分析 (1)Ba(OH)2為、Fe2(SO4)3、H2SO4為強(qiáng)電解質(zhì),完全電離,用等號(hào);
(2)將NaHSO4溶液與氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)本質(zhì)為氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水;
(3)MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑中,Mn元素的化合價(jià)降低,Cl元素的化合價(jià)升高,以此來(lái)分析.
解答 解:(1)Ba(OH)2為強(qiáng)電解質(zhì),完全電離,電離方程式為:Ba(OH)2=Ba2++2OH-,
Fe2(SO4)3為強(qiáng)電解質(zhì),完全電離,電離方程式為:Fe2(SO4)3=2Fe3++3SO42-,
H2SO4為強(qiáng)電解質(zhì),完全電離,電離方程式:H2SO4=2H++SO42-,
故答案為:Ba(OH)2=Ba2++2OH-;Fe2(SO4)3=2Fe3++3SO42-;H2SO4=2H++SO42-;
(2)將NaHSO4溶液與氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)本質(zhì)為氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水,離子方程式為:H++OH-=H2O,故答案為:H++OH-=H2O;
(3)MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑中,Mn元素的化合價(jià)降低,氧化劑為MnO2,MnCl2為還原產(chǎn)物,Cl元素的化合價(jià)升高,被氧化,HCl為還原劑,Cl2為氧化產(chǎn)物,則1mol氧化劑反應(yīng)轉(zhuǎn)移2mol2e-,用雙線橋法表示反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目,
故答案為:;MnO2; HCl.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了電離方程式、離子方程式的書寫以及氧化還原反應(yīng),把握元素化合價(jià)變化及雙線橋法表示轉(zhuǎn)移電子的方向和數(shù)目為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不一定伴隨著能量變化 | |
B. | 硫酸鋇、醋酸銨、氨水都是弱電解質(zhì) | |
C. | 向0.1 mol•L-1 Na2CO3溶液中滴加酚酞,溶液變紅色 | |
D. | 在溫度、壓強(qiáng)一定的條件下,自發(fā)反應(yīng)總是向△H-T△S<0的方向進(jìn)行 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ①⑤ | C. | ②⑤⑦ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙醇溶液 | B. | 氫氧化鐵膠體 | C. | 酸酸銅溶液 | D. | 蔗糖溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 少量的CO2通入NaClO溶液中發(fā)生反應(yīng):NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO,說(shuō)明酸性強(qiáng)弱的順序?yàn)镠2CO3>HClO>HCO3- | |
B. | 金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì),不可能與氧氣發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 濃H2SO4具有強(qiáng)氧化性,常溫下就能與金屬Cu發(fā)生劇烈反應(yīng) | |
D. | NO2與H2O 反應(yīng)的過(guò)程中,被氧化的氮原子與被還原的氮原子的個(gè)數(shù)比為1:2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅色石蕊試紙檢驗(yàn)NH3 | B. | 品紅試紙檢驗(yàn)SO2 | ||
C. | 碘化鉀淀粉試紙檢驗(yàn)Cl2 | D. | pH試紙檢驗(yàn)溶液的pH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 明朝的《本草綱目》記載“燒酒非古法也,自元時(shí)創(chuàng)始,其法用濃酒和糟入甑(指蒸鍋),蒸令氣上,用器承滴露.”該段文字記載了白酒(燒酒)的制造過(guò)程中采用了蒸餾的方法來(lái)分離和提純 | |
B. | 漢朝的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》、《神農(nóng)本草經(jīng)》記載“白青(堿式碳酸銅)得鐵化為銅”,“石膽…能化鐵為銅”都是指銅可以采用濕法冶煉 | |
C. | 清初《泉州府志》物產(chǎn)條載:“初,人不知蓋泥法,元時(shí)南安有黃長(zhǎng)者為宅煮糖,宅垣忽壞,去土而糖白,后人遂效之.”該段文字記載了蔗糖的分離提純采用了黃泥來(lái)吸附紅糖中的色素 | |
D. | 晉代葛洪的《抱樸子》記載“丹砂燒之成水銀,積變又成丹砂”,是指加熱時(shí)丹砂(HgS)熔融成液態(tài),冷卻時(shí)重新結(jié)晶為HgS晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
, | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
驗(yàn)證猜想I] | 步驟①:取少量0.01mol/L 酸性KMnO4溶液,滴入所得溶液中 | 溶液紫紅色褪去 | 含有Fe2+ |
步驟②:另取少量所得溶液,滴加KI溶液和淀粉溶液 | 溶液不變?yōu)樗{(lán)色 | 不含F(xiàn)e3+ | |
驗(yàn)證猜想Ⅱ | 將所得氣體通入如下裝置 | 甲中KMnO4溶液褪色,乙中KMnO4溶液顏色不變,試管中收集到氣體 | 含有兩種氣體 |
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