污染環(huán)境外,還有一個(gè)非常明顯的優(yōu)點(diǎn),你認(rèn)為是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(5)反應(yīng)一段時(shí)間后停止反應(yīng),待冷卻后用膠頭滴管吸取A試管中的溶液滴入到適量水中作為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+
為確認(rèn)溶液的成分,選用如下試劑:
A.稀HCl溶液      B.稀硫酸      C.KSCN溶液    D.酸性KMnO4溶液E.NaOH溶液     F.H2O2溶液
試完成下列相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究:
 
實(shí)驗(yàn)步驟
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 
1、取一支潔凈的試管,滴加1-2mL的試樣溶液,再向試管中滴加幾滴KSCN溶液
 
(1)如果沒有觀察到溶液顏色有明顯變化,則說明Ⅱ成立.
(2)如果觀察到溶液顏色轉(zhuǎn)化為紅色,則說明溶液中存在Fe3+,則Ⅰ或Ⅲ成立.
2、
另取一支潔凈的試管,加1-2mL試樣溶液,用膠頭滴管逐滴滴加酸性高錳酸鉀溶液 

如果滴加酸性高錳酸鉀溶液后溶液的紫紅色褪色,則說明溶液中含有亞鐵離子,說明Ⅲ成立;如果滴加酸性高錳酸鉀溶液后溶液紫紅色不褪,則說明溶液中沒有亞鐵離子,說明Ⅰ成立.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.阿司匹林(  )是世界上應(yīng)用最廣泛的解熱、鎮(zhèn)痛藥.因乙酸很難與酚羥基酯化,工業(yè)上以水楊酸( )與乙酸酐[(CH3CO)2O]為主要原料合成阿司匹林.粗產(chǎn)品中主要的副產(chǎn)物是水楊酸多聚物,需進(jìn)一步提純.反應(yīng)原理和相關(guān)物理數(shù)據(jù)如下:
+(CH3CO)2O$?_{△}^{濃硫酸}$+CH3COOH
名稱常溫下狀態(tài)水中溶解性
乙酸酐與水反應(yīng)
阿司匹林冷水中微溶;熱水中易溶
水楊酸多聚物難溶
如圖1是工業(yè)上制備并提純阿司匹林的部分流程:

完成下列填空:
(1)步驟①的反應(yīng)裝置如圖2所示(加熱裝置未畫出),實(shí)驗(yàn)儀器必須干燥的原因是防止乙酸酐與水反應(yīng)生成乙酸,不利于反應(yīng)發(fā)生;冷凝管的作用是冷凝回流;對燒瓶進(jìn)行加熱的合適方法是水浴加熱.
(2)反應(yīng)中加入的乙酸酐是過量的,過量的目的是提高水楊酸的轉(zhuǎn)化率;步驟②中加入水的目的是使乙酸酐轉(zhuǎn)化為乙酸,同時(shí)放出大量的熱,需冷卻至常溫再進(jìn)行過濾,冷卻的目的是減少阿司匹林因溶解而損失(使阿司匹林結(jié)晶析出);檢驗(yàn)步驟③所得濾液中是否含有水楊酸,可選用的試劑是FeCl3.(寫化學(xué)式)
(3)步驟④中加入NaHCO3的目的是使阿司匹林轉(zhuǎn)化為易溶于水的鹽.
(4)步驟⑤過濾得到的濾渣主要是水楊酸多聚物.步驟⑥中加入鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(5)從步驟⑥到成品純阿司匹林的剩余操作依次有結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知X、Y、Z、W分別是由短周期元素組成的四種微粒,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且X是一種含有18電子的微粒,Z是一種含有10電子的微粒.請回答下列問題:
(1)若X、W分別是兩種氣態(tài)單質(zhì)分子,寫出X與Y 反應(yīng)的化學(xué)方程式2F2+2H2O=4HF+O2;
(2)若Y、W屬于同主族元素形成的單質(zhì)分子,寫出Z 的化學(xué)式H2O;
(3)若X、Y均是含有2個(gè)原子核的微粒,且Y中含有10個(gè)電子,W中含有18個(gè)電子,則X、Y 之間發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為HS-+OH-=S2-+H2O;
(4)若W是一種含有22電子的分子,X是由兩種元素組成的有機(jī)物,則符合如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系的X的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)代科學(xué)又發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、C240、N5、N60 …,據(jù)此可做出的推測是( 。
①同一種元素可以形成多種單質(zhì)
②單質(zhì)可能存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)
③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景
④同種元素形成的單質(zhì)之間可能存在更多的互相轉(zhuǎn)化.
A.只有①②B.只有②③C.只有③④D.①②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.今年是我國科學(xué)家成功合成牛胰島素50周年.1965年,中國科學(xué)院上海生物化學(xué)研究所、北京大學(xué)和的科學(xué)家通力合作在世界上第一次用人工方法合成出具有生物活性的蛋白質(zhì)--結(jié)晶牛胰島素.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.人工牛胰島素的合成,標(biāo)志著人類在化學(xué)合成技術(shù)上邁出了重要的一步
B.牛胰島素的水溶液可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
C.結(jié)晶牛胰島素合成之前,應(yīng)先確定每條鏈上氨基酸的排列順序
D.結(jié)晶牛胰島素雙鏈之間通過肽鍵聯(lián)接

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